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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Les phrases de type interrogatif et de type exclamatif sont des phrases transformées qui ne sont plus conformes au modèle de base parce qu’elles ont subi une transformation de type. Remarques Une phrase est toujours d’un seul type : déclaratif (phrase de base), interrogatif, exclamatif ou impératif. La phrase de type interrogatif comporte au moins un marqueur interrogatif et se termine par un point d’interrogation. On distingue deux types d’interrogation : l’interrogation directe et l’interrogation indirecte.
Interrogation directe La phrase interrogative directe est une phrase transformée. Ex. : Est-il bilingue ?
Interrogation indirecte La phrase interrogative indirecte est une subordonnée introduite par un subordonnant ou un marqueur interrogatif (qui, quand, si, etc.). Ex. : Je me demande s’il est bilingue. Remarques La ponctuation finale d’une phrase interrogative indirecte est un point et non un point d’interrogation. De plus, dans la subordonnée complétive interrogative, on ne peut pas employer les locutions qui marquent l’interrogation directe : est-ce que, qu’est-ce qui/que. Phrase déclarative
On distingue deux types d’interrogation directe : l’interrogation totale et l’interrogation partielle.
Interrogation totale dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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Ex. : Je me demande [s’il est bilingue]. Ex. : Je me demande [qu’est-ce qu’il veut].
L’interrogation est totale si la question porte sur la phrase en entier. On peut y répondre par oui ou par non. Ex. : Parlez-vous français ? Est-ce que vous parlez français ? Marie parle-t-elle français ?
Interrogation partielle L’interrogation est partielle si la question porte sur une partie de la phrase. On ne peut pas y répondre par oui ou par non. Ex. : Qui parle français ? Qui est-ce qui parle français ? Quelle est votre langue maternelle ? Comment cette personne s’exprime-t-elle en français ? Pourquoi ne parlez-vous pas français ? Quand Lola a-t-elle appris le français ? Remarques Le pronom de reprise du sujet est placé après le verbe lorsque celui-ci est conjugué à un temps simple, et entre l’auxiliaire et le verbe lorsque celui-ci est conjugué à un temps composé. On met un t euphonique encadré de deux traits d’union entre le verbe qui se termine par e, a ou c et le pronom sujet inversé il/elle ou on.
Activités de grammaire
G3-1
Zénith / Guide 11113
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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
La phrase de type exclamatif sert à exprimer une émotion ou un sentiment de manière intense. Elle contient un marqueur exclamatif et se termine par un point d’exclamation. Ex. : Quelle belle langue que le français ! 1. Rédigez une phrase interrogative dont l’interrogation porte sur le mot, le groupe de mots ou la phrase subordonnée soulignés dans les phrases suivantes. 1. La ministre de l’Éducation veut réintroduire la dictée dans les écoles.
2. La ministre de l’Éducation veut réintroduire la dictée dans les écoles.
3. La ministre de l’Éducation veut réintroduire la dictée dans les écoles.
2. Dans les phrases suivantes, complétez la subordonnée complétive à la suite du marqueur interrogatif en gras. Chaque phrase doit avoir pour thème « le français ». 1. Je me demande quand
2. Nous ignorons où
3. Je ne sais pas qui
Zénith / Guide 11113
G3-2
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
5. L’Office québécois de la langue française répertorie périodiquement de nouveaux mots parce que la langue doit tenir compte de l’évolution de la société.
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4. L’Office québécois de la langue française répertorie périodiquement de nouveaux mots intéressants et utiles.
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Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
Fiche 4.2
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
4. Je veux savoir comment
5. Il sait pourquoi
3. a) Dans le tableau présenté ci-après, relevez les phrases de type interrogatif ou exclamatif contenues dans le texte suivant qui sont agrammaticales. b) Justifiez chaque réponse en donnant la règle grammaticale qui s’applique. c) Récrivez correctement chaque phrase agrammaticale. En 1996, Georges Dor, écrivain et polémiste québécois, publiait un essai intitulé Anna braillé ène shot (Elle a beaucoup pleuré) dans lequel il dénonçait la langue parlée au Québec. Depuis, plusieurs défenseurs de la langue française ont clamé haut et fort que le français se détériorait et qu’en général les gens s’exprimaient mal au Québec. Certains affirment même que, à l’heure actuelle, la qualité du français se dégrade partout, même dans les médias. D’autres prétendent que ces propos sont alarmistes et que ces détracteurs exagèrent.
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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Je me demande qui est-ce qui a raison ? Au Québec, parle-t-on aussi mal qu’on le prétend ? Pourquoi il y a de moins en moins de gens qui parlent le joual ! Pourtant, quand j’écoute la radio ou que je regarde la télévision, il m’arrive de constater que des commentateurs et des animateurs font plusieurs fautes en s’exprimant. Les « quand qu’on », « ça l’a l’air », « si j’aurais » et autres exemples se retrouvent trop souvent à mon goût dans leurs propos. En outre, la qualité de la langue écrite semble se détériorer. Le clavardage est une des causes de cette détérioration, mais il y en a d’autres. Combien se sentent concernés par l’importance d’une bonne maîtrise du français ? Pourquoi certains trouvent que bien parler c’est snob, prétentieux ? Ceux qui croient que la survie du français est menacée, exagèrent-ils ? J’ignore qu’est-ce qui va arriver, mais je crois que la question de la qualité du français parlé et écrit au Québec mérite qu’on s’y attarde. Peu importe si certains exagèrent, il faut continuer de veiller sur notre langue si on tient à sa survie. Comme que le chante si bien Yves Duteil : « C’est une langue belle avec des mots superbes. » Phrase agrammaticale
Activités de grammaire
Justification
G3-3
Phrase correcte
Zénith / Guide 11113
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Justification
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Phrase correcte
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Phrase agrammaticale
Fiche 4.2
Zénith / Guide 11113
G3-4
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Les phrases transformées de types interrogatif et exclamatif (suite)
