Réseau Inter-Agences Pour l'Éducation en Situations d'Urgence

BULLETIN FRANCOPHONE D'INFORMATIONS DE L'INEE mai 2011 Chers membres de l'INEE, Veuillez trouver ci-dessous le bulletin francophone d'informations de l'INEE contenant des informations et des ressources utiles pour ceux et celles qui travaillent dans le secteur de l'éducation en situations d'urgence, durant les crises chroniques et la reconstruction. Nous vous prions également de partager les outils, publications et autres ressources en français que vous rencontrez avec le Secrétariat de l'INEE afin que nous puissions les partager avec tous les membres de notre réseau dans nos prochains bulletins. Veuillez nous faire parvenir vos ressources avec pièces jointes et liens web à[email protected]. Nous espérons que vous trouverez ce bulletin intéressant et utile. Cordialement, Le Secrétariat de l'INEE ***************************************** Dans ce bulletin d'informations, vous trouverez : PUBLICATION : Analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie (Bureau de l'UNESCO pour l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, 2010) PUBLICATION : Promotion d'hygiène en situation d'urgence. Livret du personnel des Programmes ECCD et Préscolaire (Plan Haïti et FONHEP, 2011) PUBLICATION : L'éducation en situations d'urgence. Guide du facilitateur (UNICEF, Save the Children, INEE, 2010) PUBLICATION : Petit guide des évaluations conjointes des besoins en matière d'éducation (UNICEF, Save the Children Cluster éducation mondial, 2010) INFORMATION : Semaine mondiale d'action 2011 sur l'EPT (2-8 mai 2011) ÉVÉNEMENT : Colloque sur la migration des enseignants (Addis-Abeba, 8-9 juin 2011) ***************************************** PUBLICATION : Analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie (Bureau de l'UNESCO pour l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, 2010) Le projet Réponse du secteur de l'éducation face au VIH et au SIDA dans la région arabe est mené conjointement par le Bureau de l'UNESCO pour l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, l'ISESCO, l'UNESCO Beyrouth - Bureau régional pour l'éducation dans les Etats arabes et l'Université américaine de Beyrouth. Ce projet vise à améliorer la réponse du secteur éducatif face au VIH/ SIDA et à faire progresser la base factuelle sur le VIH/SIDA et l'éducation, en veillant à ce que les enseignements, tirés à la fois de la pratique et de la recherche, puissent contribuer aux politiques, à la prise de décision ainsi qu'à la

mise en pratique. L'analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA dans les quatre pays du Maghreb, l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, fournissent des informations spécifiques à chaque pays en identifiant l'existant et en soulignant les besoins du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA. L'objectif de ce projet est d'appuyer les efforts de prévention aux niveaux national et régional pour que la prise de décision, la planification et l'exécution des activités soient plus pertinentes, plus appropriées et plus efficaces. ***************************************** PUBLICATION : Promotion d'hygiène en situation d'urgence. Livret du personnel des Programmes ECCD et Préscolaire (Plan Haïti et FONHEP, 2011) Ce livret sur la promotion d'hygiène en situations d'urgence est le résultat d'un processus de collaboration entre Plan Haïti et FONHEP (Fondation Haïtienne de l'Enseignement Privé) et a été développé pour la phase de réponse rapide à la crise de choléra. Il met l'accent sur les pratiques quotidiennes d'hygiène et d'assainissement qui peuvent être à l'origine des maladies diarrhéiques, y compris le choléra. Le préscolaire et le moment idéal pour commencer à enseigner des compétences de la vie de base, tels que l'hygiène personnelle grâce à l'indépendance croissante et le désir d'acquérir des compétences. En commençant tôt, les petites enfants auront le temps d'apprendre et pratiquer leurs compétences de l'hygiène, de les maîtriser et de les développer comme les habitudes quotidiennes. Ce manuel peut être utilisé pour former le personnel des centres de développement de la petite enfance et les institutions préscolaires, les bénévoles de la communauté, les animateurs qui travaillent dans les Espaces Amis des Enfants, ou pour toute autre personne travaillant, ou désireuse de travailler, avec les enfants. Il a été conçu de manière à fournir aux formateurs une méthodologie détaillée qui peut aider à la formation des enfants en matière d'hygiène et d'assainissement. Il indique les marches à suivre à chaque étape avec l'utilisation de matériels pertinents à l'appui. Il présente des méthodes créatives telles des images et des histoires qui facilitent l'apprentissage et la discussion sur les questions d'hygiène. Ce manuel de formation peut être reproduit, mais seulement de manière appropriée et avec la permission de Plan Haïti dont voici les coordonnées : Plan Haiti Impasse Borno Rue Catalpa Delmas 75 Port-au-Prince, Haïti [email protected] ***************************************** PUBLICATION : L'éducation en situations d'urgence. Guide du facilitateur (UNICEF, Save the Children, INEE, 2010) Ce guide de formation pour formateurs contient 23 modules dont les objectifs sont : 1. Apprendre la théorie et la pratique de l'éducation en situations d'urgence ; 2. Se préparer à travailler dans le secteur de l'éducation en situations d'urgence et à y intervenir le mieux possible ; 3. Découvrir les capacités de la population affectée et des organisations partenaires et identifier les rôles et les responsabilités permettant une coordination efficace ; 4. Créer un plan pour renforcer les capacités au niveau national et local et au niveau de la province ou du district ; 5. Créer un plan pour informer la politique nationale, la planification et le budget pour

