ENTRAIDE UNIVERSITAIRE MONDIALE DU CANADA RAPPORT 2008 ANNUEL 2009

Action jeunesse et Engagement communautaire

Entraide universitaire mondiale du Canada 1404, rue Scott, Ottawa, ON K1Y 4M8, CANADA Tél. : 1.613.798.7477 Sans frais : 1.800.267.8699 Télécopieur : 1.613.798.0990 [email protected] | www.eumc.ca

NUMÉRO D’ORGANISME DE BIENFAISANCE – 11930 4848 RR0001 This publication is also available in English. To receive a copy, please contact: [email protected] Nota : Dans le présent document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination, dans le seul but d’alléger le texte.

*Étudiants sans frontièresMC / Students Without BordersTM n’a aucune affiliation à Médecins Sans Frontières / Doctors Without Borders. Médecins Sans Frontières est une marque de commerce déposée du Bureau International de Médecins Sans Frontières.

L’Entraide universitaire mondiale du Canada L’EUMC est un réseau de personnes et d’institutions d’enseignement post-secondaire qui croient que tous les peuples ont droit à l’acquisition des connaissances et des compétences qui permettent la construction d’un monde plus juste. Notre mission vise à promouvoir le développement humain et la compréhension globale par l’éducation et la formation. L’EUMC croit fermement que les êtres humains ont la capacité, avec l’aide de l’éducation et de la formation, de créer un meilleur avenir pour nos collectivités et pour nous-mêmes. En collaboration avec des partenaires du Sud et des universités et collèges, nous cherchons à faire peser tout le poids de l’éducation sur la réduction de la pauvreté, sur l’amélioration de la société civile et de la sécurité humaine, sur la promotion de l’égalité des chances et sur les luttes toujours plus urgentes contre les effets du VIH et du sida et contre la dégradation de l’environnement, qui menacent la vie humaine. L’éducation est pour nous une voie universelle qui révèle notre responsabilité en vue de contribuer au bien commun et nous permet d’y parvenir. En résumé, l’éducation ça change le monde!

Action jeunesse et Engagement communautaire

04-05

Message de Stephen J. Toope

06-07

Message de Ravi Gupta

08-09

L’EUMC sur les campus

10-11

Comité local de l’année : Université Laval Internationalisation des collèges : Préparer des citoyens du monde Séminaire international 2008 au Ghana Au-delà des campus : Programme de stages pour les jeunes nouveaux arrivants

L’EUMC outre-mer

20-21

Renforcer l’éducation des filles dans les camps de réfugiés Améliorer les soins de santé primaires pour les jeunes en Bosnie-Herzégovine et en Serbie Aider les adolescents sri lankais à identifier des buts et à passer à l’action L’EUMC au Ghana : une programmation éducative par et pour les jeunes

Les résultats du développement

32-33

Mobiliser le public canadien

36-37

Mobiliser les Canadiens face aux enjeux touchant les réfugiés ReGénération 2008 : Marche solidaire des jeunes pour le développement Documentaire étudiant sur l’impact du VIH et du sida sur les jeunes au Botswana

États financiers consolidés

42-43

L’EUMC se souvient

50-51

02-03

Caroline Messier-Bellemare, étudiante à la maîtrise en sexologie clinique (UQAM) et participante d’ÉSF, parle de son étude sociologique sur la sensibilisation au VIH et au sida avec Fatimata Lankoande, directrice de pays de l’EUMC au Burkina Faso. Photo : Ariane Clairoux

ACTION JEUNESSE ET ENGAGEMENT COMMUNAUTAIRE

Les jeunes enrichissent l’EUMC par leur créativité et leur désir de transformation. Depuis plus de 60 ans, nous favorisons l’engagement des citoyens et mobilisons les jeunes pour appuyer le développement humain et la compréhension globale. De nos jours, les jeunes constituent environ 60 % de la base de volontaires de l’EUMC, ce qui apporte des idées fraîches et de la vitalité à nos programmes. Le thème de cette année Action jeunesse et Engagement communautaire fournit une occasion de reconnaître et d’encourager les activités des jeunes dans le développement international et de montrer comment leur travail mobilise les collectivités. Que ce soit en participant aux activités de sensibilisation sur les campus avec un comité local au Canada ou en apprenant à l’étranger par le biais de programmes comme le Séminaire international ou Étudiants sans frontièresMC, les volontaires étudiants de l’EUMC contribuent utilement au développement et se mobilisent avec leurs pairs dans les pays en développement. Grâce à leur implication, les jeunes Canadiens sont exposés aux enjeux planétaires et développent des compétences utiles. Dotés

d’une instruction et galvanisés par leur expérience, les jeunes du Canada représentent une voix puissante à l’heure actuelle et pour l’avenir. Les volontaires étudiants ont toujours été passionnés par la justice et l’égalité et sont dorénavant des joueurs clés au niveau des efforts mondiaux déployés pour faire des Objectifs du Millénaire pour le développement des Nations Unies une réalité. L’EUMC offre aussi aux jeunes d’autres pays l’occasion de poursuivre leurs études, d’échanger des connaissances et d’avoir un impact positif dans leurs collectivités. Nos initiatives avec les établissements postsecondaires ont pris de l’expansion pour englober des universités au Botswana, au Burkina Faso et au Ghana. Bon nombre de nos programmes outre-mer ciblent les jeunes comme bénéficiaires, en les aidant à surmonter les obstacles et à avoir accès à la scolarisation, aux droits afférents à la citoyenneté et aux aptitudes de la vie quotidienne. La vision, les idées et les voix des jeunes constituent un puissant catalyseur pour le changement. L’Action jeunesse et l’Engagement communautaire, au Canada et outre-mer, demeurent essentiels pour le succès de notre mission.

04-05

MESSAGE DE STEPHEN J. TOOPE Président, Conseil d’administration

L’éducation est un atout permanent qui ne peut pas être abrogé. Durant la majeure partie du siècle dernier, l’EUMC a été un agent de changement positif par le biais de l’éducation, de la formation et du partage du savoir. La mobilisation active des jeunes dans la coopération internationale, au pays et à l’étranger, est au cœur de cette extraordinaire tradition. Des étudiants aident d’autres étudiants. En 2008, les efforts déployés par des étudiants sur les campus partout au pays nous ont permis d’accueillir notre 1 000e étudiant parrainé au Canada grâce au Programme d’étudiants réfugiés. De nombreux campus canadiens se jumellent maintenant avec des comités locaux internationaux sur les campus dans les pays où nous oeuvrons, comme le Burkina Faso et le Ghana. Partout dans le monde, les jeunes travaillent main dans la main pour effectuer un changement. À l’étranger, les volontaires étudiants contribuent à la réduction de la pauvreté à l’appui des Objectifs du Millénaire pour le développement, en faisant des recherches novatrices, en appliquant leurs connaissances universitaires dans des milieux de travail partout dans le monde en développement et en collaborant et en échangeant avec leurs pairs. Les volontaires canadiens mobilisent leurs collectivités locales sur les enjeux du développement qui nous touchent tous. Par le

