Mon avenir. My future. Dans deux/quatre ans, … In two/four years … Un jour, … One day, … Je vais … I am going to … aller au lycée go to sixth-form college.
Audio transcript Page 72 Vocabulaire Mon avenir Dans deux/quatre ans, … Un jour, … Je vais … aller au lycée avoir un emploi bien payé faire un apprentissage faire des études à la fac quitter le collège travailler voyager
My future In two/four years … One day, … I am going to … go to sixth-form college have a well-paid job do an apprenticeship study at university leave secondary school work travel
Parler une autre langue Avec les langues, on peut … comprendre les gens habiter à l’étranger travailler dans un autre pays communiquer avec les jeunes de son âge regarder la télévision écouter de la musique dans une autre langue À mon avis, parler une autre langue, c’est … un avantage important un plus parce que …
Speaking another language With languages, you can … understand people live abroad work in another country communicate with young people your own age watch television listen to music in another language In my opinion, speaking another language is … an advantage important a bonus because …
Mon boulot Qu’est-ce tu fais comme travail? Quelles sont tes responsabilités? Tu travailles seul(e) ou avec d’autres personnes? Est-ce que tu aimes ton boulot? acheter contacter créer inventer organiser répondre au téléphone travailler en équipe trouver
My job What kind of work do you do? What are your responsibilities?
Do you work alone or with other people? Do you like your job? to buy to contact to create to invent to organise to answer the telephone to work in a team to find
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Vocabulaire
Mes ambitions Qu’est-ce que tu voudrais faire plus tard? Je voudrais être ... acteur/actrice chanteur/chanteuse chauffeur de taxi/camion contrôleur aérien designer de chaussures directeur/directrice de magasin footballeur guide touristique ingénieur journaliste pâtissier/pâtissière pilote professeur réceptionniste serveur/serveuse secrétaire vétérinaire webdesigner
My ambitions What would you like to do later on? I would like to be a(n) ... actor singer taxi/lorry driver air-traffic controller shoe designer store manager footballer tourist guide engineer journalist pastry chef pilot teacher receptionist waiter/waitress secretary vet web designer
Les opinions Ce serait … cool/ennuyeux génial/intéressant Ça ne m’intéresse pas. Non merci! Jamais de la vie!
Opinions It would be … cool/boring great/interesting That doesn’t interest me. No thanks. No way!
Les mots essentiels alors ça dépend comme je ne sais pas même où parce que
High-frequency words so it depends as I don’t know even where because
to go out with my friends le weekend. at the weekend. de sortir seul(e). to go out by myself. de surfer sur Internet une to surf the internet for one heure par jour.
neuf heures moins le quart quarter to nine midi midday minuit midnight midi/minuit et demi half past twelve (midday/midnight). L'emploi du temps. The timetable.
in the countryside à la montagne in the mountains en colo at a holiday camp. Je vais en vacances … I go on holiday … avec ma famille with my family avec mes ...
every day tous les soirs every evening tous les weekends every weekend une fois/deux fois par semaine once/twice a week. Où vas-tu le weekend? Where do ...
Do you like … .? J'aime ... We have a lot of homework. Le/La prof ... thank you est-ce que (tu) … ? do (you) … .? qu'est-ce que (tu) … ? what (do you) … ? avec.
That doesn't interest me. J'ai un problème. I have a problem. Je joue à des jeux video. ... Les mots essentiels. High-frequency words à l'avenir in the future alors.
Printing and photocopying permitted. Page 1 of 4. 3 ... engineer interprète interpreter journaliste journalist juge ... It's my dream! Ce serait bien. It would be good.
Speaking with the SME we find out that it is simpler to make the categorization ... acquire specific knowledge but also to put this knowledge in practice, using it to perform ... The learner should try and test a radio calling (and register the call
Ixthiar Reaper Mandible (Ixthiar Reaper). Vale of Balor ... Sanidon Magical Sand (Sanidon just outside Necht gates, and along the waterfront Briefine). Briefine.
Structure: Steel elements and cross- pieces fastened together. The resulting frame is a rigid structure able to main- tain its shape even under conditions of considerable stress, and also functions as a supporting structure for the elastic mesh and t
tional leather armrest covers. Struttura: Elementi laterali fissati ad elementi trasversali in acciaio. Il par- ticolare telaio che ne risulta è una co- struzione rigida che mantiene la propria forma anche sotto notevoli sforzi e con- temporaneamente
Over the last decade or so, many techniques and methodologies have been proposed for task .... ones, you gain yourself a great number o f advantages. First ...
corresponding to subimages at left. Object is inserted into quadtree without a label at time t. Query extracts object at time t+1 and assigns label. Raia Hadsell1,2.
emotional interference characterizes anxiety disorders (Austin et al 2001; Ehrenreich .... Other exclusion criteria comprised mental retardation (IQ. 70), use of any ...
Apr 18, 2013 - Identifies the legislation that relates to the recording, storage and sharing of information in health and social care. â Explains why it is important ...
