Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Activités lexicales sur le texte Les citrouilles contre la pollution
Date :
_____________________
Fiche 2.11
SA 2
Manuel, pages 97 et 98
Les relations entre les mots : la synonymie et l’antonymie Vue d’ensemble, page 495
1.
a) Dans les phrases suivantes, soulignez le synonyme entre parenthèses qui convient en fonction du sens de la phrase. Consultez un dictionnaire pour vérifier vos réponses. 1. Ce chercheur étudie depuis deux ans les propriétés dépolluantes de ce gros (colossal, charnu, corpulent) fruit. 2. Ils utilisent un produit efficace (puissant, capable, compétent) pour nettoyer (racler, rincer, débarrasser) le sol de ces deux produits polluants. 3. Les B.P.C. et le D.D.T. restent longtemps (longuement, beaucoup, amplement) dans le sol. 4. Pour s’en débarrasser (défaire, délivrer, retirer), il faut enlever (déduire, couper, ramasser) la terre à l’aide d’une pelle mécanique. 5. Les citrouilles boivent (avalent, ingurgitent, absorbent) beaucoup de liquide du sol et emmagasinent les polluants.
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans
6. Les pays d’Europe cherchent des moyens peu coûteux de décontaminer leurs vieux (âgés, délabrés, démodés) sites industriels. b) Récrivez les phrases 1 et 6 en insérant le synonyme approprié au bon endroit. 1.
2.
DOSSIER 2 — I n s o l i t e e t p a s b ê t e !
SA 2 Quand les idées germent
Expressions / Guide F2-77 10768
Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Activités lexicales sur le texte Les citrouilles contre la pollution (suite)
Date :
_____________________
Fiche 2.11
SA 2
Manuel, pages 97 et 98
c) Rédigez trois phrases d’au moins dix mots contenant chacune un des mots suivants dans son sens propre : « corpulent », « avaler » et « démodé ». Faites les accords nécessaires. 1.
2.
3.
1. Cette entreprise utilise des produits qui sont solubles.
2. Ce produit est efficace pour nettoyer le sol de ces deux polluants.
3. Son équipe étudie depuis deux ans les propriétés dépolluantes de ce produit.
Expressions / Guide F2-78 10768
DOSSIER 2 — I n s o l i t e e t p a s b ê t e !
SA 2 Quand les idées germent
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
a) Récrivez les phrases suivantes en remplaçant le mot souligné par un antonyme. © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans
2.
Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Activités lexicales sur le texte Les citrouilles contre la pollution (suite)
Date :
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Fiche 2.11
SA 2
Manuel, pages 97 et 98
4. Les pays d’Europe cherchent des moyens coûteux de décontaminer leurs sites industriels.
b) Dans quelle phrase est-il impossible d’utiliser un mot de même famille comme antonyme ?
3.
Récrivez la phrase suivante en remplaçant l’expression soulignée par un adjectif synonyme.
Ces fruits sont propres à la consommation.
Classez les synonymes « froid », « glacial » et « frais » dans un ordre croissant d’intensité, puis employez chacun d’eux dans une ou deux phrases.
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
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4.
DOSSIER 2 — I n s o l i t e e t p a s b ê t e !
SA 2 Quand les idées germent
Expressions / Guide F2-79 10768