biais d’événements locaux et de colloques, ils sensibilisent à la réalité des conditions vécues dans les pays en développement et encouragent leurs concitoyens à se joindre à eux dans l’action. Ils ont célébré la Journée internationale pour l’éradication de la pauvreté en participant à la campagne Debout pour abolir la pauvreté et ont recueilli des fonds pour le projet VéloSIDA au Malawi rural. Des volontaires ont également participé à des événements au Canada, notamment à la Marche mondiale des jeunes lors du 4e Congrès mondial des jeunes, à la Semaine du développement international de l’ACDI, à des campagnes provinciales pour le Commerce équitable et aux Journées québécoises de la solidarité internationale. L’engagement de l’EUMC en vue de favoriser des partenariats mondiaux et d’encourager le leadership des jeunes se reflète dans la structure de notre Conseil d’administration. Nous avons des administrateurs d’organismes internationaux partenaires, dans les pays où nous oeuvrons, qui sont voués à notre mission de promouvoir le développement humain et la compréhension globale par l’éducation et la formation. Et les membres étudiants du Conseil de l’EUMC apportent leur passion pour l’engagement, leur expérience pratique au sein des comités locaux et des idées formidables.

« Nous n’emporterons qu’une seule chose de ces camps, notre éducation. » Membre de l’Association des parents et des enseignants, camp de réfugiés de Dadaab, Kenya

Dadaab, le plus grand camp de réfugiés au monde, accueille plus de 280 000 personnes – pour la plupart des Somaliens fuyant l’insécurité et les conflits incessants dans leur pays. Photo : Asni Mekonnen

06-07

MESSAGE DE RAVI GUPTA Directeur général par intérim

Cette année marque plusieurs fins et de nouveaux débuts pour l’EUMC. Uniterra, notre programme de coopération volontaire primé conjoint avec le Centre d’étude et de coopération internationale (CECI), financé par l’Agence canadienne de développement international (ACDI), s’est terminé en mars pour repartir à neuf à l’été 2009. Durant toute sa première phase, Uniterra a dépassé ses objectifs et obtenu une reconnaissance internationale, en mobilisant plus de 1,800 volontaires du Canada et de 13 pays en développement afin de s’attaquer aux causes de la pauvreté par le biais de partenariats novateurs Nord-Sud, Sud-Sud et SudNord. En s’appuyant sur ce succès, la prochaine phase d’Uniterra déploiera 1 850 autres volontaires pour se pencher sur les besoins locaux en matière de gouvernance, de développement du secteur privé, de santé et d’éducation. Deux de nos projets de longue date au Sri Lanka ont aussi été renouvelés. Notre programmation a dépassé les objectifs tout en répondant aux besoins changeants dans un environnement de conflit, de dégradation de la sécurité et de catastrophe, avec le tsunami de décembre 2004. Les options du nouveau Programme de réadaptation par l’éducation et la formation (PRÉF) s’appuieront sur le succès des phases précédentes du projet pour jouer des rôles cruciaux de facilitation et de partage d’informations dans le secteur réformé de la formation professionnelle. Le Projet novateur des collectivités dans les plantations (PCP) de l’EUMC continuera de réunir des travailleurs des domaines, des directions des plantations, des syndicats, des ONG locales et des ministères en vue d’améliorer la qualité de vie des travailleurs et de leurs familles.

L’EUMC maintient également son engagement à l’égard de la coopération internationale entre les établissements post-secondaires. En mai 2008, la mission universitaire et collégiale est retournée au Vietnam, en fournissant aux représentants des universités et collèges canadiens la possibilité d’engager des pourparlers avec de hauts fonctionnaires et des dirigeants institutionnels du dynamique secteur post-secondaire du Vietnam. L’EUMC a également aidé le gouvernement du Botswana à développer sa capacité tertiaire locale en contribuant à la planification et à la mise sur pied de la deuxième université nationale du pays, l’Université internationale de sciences et de technologie du Botswana (BIUST). L’EUMC a administré les bourses d’étude de plus de 1 000 étudiants du Botswana depuis 1981. Cette année, 250 étudiants administrés par l’EUMC étudiaient au Canada, dont 23 étudiants diplômés de la BIUST et du ministère de l’Éducation. Au nom de tout le monde à l’EUMC, j’aimerais adresser des remerciements très sincères à notre ancien directeur général, Paul Davidson, pour ses années de service et son leadership pendant plus de six ans. Durant son mandat à l’EUMC, Paul était profondément déterminé à appuyer les comités locaux, à encourager l’implication des étudiants et à renforcer le Programme d’étudiants réfugiés. Enfin, un grand merci aux membres du Conseil d’administration pour la clarté de leur vision en établissant des orientations stratégiques pour l’EUMC et à nos volontaires pour leur engagement et leur contribution.

Deux jeunes filles de la plantation de thé du domaine Oliphant à Nuwara Eliya, Sri Lanka, participent à une cérémonie pour célébrer l’obtention de leurs documents familiaux. Photo : Lesley Ouimet

L’EUMC a aidé plus de 10 000 résidents de plantations à obtenir des documents d’identité de base. Pour les enfants des domaines, ces documents ont un énorme impact permanent – cela leur confère les droits afférents à la citoyenneté!

08-09

Les programmes de l’EUMC sur les campus misent sur l’énergie et l’engagement des étudiants, des professeurs et des leaders pour partager le savoir en matière de développement international, promouvoir le volontariat, accueillir des étudiants de l’étranger et favoriser la citoyenneté planétaire. C’est là que tout commence – sur les campus :

L’EUMC SUR LES CAMPUS Erin Antcliffe, de l’Université de Waterloo, a collaboré en matière de mobilisation communautaire avec le Service de l’éducation du Ghana pour son stage d’Étudiants sans frontièresMC. Étudiante en sciences appliquées et en génie de la mécatronique, elle a également servi de modèle aux filles ghanéennes confrontées à des obstacles sexistes en éducation. Photo : Erin Antcliffe

Erin Antcliffe with students Ghana

PARTENAIRES UNIVERSITAIRES ET COLLÉGIAUX

12-13 10-11

COMITÉ LOCAL DE L’ANNÉE : UNIVERSITÉ LAVAL À l’Assemblée générale annuelle de novembre, le président sortant Alastair Summerlee a remis avec fierté à l’Université Laval le Prix du comité local de l’année pour 2008. L’EUMC– Laval est un comité actif depuis 1948, lorsque des étudiants de Laval ont participé au premier Séminaire international de l’EUMC en Allemagne d’après-guerre. Soixante ans plus tard, les étudiants et le personnel volontaires de l’EUMC–Laval constituent une force pour la coopération internationale – en informant et en mobilisant leur campus et la collectivité élargie autour d’enjeux préoccupants à l’échelle mondiale. Les étudiants de Laval sont actifs dans presque tous les programmes de l’EUMC, dont Uniterra, le Séminaire international, le Programme d’étudiants réfugiés et Étudiants sans frontièresMC.

