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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Les phrases de type interrogatif et de type exclamatif sont des phrases transformées qui ne sont plus conformes au modèle de base parce qu’elles ont subi une transformation de type. Remarques Une phrase est toujours d’un seul type : déclaratif (phrase de base), interrogatif, exclamatif ou impératif. La phrase de type interrogatif comporte au moins un marqueur interrogatif et se termine par un point d’interrogation. On distingue deux types d’interrogation : l’interrogation directe et l’interrogation indirecte.
Interrogation directe La phrase interrogative directe est une phrase transformée. Ex. : Est-il bilingue ?
Interrogation indirecte La phrase interrogative indirecte est une subordonnée introduite par un subordonnant ou un marqueur interrogatif (qui, quand, si, etc.). Ex. : Je me demande s’il est bilingue. Remarques La ponctuation finale d’une phrase interrogative indirecte est un point et non un point d’interrogation. De plus, dans la subordonnée complétive interrogative, on ne peut pas employer les locutions qui marquent l’interrogation directe : est-ce que, qu’est-ce qui/que. Phrase déclarative
On distingue deux types d’interrogation directe : l’interrogation totale et l’interrogation partielle.
Interrogation totale dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Ex. : Je me demande [s’il est bilingue]. Ex. : Je me demande [qu’est-ce qu’il veut].
L’interrogation est totale si la question porte sur la phrase en entier. On peut y répondre par oui ou par non. Ex. : Parlez-vous français ? Est-ce que vous parlez français ? Marie parle-t-elle français ?
Interrogation partielle L’interrogation est partielle si la question porte sur une partie de la phrase. On ne peut pas y répondre par oui ou par non. Ex. : Qui parle français ? Qui est-ce qui parle français ? Quelle est votre langue maternelle ? Comment cette personne s’exprime-t-elle en français ? Pourquoi ne parlez-vous pas français ? Quand Lola a-t-elle appris le français ? Remarques Le pronom de reprise du sujet est placé après le verbe lorsque celui-ci est conjugué à un temps simple, et entre l’auxiliaire et le verbe lorsque celui-ci est conjugué à un temps composé. On met un t euphonique encadré de deux traits d’union entre le verbe qui se termine par e, a ou c et le pronom sujet inversé il/elle ou on.
Activités de grammaire
G1-1
Zénith / Guide 11113
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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
La phrase de type exclamatif sert à exprimer une émotion ou un sentiment de manière intense. Elle contient un marqueur exclamatif et se termine par un point d’exclamation. Ex. : Quelle belle langue que le français ! 1. a) Dans le tableau présenté ci-après, transcrivez les phrases dans la bonne colonne selon qu’elles sont de type exclamatif ou interrogatif. Si la phrase est interrogative, classez-la selon le type d’interrogation : totale ou partielle. b) Dans chaque phrase, soulignez le marqueur interrogatif ou exclamatif, selon le cas. 1. Pourquoi le latin est-il aujourd’hui seulement une langue écrite ? 2. Que de différences entre l’ancien français et le français moderne ! 3. Quelles sont les autres langues qui ont enrichi le vocabulaire français ? 4. Est-ce que le verbe maller est un anglicisme ? 5. Qu’est-ce qui distingue un anglicisme d’un emprunt ? 6. Comme j’aime les régionalismes acadiens ! 7. Comme son accent est prononcé ! 8. Quelles sont les différentes variétés de langue utilisées en français ?
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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE Phrase interrogative Interrogation partielle
2. a) Transformez les phrases suivantes selon les indications données entre parenthèses. b) Soulignez les modifications apportées pour transformer les phrases. Ex. : Les allophones fréquentent les universités québécoises de langue française. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur le sujet Les allophones) Qui fréquentent les universités québécoises ?
(Phrase contenant une interrogation totale qui n’utilise pas le marqueur interrogatif est-ce que) Les allophones fréquentent-ils les universités québécoises de langue française ?
1. On utilise le français standard pour communiquer dans la francophonie. (Phrase contenant une interrogation totale)
2. Au début du 19e siècle, seulement un Français sur sept savait lire et écrire. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur le sujet seulement un Français sur sept)
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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
3. Pendant longtemps, l’enseignement du latin a joué un rôle important dans les écoles secondaires. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur le compl. de P dans les écoles secondaires)
4. Les religieux et les religieuses enseignaient dans les écoles. (Phrase contenant une interrogation totale qui n’utilise pas le marqueur interrogatif est-ce que)
5. La Révolution tranquille a transformé l’enseignement. (Phrase exclamative)
6. Les gens se moquent de lui parce qu’il aurait un accent. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur la subordonnée complément de phrase parce qu’il aurait un accent)
7. Le grec a beaucoup contribué à enrichir le vocabulaire français. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur le sujet Le grec)
8. La langue soutenue est riche et variée. (Phrase exclamative)
9. On appelle « régionalisme » un mot ou une expression propre à une région. (Phrase contenant une interrogation partielle qui porte sur le complément un mot ou une expression propre à une région)
10. La francophonie désigne l’ensemble des populations dont le français est la langue de communication. (Phrase contenant une interrogation totale qui n’utilise pas le marqueur interrogatif est-ce que)
Nom : Groupe : ______ Date : Fiches concepts. 53. Univers technologique. Univers / Guide. 10251. 46. Pages 220 Ã 222,. 228 Ã 230. (Indiquez le sens du ...
Un applicateur de déodorant à bille. • Une balance à fléaux. • Un serre-joint en C. • Un clavier d'ordinateur. • Un étau. MANUEL. Chapitre 12, page 387 ...
dérivée de la technologie de l'ADN recombiné (biosynthétique) ou de la ... Afin de ralentir la vitesse d'ab- sorption de l'insuline, du zinc (insu- line lente et ...
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