Activités lexicales sur le texte Au camp de travail Le sens des mots 1.
Date :
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Fiche 4.8
SA 2
Manuel, page 217
Vue d’ensemble, page 493
Dans chacune des phrases suivantes, soulignez le vocabulaire connoté.
1. Je continue de trouver quelque chose d’étrange à la vie en plein jour. (lignes 8 et 9) 2. Même la décharge est agréable aujourd’hui, on pourrait presque s’y sentir bien. (lignes 20 à 22) 2. Comment leur existence pouvait-elle être à ce point remplie d’objets dont ils pouvaient se débarrasser si facilement ? (lignes 25 à 28) 4. À les entendre, nous recevons une bonne instruction. (lignes 45 et 46) 5. Il est stupide de vouloir contrarier Mel, mais si Alice ne recule pas, je vais devoir intervenir. (lignes 83 et 84)
Les figures de style et les procédés stylistiques Vue d’ensemble, page 494
a) Trouvez une comparaison entre les lignes 10 et 34.
b) Précisez l’élément qui est comparé et l’élément auquel on le compare.
1 oct. 2014 - fréquentielles linéaires (dBLin) et C (dBC), et a mené le RSPSAT à adopter le ..... Le gain (choix d'une gamme de mesure) et une réponse en ...
1. Lysiane Gagnon utilise un vocabulaire neutre dans son article. a) Relevez ... b) Relevez, entre les lignes 30 et 43 ainsi qu'entre les lignes 149 et 162, deux.
Ãtre comme dans une demeure. chemin (ligne. 25) freinait (ligne 44) emprisonner. (ligne 110). 2. a) Donnez le sens du mot « pièce » (ligne 14) dans le contexte.
milieu naturel et convaincue de l'importance des parcs dans la ... dans les domaines de la chasse, du trappage et de la péche. Le ..... rées comme une fin en soi.
cord préalable avec les milieux de travail, ce qui fa- vorise leur réalisation. Actuellement, plusieurs études sont en cours dans les pays scandinaves qui utilisent.