Durant toute l’année universitaire 2008-2009, l’EUMC–Laval a recueilli des fonds pour des vélos-ambulances au Malawi par le biais de la campagne Vélo-SIDA d’Uniterra et a sensibilisé davantage aux Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) par l’entremise des 8 objectifs de la campagne d’engagement du public. En se jumelant avec un comité local international au Burkina Faso, l’EUMC–Laval a rehaussé la capacité d’étudiants burkinabés pour agir dans leurs propres collectivités. En partenariat avec des paticuliers et des organismes au sein de leur collectivité, l’EUMC– Laval a également organisé un colloque de l’EUMC, mobilisé des étudiants de cégeps sur les enjeux du développement, aidé à accueillir la rencontre de leadership 2008 d’Uniterra à Québec et parrainé deux étudiants réfugiés sur son campus. Félicitations aux membres du comité local de l’Université Laval – parlons de la jeunesse en action!

NOTRE COMITÉ EST TOUJOURS à la recherche de nouvelles façons de mobiliser notre collectivité et je pense que c’est la raison pour laquelle on nous a choisi pour recevoir ce prix.

14-15

INTERNATIONALISATION DES COLLÈGES : PRÉPARER DES CITOYENS DU MONDE Reconnaissant la nécessité de préparer leurs diplômés pour une compétence planétaire, les collèges canadiens adoptent des stratégies d’internationalisation. En établissant un partenariat avec l’EUMC pour apporter une perspective mondiale dans la salle de classe, les étudiants et les professeurs favorisent la solidarité sur les campus, en acquérant une expérience directe par le biais d’échanges et de stages et en incorporant la recherche dans le curriculum. Le Georgian College a démontré que les campagnes locales bâtissent la participation. En octobre, des étudiants du campus de Barrie de l’EUMC–Georgian ont adopté une approche unique pour la campagne DEBOUT et AGISSEZ contre la pauvreté et l’inégalité en faisant du camping nocturne pour sensibiliser la population à la pauvreté mondiale et aux sans-abri locaux avec la campagne Barrie Out in the Cold. En février, ils ont organisé avec succès un colloque sur les OMD pendant la Semaine du développement international. Leur enthousiasme pour passer à l’action a fait des vagues de Barrie à Orillia et abouti à la création d’un nouveau comité de l’EUMC sur le campus de Georgian–Orillia.

Financé par une subvention de l’EUMC provenant du ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario, Axel Alliez, coordonnateur des projets internationaux et agronome sur le Campus d’Alfred, s’est rendu en Haïti pour examiner les incidences de la crise alimentaire sur le développement en Haïti et les tentatives du gouvernement haïtien pour redynamiser le secteur agricole. La recherche a produit une étude de cas qui aide ce collège, ainsi que les autres collèges francophones, à internationaliser leur curriculum. Elle a été incorporée dans les cours sur la politique agricole au Campus d’Alfred et à l’Université des Caraïbes en Haïti. Des projets sont déjà en cours en vue de poursuivre leur collaboration. Le Collège universitaire de Saint-Boniface, au Manitoba, a démarré son comité local en 2006 et, malgré une base de seulement 1,200 étudiants, il n’a pas perdu de temps pour devenir le premier collège francophone en dehors du Québec à parrainer un étudiant réfugié. Marie-Claire Umwani est arrivée à l’automne 2008 et n’a que des éloges pour le soutien qu’elle a reçu des étudiants et des professeurs de Saint-Boniface en vue de s’adapter à une nouvelle vie, à une nouvelle culture et à un nouveau système éducatif très différent de son pays d’origine, le Rwanda.

Qui veut, peut. Marie-Claire Umwani Étudiante réfugiée parrainée, Collège universitaire de Saint-Boniface

Durant son premier hiver au Manitoba, Marie-Claire fait une pause dans ses études pour s’initier à la pratique de la luge. Photo : Marie-Claire Umwani

16-17

SÉMINAIRE INTERNATIONAL 2008 AU GHANA En s’appuyant sur 61 années de riche tradition d’échanges interculturels et de coopération internationale de l’EUMC, les participants au Séminaire international 2008 ont réalisé trois projets de recherche dans deux contextes socioculturels et géographiques, soit le nord et le centre du Ghana. Le Séminaire international au Ghana a donné aux participants au programme Uniterra la possibilité de se concentrer sur un élément crucial du plan stratégique ghanéen pour l’éducation : « La qualité de l’éducation et l’accomplissement d’études primaires universelles ».

Le Séminaire a regroupé 40 étudiants et quatre coordonnateurs de stages du Ghana et du Canada pour collaborer avec les organismes partenaires et les intervenants locaux dans le cadre de projets visant à améliorer la qualité de l’éducation primaire au Ghana. Les gestionnaires de l’éducation et les intervenants recherchent de nouvelles façons de traiter la question de la qualité de l’éducation et le Séminaire a alimenté le débat. Les trois projets de recherche entrepris par les participants au Séminaire international ont ainsi contribué à l’ensemble de connaissances existant, soulevé des questions et fourni des suggestions en vue d’améliorer la qualité de l’éducation dispensée.

PROGRAMME DE STAGES POUR LES JEUNES NOUVEAUX ARRIVANTS Le réseau de campus de l’EUMC produit des citoyens du monde animés d’une passion pour les actions locales concernant les enjeux mondiaux. Deux anciens membres du comité local de l’EUMC de Carleton ont montré comment amener leur expérience et leur engagement à un nouveau niveau – au-delà du campus. Au début de 2009, à titre de membres d’un réseau de perfectionnement professionnel pour jeunes professionnels à Citoyenneté et Immigration Canada (CIC), ils ont contribué à créer un nouveau projet pilote novateur, le Programme de stages pour les jeunes nouveaux arrivants (PSJNA). Cette initiative

enthousiasmante donne à d’anciens réfugiés, parrainés par le biais du Programme d’étudiants réfugiés (PÉR) de l’EUMC, l’occasion d’acquérir une expérience de travail précieuse et de contribuer au système canadien d’immigration et de protection des réfugiés comme stagiaires à CIC. En partenariat avec l’EUMC, CIC a offert à 12 étudiants parrainés récemment diplômés des stages dans un domaine de la politique publique, où leur expérience directe de la vie comme réfugié et du processus d’immigration s’est révélée éminemment pertinente. Le PSJNA est devenu un succès – qui a été repris comme programme permanent à CIC!