l'éducation pour cette dernière en situations d'urgence soit abordée d'une manière plus systématique et durable ; 6. Pouvoir faire la formation au niveau du pays et au niveau provincial/ local. ***************************************** PUBLICATION : Petit guide des évaluations conjointes des besoins en matière d'éducation (UNICEF, Save the Children Cluster éducation mondial, 2010) Ce petit guide des évaluations rapides conjointes des besoins en matière d'éducation est un outil de référence indépendant destiné à aider la planification et réalisation d'une évaluation rapide conjointe des besoins soit dans le cadre d'une évaluation multi-clusters soit d'une évaluation des besoins portant spécifiquement sur l'éducation. Il peut également être utilisé lorsqu'aucun cluster n'existe et que l'éducation est coordonnée par l'intermédiaire d'un groupe de travail de secteur. ***************************************** INFORMATION : Semaine mondiale d'action sur l'éducation (2-8 mai 2011) La Semaine mondiale d'action 2011 (SMA) sur l'Éducation pour tous (EPT) se tiendra du 2 au 8 mai. Cette année, la campagne sera centrée sur le thème « L'éducation des femmes et des filles ». La principale activité de la campagne sera « Le grand récit » autour de laquelle beaucoup d'autres activités seront organisées. La SMA est une opportunité de galvaniser un solide soutien politique qui permettra d'atteindre les objectifs de l'éducation liés au genre. La SMA est un événement annuel organisé par la Campagne mondiale pour l'éducation (CME), une coalition d'ONG et de syndicats d'enseignants implantés dans plus de 150 pays, afin de renforcer la sensibilisation au mouvement de l'EPT. Veuillez cliquer ici pour visiter le site de la CME et vous inscrire et partager votre histoire. La SMA 2011 fait partie d'une succession d'importants événements internationaux sur l'égalité des sexes et l'EPT en général, tels que la 55e Session de la Commission sur le statut des femmes (22 février - 4 mars 2011), la célébration de la Journée internationale de la femme (8 mars), la 10e réunion du Groupe de haut niveau sur l'EPT (Jomtien, Thaïlande, 22 - 24 mars 2011) et la Réunion ministérielle annuelle 2011 du Conseil économique et social (Genève, Suisse, 4 - 8 juillet 2011). La journée mondiale des enseignants (5 octobre) mettra également l'accès sur les questions de genre. ***************************************** ÉVÉNEMENT : Colloque sur la migration des enseignants (Addis-Abeba, 8-9 juin 2011) L'UNESCO-IIRCA et le Secrétariat du Commonwealth organisent un colloque sur la migration des enseignants en Ethiopie (Addis-Abeba) les 8 et 9 juin 2011. Pour plus d'informations, visitez le site de l'UNESCO bientôt disponible en français.

Cordialement, Le Secrétariat de l'INEE

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