a) Déterminez le type et les formes de chacune des phrases suivantes. b) Écrivez la phrase de base à partir de laquelle chaque phrase a été construite. Ex. : Est-ce que tu te souviens de cette nouvelle invraisemblable ? Type : interrogatif. Formes : positive, active, neutre et personnelle. Phrase de base : Tu te souviens de cette nouvelle invraisemblable.
1. L’information publiée dans les quotidiens est très variée.
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
2. N’as-tu pas lu la nouvelle à la une du journal d’aujourd’hui ?
3. C’est sur ce site que j’ai pris connaissance du projet.
4. Comme il est difficile parfois de connaître la vérité dans les médias !
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
Expressions / Guide F1-1 12405
Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Les phrases transformées (suite)
Date : ________________
Fiche 1.7
Grammaire
Manuel, page 35, activités
2.
a) Transformez les phrases suivantes selon l’indication donnée entre parenthèses. b) Indiquez les manipulations que vous avez effectuées pour transformer ces phrases. Ex. : Toutes les chaînes de télévision ont diffusé la nouvelle. Phrase de forme passive : La nouvelle a été diffusée par toutes les chaînes de télévision. Manipulations : déplacement des groupes, remplacement du verbe et addition de la préposition par.
Expressions / Guide F1-2 12405
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
2. Tu m’envoies rapidement les plus récentes données. (phrase de type impératif)
4. Internet est un vaste monde d’information. (phrase de type exclamatif)
5. Tout savoir sur un sujet est impossible. (phrase de forme impersonnelle)
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
Expressions / Guide F1-3 12405
Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Les phrases transformées (suite)
Date : ________________
Fiche 1.7
Grammaire
Manuel, page 35, activités
3.
Lisez le texte suivant et répondez aux questions qui s’y rapportent.
De nos jours, l’information circule à une vitesse vertigineuse sur plusieurs supports. Elle est propagée tous azimuts par les médias et les compagnies de télécommunications. Notre regard et notre oreille n’ont plus de quoi souffler ! L’information nous renseigne, certes, mais peut aussi nous confondre, au point où il est difficile de l’apprécier. Que faire devant une telle menace ? Exerçons notre jugement critique dans le but de discerner l’information juste de l’information erronée ! a) Relevez dans le texte : • une phrase qui respecte le modèle de la phrase de base ;
b) Relevez une phrase de forme passive et récrivez-la à la forme active.
Expressions / Guide F1-4 12405
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
It's enough! your son has played drums for three hours! 4. ... They have not phoned their parents since Christmas. ... He has already done three exercises ! 3.
It's enough! your son has been playing drums for three hours! 4. ... They have not phoned their parents since Christmas. ... We (to live) in Paris for two months. 4. (you/to ... Last summer I (spend) a nice afternoon with a friend; we (go) to the cin
I'm sorry, there's no reply from Mrs. Lasibones. b. ... How can you reduce these issues while speaking English on the phone? ... Could you repeat that, please?
This booklet is designed to help you when exposed ... This book is sold subject to the condition that it shall not, by way of trade or otherwise, be lent, resold, hired out, or otherwise circulated .... It's good to see you again. .... It is not som
He was decorating his house. He was not (wasn't) decorating the house. Exercice 2. Transformer les ... She was not buying a perfume. She was buying a ...
I was reading Harry Potter in my room when the phone rang. 2. They were ... 4. Stephan and Kevin (go) to London. 5. The class (play) handball outside. 6.
As you can see on the agenda, w e'll be looking at all the different aspects of the ..... Sorry. W hat w as that? â Could you speak up, please? â Could you repeat ...
13. B). Parlez de votre journée scolaire et de votre emploi du temps. Ecrivez 7 phrases. ( se lever – cours – classe – bibliothèque – self ). ﯿﻨﻤﺘﻟا ﺐﯿطأ ﻊﻣ. ﻖﯿﻓﻮﺘﻟﺎﺑ تﺎ. ،،، ...
Les objets reflètent la lumière vers nos yeux ceux-ci envoient ensuite un message à notre cerveau c'est le cerveau qui reconnaît l'objet ou la personne. Pas très ...
Des phrases à compléter. Fiche J13.2 parcs beaucoup monde hauts ville variés. Dans certaines villes, il y a. de circulation. Dans plusieurs villes, il y a des ...
is a book from the series Effective Communication ... Usual business ... Please could you enroll John Greene in the Total Immersion English Course ref. n° 326/ ...
13. B). Parlez de votre journée scolaire et de votre emploi du temps. Ecrivez 7 phrases. ( se lever – cours – classe – bibliothèque – self ). ﯿﻨﻤﺘﻟا ﺐﯿطأ ﻊﻣ. ﻖﯿﻓﻮﺘﻟﺎﺑ تﺎ. ،،، ...