Kay Hser, originaire de Birmanie et parrainé par l’Université Wilfrid Laurier en 2003, montre son insigne de CIC en compagnie de collègues, anciens du PÉR, lors de l’inauguration du Programme pilote de stages pour les jeunes nouveaux arrivants (PSJNA). Photo : Lynne Leblanc

« Le succès de ce programme démontre que, lorsque vous avez foi dans les nouveaux arrivants et que vous leur donnez une chance, vous voyez la dure besogne qu’ils vont abattre pour faire leurs preuves et apporter une contribution valable à la société canadienne. » Nasir Maimanagy Diplômé de l’Université Memorial et participant au PSJNA

18-19

L’EUMC œuvre dans plus de 20 pays en Afrique, en Asie, dans les Amériques, en Europe et au MoyenOrient. En collaboration avec les gouvernements, les institutions et les organismes partenaires locaux, l’EUMC implique des volontaires, des jeunes et d’autres membres des collectivités locales dans des projets et des programmes qui exploitent le pouvoir de transformation de l’éducation et le partage du savoir pour effectuer un changement positif.

L’EUMC OUTRE-MER Au Pérou, les services d’approvisionnement en eau potable et d’assainissement améliorent l’état de santé et les conditions de vie dans les collectivités rurales et minières éloignées où l’EUMC œuvre pour renforcer la capacité des agences municipales de distribution d’eau. Photo : Archana Pondya

Canada Afrique Botswana ✦ Burkina Faso ✦ Ghana ✦ Guinée ● Kenya ● Malawi ✦ Mali ● Niger ● Ouganda ● Sénégal ● Tanzanie ● Asie Afghanistan ● Népal ● Sri Lanka ✦ Vietnam ✦ Les Amériques Bolivie ● Canada ✦ Guatemala ● Haïti ● Pérou ✦ Moyen-Orient et Europe Bosnie-Herzégovine ● Jordanie ● Kosovo ● Serbie ● ✦ Bureaux de l’EUMC ✦ Siège social de l’EUMC ● Projets et partenariats de l’EUMC

Haïti

Mali Sénégal

Guatemala

Guinée Burkina Ghana Faso Pérou

Bolivie

L’EUMC DANS LE MONDE

Bosnie-Herzégovine Serbie Kosovo

Afghanistan Jordanie

Népal

Niger

Vietnam Sri Lanka

Ouganda Kenya Tanzanie

Malawi Botswana

22-23

RENFORCER L’ÉDUCATION DES FILLES DANS LES CAMPS DE RÉFUGIÉS L’éducation d’une fille change son destin. Les programmes orientés vers l’éducation des filles sont plus efficaces que pratiquement tout autre investissement communautaire dans le monde en développement. Des filles en bonne santé, sécurisées et autonomisées transforment les familles, les collectivités et les pays. Par le biais de notre Programme d’étudiants réfugiés, l’EUMC offre aux diplômés d’écoles secondaires la possibilité de quitter les camps et de poursuivre leurs études post-secondaires au Canada. Cependant, la majorité des filles étant incapables de poursuivre leurs études au-delà de la cinquième année, le nombre de jeunes femmes qualifiées pour bénéficier de notre programme a toujours été faible. Reconnaissant que les filles réfugiées sont confrontées à des défis supplémentaires pour achever leur scolarité, la Fondation 60 millions de filles a appuyé l’engagement de l’EUMC en vue d’accroître les débouchés éducatifs des filles réfugiées dans les camps avec un don généreux de 100 000 $.

Notre nouveau projet « Augmenter le taux de réussite scolaire des filles dans les camps de réfugiés » s’attaque au déséquilibre systémique entre les sexes au niveau du taux de réussite scolaire des filles dans les camps de réfugiés au Kenya. Le projet permet à des filles d’écoles primaires de fréquenter des classes d’appoint et offre des bourses d’étude à des filles d’écoles secondaires. Il cherche également à mobiliser la collectivité pour appuyer l’éducation des filles. Dans le but de continuer à offrir aux filles la possibilité de réaliser leur plein potentiel et de leur donner une chance de briller, l’EUMC a lancé sa nouvelle campagne Mettre en lumière. Consultez le site www.mettreenlumiere.ca pour vous informer davantage sur les défis éducatifs auxquels font face les filles réfugiées dans les camps et sur la façon dont nous pouvons tous apporter notre aide.

Les filles somaliennes fréquentant l’école dans le camp de réfugiés de Dadaab font face à des défis supplémentaires pour réussir car elles doivent concilier leurs études et leur travail à la maison. Photo : Mary Heather White

METTRE EN

LUMIÈRE www.mettreenlumiere.ca

24-25

AMÉLIORER LES SOINS DE SANTÉ PRIMAIRES POUR LES JEUNES EN BOSNIE-HERZÉGOVINE ET EN RÉPUBLIQUE DE SERBIE Notre projet Jeunesse et Santé dans les Balkans s’efforce d’améliorer les soins de santé primaires dans une région affaiblie par plus d’une décennie de conflits et de transition. Depuis 2006, ce partenariat entre l’EUMC, la Société canadienne de santé internationale (SCSI) et l’ACDI a favorisé la participation active de jeunes en renforçant la politique et les programmes de santé aux niveaux national, régional et local en Serbie et en Bosnie-Herzégovine. En s’assurant d’une participation égale des garçons et des filles, le projet Jeunesse et Santé dans les Balkans promeut un développement durable qui bénéficie à la jeunesse actuelle et future, y compris aux groupes marginalisés comme les Roms, les personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays et les jeunes transgenres. Le projet Jeunesse et Santé dans les Balkans collabore avec les jeunes pour les mobiliser et les autonomiser, à travers des comportements

favorables à la santé, par un renforcement systématique des services de soins de santé primaires. Le projet fournit également une occasion unique de renforcement des connaissances autour de l’engagement des jeunes et de modèles consultatifs pour la mise en œuvre de services de santé conviviaux pour les jeunes. L’EUMC a élaboré un curriculum pour la santé des jeunes, lancé des cours dans des universités locales et dispensé une formation aux médecins et aux travailleurs de la santé pour s’assurer que des services conviviaux pour les jeunes fassent partie intégrante des soins de santé dans les Balkans. Des modèles du projet sont en voie d’être mis en oeuvre, car huit collectivités en Bosnie-Herzégovine et en Serbie ont élaboré des accords de coopération et commencé à prendre des mesures pour aborder les priorités locales touchant la santé des jeunes, notamment la violence par les pairs, la toxicomanie et les abus d’alcool ou d’autres drogues.

EN S’ASSURANT D’UNE

participation égale

des garçons

et des

filles

le projet Jeunesse et Santé dans les Balkans promeut un développement durable qui bénéficie à la jeunesse actuelle et future.

