Activités lexicales sur le texte L'important, c'est de participer

3. décider (ligne 46) : 4. jambes (ligne 61) : 5. ouverture (ligne 72) : Note : Le mot « rouvert » (à la rubrique 5. ouverture, colonne Adjectif) n'existe pas comme ...
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Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

Activités lexicales sur le texte L’important, c’est de participer

Date :

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Fiche 8.9

SA 2

Manuel, page 445

La formation des mots Vue d’ensemble, page 492 1.

a) Précisez la classe de chacun des mots présentés dans la première colonne du tableau ci-dessous. b) Donnez la définition de chaque mot selon le contexte dans lequel il est utilisé. c) Pour chaque mot, trouvez des mots appartenant à la même famille et inscrivez-les dans la colonne appropriée.

Mot + classe + définition

Nom

Verbe

Adjectif

Adverbe

1. calmes (ligne 10) :

2. discussion (ligne 34) :

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

3. décider (ligne 46) :

4. jambes (ligne 61) :

5. ouverture (ligne 72) :

Note : Le mot « rouvert » (à la rubrique 5. ouverture, colonne Adjectif) n’existe pas comme adjectif (dictionnaires usuels et GDT). Il n’existe que comme participe passé.

DOSSIER 8 —

E s p r it s s p o r t i f s

SA 2

Un pour tous, tous pour un !

Expressions / Guide F8-37 10768

Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

Date :

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Fiche 8.9

Activités lexicales sur le texte L’important, c’est de participer (suite)

SA 2

Manuel, page 445

Les relations entre les mots Vue d’ensemble, page 495 2.

Entre les lignes 13 et 32, trouvez au moins 20 mots appartenant au champ lexical du sport.

Les figures de style et les procédés stylistiques Vue d’ensemble, page 494

Expressions / Guide F8-38 10768

DOSSIER 8 —

Esprits sportifs

SA 2

Un pour tous, tous pour un !

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

Relevez une métaphore entre les lignes 13 et 22, puis expliquez-la.

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3.