26-27

AIDER LES ADOLESCENTS SRI LANKAIS À IDENTIFIER DES BUTS ET À PASSER À L’ACTION Partout, les adolescents sont dans une période de transition, leurs identités évoluant de l’enfance à l’âge adulte. Au Sri Lanka, des décennies de conflits ethniques et le tsunami de 2004 ont fait payer un lourd tribut psychologique. Durant sa première phase, le projet Jeunes en transition (PJET) de l’EUMC s’est concentré exclusivement sur les jeunes touchés par le tsunami. Ils avaient tous subi une perte – parents, famille, amis, maisons ou écoles – et le projet était une première étape importante vers la guérison de leur traumatisme. Après le succès des phases pilotes auprès d’environ 2 000 jeunes dans le sud du Sri Lanka, le PJET a élargi la participation pour englober des étudiants modèles ainsi que des jeunes touchés par le conflit, la pauvreté ou la détention. Les initiatives de formation en résidence d’une durée de sept jours ont démontré aux participants comment ils peuvent avoir accès à des débouchés à long terme pour trouver un moyen de sortir de la pauvreté et d’améliorer leurs perspectives d’emploi. Les séances ont permis d’enseigner des compétences en leadership, le travail en équipe et l’automotivation et ont offert des renseignements pour une prise de conscience des questions liées à l’égalité des sexes, les droits liés à la citoyenneté, les questions de santé, les premiers soins et la sécurité. Elles ont fourni une orientation de carrière et l’acquisition

de nouvelles compétences, tout en créant une sensibilisation au potentiel inhérent à l’entreprenariat. Les résultats ont dépassé les attentes : près de 70 % des participants ont suivi une formation professionnelle ou des études supérieures, trouvé un emploi ou démarré leurs propres entreprises. Les adolescents quittent le PJET avec une confiance et une motivation accrues, une perspective plus positive de la vie et des objectifs clairs au sujet de leur avenir. Le programme a renversé des obstacles, en permettant à bien des jeunes femmes d’acquérir un point d’ancrage sur le marché du travail et en offrant à tous les participants une plus grande appréciation de la diversité et de l’acceptation des autres. Un participant au centre de formation de Wakwella a résumé l’expérience en déclarant : « Pendant la formation, nous avons travaillé comme des frères et des sœurs, sans factions ethniques, religieuses ou linguistiques. » Les participants au PJET quittent également le programme avec un fort sentiment de responsabilité communautaire. Plus de la moitié sont impliqués avec des groupes de développement communautaire incluant une société locale d’appui à l’enfance, un projet de plantation d’arbres et un programme de prévention de l’abus de drogue.

« Nous étions abandonnés et seuls dans ce monde. Avec la formation, ce sentiment a disparu. Comme étudiant qui dirigera le monde de demain, j’apprécie la formation que j’ai reçue de l’EUMC. » Participant au projet Jeunes en transition (PJET) Hambantota - Sri Lanka

Les exercices destinés à bâtir la confiance, comme celui qui est décrit ici, aident les adolescents qui participent au PJET à apprendre à donner et à recevoir du soutien. Après des années de conflits, d’insécurité et les effets dévastateurs d’un tsunami, c’est un pas en avant difficile mais crucial pour eux. Photo : Carleen McGuinty

28-29

L’EUMC AU GHANA : UNE PROGRAMMATION ÉDUCATIVE PAR ET POUR LES JEUNES Les programmes de développement de l’EUMC au Ghana sont axés sur l’éducation, en particulier pour promouvoir l’accès universel à une éducation primaire de qualité et s’attaquer aux déséquilibres ruraux dans les régions du nord. Depuis 1997, nous avons établi des collaborations entre les acteurs de l’État et les autres pour accroître l’inscription et la rétention et pour créer des environnements scolaires conviviaux pour les enfants, surtout pour les filles. Au cours des cinq dernières années, 50 volontaires d’Uniterra ont collaboré avec des partenaires locaux pour dispenser des programmes novateurs en promotion de l’égalité des sexes, mobilisation communautaire, formation d’enseignants, suivi et évaluation, ainsi qu’en gestion institutionnelle. Plus de 4 000 personnes, dont 2 100 femmes, ont accru leur capacité de dispenser des services éducatifs aux collectivités dans le nord. Jusqu’à présent, plus de 11 000 enfants – dont plus de la moitié sont des filles – ont obtenu l’accès à l’école primaire. Nous restons engagés envers l’éducation des filles et nous avons mis sur pied 180 Clubs de filles au Ghana. Jusqu’à présent, 8 000 filles de cinq districts sont encadrées par des enseignantes spécialement formées pour contribuer à renforcer leur estime de soi et pour affronter les obstacles auxquels elles font

face pour fréquenter l’école. Les Clubs de filles sont un vrai succès car les filles deviennent de jeunes leaders dans leurs collectivités. De jeunes Canadiens et Ghanéens ont également contribué largement par le volontariat, la recherche et le plaidoyer audelà du Séminaire international de l’EUMC au Ghana. Vingt et un étudiants d’Étudiants sans frontièresMC ont agi comme conseillers des questions sexospécifiques auprès de la Girls Education Unit et avec Theatre for a Change, ont utilisé des représentations et des ateliers participatifs pour concentrer l’attention et l’action des citoyens sur l’égalité des sexes, les droits sexospécifiques et la réduction de la pauvreté. La facilitation de la responsabilité sociale des entreprises est un nouveau centre d’intérêt pour l’EUMC au Ghana. Au cours de la dernière année, le projet d’école à Kanaso a obtenu des résultats remarquables au niveau du rendement scolaire, des rapports sexospécifiques entre les élèves, de la participation communautaire et des compétences pédagogiques des enseignants. Durant sa seule première année, le projet a profité directement à 500 enfants scolarisés, à des enseignants, à des fonctionnaires de l’éducation du district et à des parents dans la petite collectivité minière d’Awaso au Ghana.

L’éducation offre aux enfants un

AVENIR meilleur et plus sain AINSI QUE LA POSSIBILITÉ DE DÉCOUVRIR LEUR PLEIN POTENTIEL.

30-31

Volontaire d’Uniterra, Patricia Telford a collaboré avec des collectivités rurales au Vietnam pour relever les défis auxquels font face les élèves désavantagés dans l’enseignement primaire. Photo : Patricia Telford

Les projets et les programmes diversifiés de l’EUMC contribuent au développement durable, au soulagement de la pauvreté et à la compréhension globale. En renforçant les capacités des personnes, des organismes et des gouvernements, nos projets augmentent l’accès à l’éducation et sa qualité, améliorent les indicateurs de santé par le biais de programmes d’approvisionnement en eau et d’assainissement ainsi que d’initiatives de lutte contre le VIH et le sida, améliorent les débouchés économiques des personnes marginalisées grâce à la formation professionnelle, appuient les populations déplacées et les réfugiés et promeuvent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes.

LES RÉSULTATS DU DÉVELOPPEMENT

Projets de l’EUMC

Partenaires

Uniterra – Plusieurs pays en Asie, en Afrique et dans les Amériques Mobiliser les gens et les organismes au Canada et dans 13 pays en développement pour réduire la pauvreté par l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le développement. Programme de coopération volontaire géré conjointement par l’EUMC et le Centre d’étude et de coopération internationale (CECI).

CECI ; agences de développement international ; ONG locales ; et organismes à base communautaire (OBC)

Financement

Agence canadienne de développement international (ACDI) 5 541 096 $

Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe ; ONU; diverses agences gouvernementales dans les régions

Projet de déploiement de civils – Plusieurs pays en Europe, en Asie et au Moyen-Orient Fournir un mécanisme rapide, souple et innovateur en vue de déployer des experts civils canadiens pour appuyer le processus de paix et de reconstruction dans les Balkans, en Asie centrale, dans le Sud-Caucase et au Moyen-Orient. Projet Jeunesse et Santé dans les Balkans – République de Serbie et Bosnie-Herzégovine Améliorer la santé des jeunes en Serbie et en BosnieHerzégovine en augmentant leur accès aux soins de santé primaires, en mettant l’accent sur des politiques, des programmes et des services efficaces, efficients, sexospécifiques et orientés vers les jeunes.

Société canadienne de santé internationale ; agences gouvernementales ; et ONG locales

Initiative de recherche sur les radios rurales en Afrique (IRRRA) – Plusieurs pays en Afrique Évaluer l’impact des pratiques exemplaires en utilisant la radio avec d’autres technologies de communication pour faire avancer les objectifs des petits exploitants agricoles en matière de sécurité alimentaire. Mise en œuvre par Radios Rurales Internationales.

Stations radiophoniques partenaires ; ministères gouvernementaux ; organismes d’agriculteurs

Programme pour les étudiants du Botswana – Botswana Gérer des bourses d’études et des services pour les étudiants fréquentant des établissements postsecondaires au Canada.

Gouvernement du Botswana : Ministère de l’Éducation et Département de la gestion des services gouvernementaux locaux

Projet de réadaptation par l’éducation et la formation et réaction à long terme après le tsunami – Sri Lanka Améliorer la capacité des établissements de formation en vue de dispenser une formation professionnelle de qualité. Aider les Sri Lankais au chômage ou sous-employés, incluant ceux qui sont touchés par le tsunami ou un conflit permanent, en vue d’améliorer leur niveau de vie par le biais d’une formation professionnelle conduisant à un emploi.

Gouvernement du Sri Lanka ; ONG, agences et établissements de formation locaux

ACDI 950 659 $

ACDI 139 840 $

Fondation Bill et Melinda Gates 1 200 000 $

32-33

Gouvernement du Botswana 10 770 873 $

ACDI ; Croix-Rouge canadienne ; Gouvernement du Sri Lanka ; HIVOS ; Ambassade royale de Norvège ; Save the Children – UK ; Unicef ; USAID 6 040 358 $

Projets de l’EUMC

Partenaires

Financement

Projet des collectivités dans les plantations – Sri Lanka Améliorer les conditions socio-économiques des résidents marginalisés des plantations de thé et de caoutchouc en les autonomisant pour qu’ils puissent exercer leurs droits et fonctionner comme des acteurs viables de leur propre développement, en améliorant les relations professionnelles et les conditions de travail dans les plantations et en créant des possibilités d’emplois durables pour les personnes vivant dans le voisinage de la plantation.

Direction des plantations, Gouvernement du Sri Lanka ; OBC

ACDI

Définition de la paix par les femmes – Sri Lanka Promouvoir le respect des droits humains des femmes en contribuant à l’élimination de la violence fondée sur le sexe subie par les femmes et à l’établissement d’une paix durable qui bénéficie de façon égale aux femmes et aux hommes.

COWATER International Inc. et MATCH International

Projet de coopération canadienne – Vietnam Fournir la gestion et l’appui technique en vue d’améliorer l’efficience et l’efficacité au niveau de la prestation de l’Aide publique au développement (APD) du Canada offerte au Vietnam. Géré par l’EUMC au nom de l’ACDI.

ACDI

Projet de formation professionnelle pour les femmes afghanes – Afghanistan Augmenter l’emploi et le travail autonome pour les femmes vulnérables et leurs familles, améliorer le soutien familial et communautaire pour l’autonomisation économique des femmes et renforcer la capacité des prestataires d’aide à la formation professionnelle et à l’emploi, principalement des ONG afghanes locales.

CARE Canada et CARE Afghanistan ; prestataires locaux de formation professionnelle ; et ONG

ACDI

Renforcement de la capacité municipale dans les services d’approvisionnement en eau et d’assainissement – Pérou Améliorer la santé et les conditions de vie dans certaines collectivités urbaines et rurales du Pérou en renforçant la capacité technique, gestionnelle et administrative des gouvernements municipaux pour offrir des services urbains d’approvisionnement en eau et d’assainissement et pour aider les collectivités péri-urbaines et rurales dans la planification et l’exécution des projets, ainsi que dans l’administration des services ruraux d’approvisionnement en eau et d’assainissement.

Municipalités locales ; agences et organismes de réglementation de l’eau ; ministères de la Santé, de l’Éducation, du Logement et de la Construction ; ONG locales ; universités

ACDI

Projet dans les collectivités minières – Pérou Améliorer les services d’approvisionnement en eau et d’assainissement dans les collectivités minières rurales et dans d’autres collectivités situées près des exploitations minières au Pérou.

Gouvernements municipaux

733 633 $

ACDI 1 042 741 $

ACDI 337 679 $

1 688 168 $

328 650 $

Association Antamina 1 382 853 $

Projets de l’EUMC

Partenaires

Financement

Projet de coopération canadienne – Pérou Fournir la gestion et l’appui technique en vue d’améliorer l’efficience et l’efficacité au niveau de la prestation de l’APD du Canada qui promeut ses priorités en matière de développement dans les secteurs de la santé, de l’éducation et de la bonne gouvernance. Gérer les fonds établis localement pour les secteurs sociaux du Pérou, notamment l’équité hommes-femmes, l’éducation, les réformes de la fonction publique et les autres initiatives de développement et appuyer la promotion des OMD par un appui aux autorités locales péruviennes et aux organismes communautaires en matière de renforcement de la capacité.

ACDI

ACDI

Coopération volontaire à l’appui de la gouvernance en Haïti – Haïti Renforcer la capacité en matière de communication, de pédagogie et d’administration des institutions d’enseignement post-secondaire et de formation professionnelle en Haïti par le biais de la coopération volontaire.

CECI ; Service d’assistance canadien aux organismes (SACO) ; La Fondation PaulGérin Lajoie ; ministère de l’Éducation d’Haïti ; Institut national de formation professionnelle ; et diverses universités haïtiennes

ACDI

Programme d’étudiants réfugiés – Canada Parrainer et appuyer des étudiants post-secondaires fuyant la guerre ou la persécution en Afrique et en Asie afin de poursuivre leurs études et d’amorcer une nouvelle vie au Canada.

Windle Trust ; Le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés ; Service Jésuite des Réfugiés

Fonds de justice sociale des TCA ; Gouvernement de l’Ontario ; Fondation de la famille J.W. McConnell ; Service Jésuite des Réfugiés ; comités locaux de l’EUMC ; donateurs individuels 447 229 $

Étudiants sans frontièresMC – Canada L’EUMC gère un programme de stages pour étudiants qui appuie les objectifs de développement avec des partenaires de l’EUMC en Afrique, en Asie et en Amérique latine.

Universités et collèges canadiens et partenaires dans les pays

Divers bailleurs de fonds

Initiatives universitaires et collégiales – Canada Grâce à des programmes de recherches, à des initiatives d’élaboration de curriculums et à des missions universitaires et collégiales, l’EUMC appuie les objectifs d’internationalisation de ses institutions membres.

Universités et collèges canadiens et internationaux

Divers bailleurs de fonds

Autres projets de l’EUMC – Divers pays

598 384 $

371 984 $

150 540 $

115 443 $ Divers partenaires dans divers pays

Divers partenaires et bailleurs de fonds 195 602 $

32 035 732 $

TOTAL

34-35

En apprenant sur les enjeux du développement et en passant à l’action, les Canadiens deviennent mieux informés et plus engagés au sujet de la coopération internationale. Depuis ses débuts, l’EUMC est vouée à appuyer des activités qui favorisent la sensibilisation, la compréhension et l’action autour du développement, de la coopération et des enjeux des réfugiés. Selon les paroles de l’un de nos étudiants volontaires : « Un petit nombre de personnes peut faire toute une différence. Les gens ont tout simplement besoin de savoir et d’être sensibilisés. »

MOBILISER LE PUBLIC CANADIEN 1 000 personnes de tout âge et de partout dans le monde se sont rassemblées pour célébrer la Journée internationale de la jeunesse en participant à la Marche mondiale des jeunes, parrainée par le programme Uniterra. Photo : Christian Tessier

MOBILISER LES CANADIENS FACE AUX ENJEUX TOUCHANT LES RÉFUGIÉS

Il y a plus de dix millions de réfugiés qui vivent dans des conditions incertaines et précaires dans le monde. À certains endroits, cette période d’apatridie supposément transitoire peut durer des décennies. Depuis plus de 30 ans, le Programme d’étudiants réfugiés (PÉR) de l’EUMC a créé des possibilités pour des étudiants réfugiés de poursuivre leurs études post-secondaires au Canada, dans un environnement exempt de crainte et de persécution. À l’heure actuelle, plus de 1 000 étudiants ont bénéficié de notre programme de réinstallation. Toutefois, le financement de l’éducation des réfugiés peut glisser entre les mailles du filet et cette initiative unique n’est possible qu’avec l’appui généreux de donateurs canadiens. Au fil des ans, notre réseau de campus a fait beaucoup de choses pour sensibiliser davantage aux enjeux des réfugiés et l’EUMC a constaté que les Canadiens se soucient de la situation dramatique de ceux-ci. Par le biais du PÉR de l’EUMC, les étudiants sur les campus canadiens ont recueilli plus de 1,5 million de dollars l’an dernier seulement pour parrainer des réfugiés. En outre, des bailleurs de fonds comme

la Fondation Trillium de l’Ontario, le ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) de l’Ontario, la Fondation McConnell et le Fonds de justice sociale des Travailleuses et travailleurs canadien(ne)s de l’automobile (TCA) ont engagé des centaines de milliers de dollars pour aider l’EUMC à appuyer les nouveaux arrivants réfugiés. Et l’an dernier, par l’intermédiaire d’une nouvelle initiative communautaire de financement appelée AideAction, le personnel de Ressources humaines et Développement des compétences Canada a recueilli des milliers de dollars pour le PÉR de l’EUMC. L’EUMC développe ses activités d’engagement du public portant sur la sensibilisation à l’égard des réfugiés. À l’été de 2008, deux professeurs et huit étudiantes ont passé plus d’un mois au Kenya, vivant et travaillant à Kakuma et à Dadaab, deux des plus vastes camps de réfugiés au monde. Les participants au Séminaire d’étude sur les enjeux des réfugiés de l’EUMC sont retournés dans leurs collectivités respectives armés d’un bagage unique pour mobiliser leurs compatriotes canadiens envers les enjeux des réfugiés.

REGÉNÉRATION 2008 – MARCHE SOLIDAIRE DES JEUNES POUR LE DÉVELOPPEMENT

Le 12 août, Journée internationale de la jeunesse des Nations Unies, des centaines de jeunes et d’adultes ont marché dans le Vieux Québec dans le cadre de la Marche mondiale des jeunes parrainée par Uniterra pour honorer l’implication exceptionnelle des jeunes sur la planète. Le musicien et activiste international Luck Mervil a lancé la Marche, la plus importante du genre, durant les festivités du

400e anniversaire de la ville de Québec. Soixantedix membres de comités locaux de campus canadiens et ouest-africains de l’EUMC, participant à ReGénération 2008, le 4e Congrès mondial des jeunes (CMJ) annuel, se sont joints à la Marche qui s’est achevée par un concert en plein air dans le « Vieux Québec ».

Au Canada et dans le monde entier, les jeunes adoptent avec enthousiasme leur citoyenneté du monde, passent à l’action et en mobilisent d’autres pour appuyer le développement international.

Le Congrès mondial des jeunes célèbre le rôle joué par les jeunes dans la mobilisation de leurs collectivités en faveur du développement international. Photo : Christian Tessier

38-39

DOCUMENTAIRE ÉTUDIANT SUR L’IMPACT DU VIH ET DU SIDA SUR LES JEUNES AU BOTSWANA Par le biais du programme Étudiants sans frontièresMC (ÉSF), Shawna Carroll, Megan Hamill et Racheal Kumar ont transformé leur désir d’aider en l’expérience de leur vie. Grâce à des fonds du projet Empathy de l’Université Wilfrid Laurier, elles ont passé l’été 2008 à Gaborone, au Botswana, à travailler avec le Emmanuel Counselling Centre (ECC). En plus de présenter des séances d’information quotidiennes pour les 1 500 étudiants de l’école secondaire de Kagiso dans le cadre du programme d’action communautaire éducatif de l’ECC et de contribuer au démarrage d’un projet de jardin pour les personnes vivant avec le VIH, ces trois futures enseignantes ont filmé de nombreuses entrevues avec des étudiants et des membres de la collectivité pour réaliser un documentaire sur la façon dont les jeunes sont affectés par le VIH et le sida au Botswana.

Shawna, Megan et Rachael prouvent qu’elles sont vraiment des étudiantes sans frontières; leur travail outre-mer les a dotées de la connaissance et de la motivation nécessaires pour devenir actives dans leurs propres collectivités au Canada et pour inciter d’autres personnes à passer à l’action. Elles espèrent que ce film touchera le cœur et l’esprit des Canadiens – en jetant un éclairage sur la pandémie de sida, sur les facteurs qui provoquent la propagation du VIH et du sida et sur ce que les Canadiens peuvent faire pour apporter leur aide. C’est l’un des innombrables récits inspirants qu’ÉSF a contribué à favoriser. Plus de 300 étudiants universitaires et collégiaux ont relevé le défi de participer à ÉSF depuis 2005! Pour en apprendre davantage sur les récits d’anciens et d’actuels volontaires d’ÉSF, consultez le blogue d’ÉSF à l’adresse www.etudiantssansfrontieres.ca.

DAVANTAGE À LIRE SUR LES HISTOIRES www.etudiantssansfrontieres.ca

Relevez le défi : AVEC plus de 300 étudiants

ayant participé à ÉSF depuis 2005!

40-41

ÉTATS FINANCIERS CONSOLIDÉS

Volontaire d’Uniterra, Cynthia Lee a travaillé comme conseillère auprès des médias et en défense des droits pour le Botswana Network on Ethics, Law, and HIV/AIDS (BONELA). Son travail a contribué à l’action revendicatrice du BONELA pour la protection des droits humains des personnes infectées et affectées par le VIH et le sida. Le Botswana est durement touché par le sida – près d’un adulte sur quatre vit avec le VIH et quelque 95 000 enfants ont perdu au moins un parent. La photo de Cynthia a été prise à la Maison de l’espoir, centre de soutien pour les orphelins et les enfants vulnérables affectés par le sida qui, avec l’aide de l’EUMC, a pu mettre sur pied un programme d’études primaires. Photo : Cynthia Lee

DÉCLARATION DE RESPONSABILITÉ DE LA DIRECTION La responsabilité des états financiers consolidés ci-joints incombe à la direction, qui les a préparés. Les états financiers ont été approuvés par le conseil d’administration de l’EUMC. Ils ont été préparés selon les principes comptables généralement reconnus du Canada en fonction des meilleurs estimations et jugements de la direction. La direction a élaboré un système de contrôles internes, qu’elle maintient afin de fournir l’assurance raisonnable que tous les actifs sont protégés et de permettre la préparation de données financières pertinentes, fiables et présentées en temps opportun. Toutefois, aucun système de contrôles internes économique ne permet de prévenir ou de détecter toutes les erreurs ou irrégularités.

Le conseil d’administration s’acquitte de ses responsabilités à l’égard des états financiers consolidés par le truchement du comité de vérification. Au moins deux fois par année, le comité de vérification rencontre la direction et les vérificateurs externes afin d’analyser l’étendue de la vérification, les résultats obtenus à la suite de la vérification ainsi que le caractère adéquat des contrôles internes. Les états financiers consolidés ont été revus par le comité de vérification et approuvés par le conseil d’administration. Les états financiers consolidés ont été vérifiés par PricewaterhouseCoopers s.r.l./s.e.n.c.r.l., comptables agréés, qui a plein accès au comité de vérification, tant en présence de la direction qu’en son absence.

Ravi Gupta, Directeur général par intérim

RAPPORT DES VÉRIFICATEURS AUX MEMBRES DE L’ENTRAIDE UNIVERSITAIRE MONDIALE DU CANADA Nous avons vérifié l’état consolidé de l’actif net de l’Entraide universitaire mondiale du Canada (l’« organisme ») au 31 mars 2009 et les états consolidés de l’évolution de l’actif net, des résultats et des flux de trésorerie de l’exercice terminé à cette date. La responsabilité de ces états financiers consolidés incombe à la direction de l’organisme. Notre responsabilité consiste à exprimer une opinion sur ces états financiers consolidés en nous fondant sur notre vérification. Notre vérification a été effectuée conformément aux normes de vérification généralement reconnues du Canada. Ces normes exigent que la vérification soit planifiée et exécutée de manière à fournir l’assurance raisonnable que les états financiers sont exempts d’inexactitudes importantes. La vérification comprend le contrôle par sondages des éléments probants

à l’appui des montants et des autres éléments d’information fournis dans les états financiers. Elle comprend également l’évaluation des principes comptables suivis et des estimations importantes faites par la direction, ainsi qu’une appréciation de la présentation d’ensemble des états financiers. À notre avis, ces états financiers consolidés donnent, à tous les égards importants, une image fidèle de la situation financière de l’organisme au 31 mars 2009 ainsi que des résultats de ses activités et de ses flux de trésorerie pour l’exercice terminé à cette date selon les principes comptables généralement reconnus du Canada. Conformément aux exigences de la Loi sur les corporations (Canada), nous déclarons qu’à notre avis ces principes ont été appliqués de la même manière qu’au cours de l’exercice précédent.

PricewaterhouseCoopers LLP/s.r.l./s.e.n.c.r.l. Comptables agréés Experts-comptables autorisés Ottawa, Ontario le 13 juin 2009

44-45

ÉTATS FINANCIERS

Actif

Actif à court terme Trésorerie et équivalents (note 4) Comptes débiteurs liés à des projets (note 5) Avances Montants à recevoir Frais payés d’avance

Immobilisations (note 6) Placement dans CBO Travel Inc. (note 7)

2009/$

2008/$

5 012 217 1 358 374 5 917 245 246 85 029

5 228 963 960 222 7 692 323 815 49 802

6 706 783

6 570 494

740 994 65 668

874 198 63 949

7 513 445

7 508 641

1 124 035 4 127 398 69 500

1 224 336 4 145 365 65 668

5 320 933

5 435 369

740 994 1 395 467 56 051

874 198 1 143 384 55 690

2 192 512

2 073 272

7 513 445

7 508 641

Passif et actif net

Passif à court terme Comptes créditeurs et charges à payer Avances sur contrats et autres (note 8) Prix Lewis Perinbam

Actif net Investi en immobilisations Actif net grevé d’affectations d’origine interne (note 9) Fonds de dotation TOTAL

administrateur :



administrateur : Approuvé par le conseil d’administration

ÉTAT CONSOLIDÉ DE L’ÉVOLUTION DE L’ACTIF NET, EXERCICE TERMINÉ LE 31 MARS 2009 Solde au début de l’exercice /$

Excédent* /$

Apports /$

Virements /$

Solde à la fin de l’exercice /$

– 874 198 1 143 384 55 690

289 316 (170 437) – –

– – – 361

(289 316) 37 233 252 083 –

– 740 994 1 395 467 56 051

2 073 272

118 879

361

-

2 192 512

Actif net non affecté Investi en immobilisations Actif net grevé d’affectations d’origine interne (note 9) Fonds de dotation TOTAL

*Excédent des produits sur les charges (des charge sur les produits) de l’exercice /$

Les notes afférentes font partie intégrante des présents états financiers.

ÉTAT CONSOLIDÉ DE L’ACTIF NET, AU 31 MARS 2009

ÉTAT CONSOLIDÉ DES RÉSULTATS, EXERCICE TERMINÉ LE 31 MARS 2009 Produits

Produits tirés de contrats ACDI, Direction générale du partenariat ACDI, ententes bilatérales et autres Gouvernement du Botswana Autre financement étranger Croix-Rouge canadienne Collecte de fonds et autres sources canadiennes (note 12) Autres produits (note13) Dons de services

2009/$

2008/$

5 137 407 6 509 771 10 766 136 3 253 645 5 145 999 1 222 774 465 780 3 082 755

5 114 165 5 927 609 8 809 216 2 961 031 4 288 952 859 542 506 278 2 285 665

35 584 267

30 752 458

26 273 113 3 143 340

22 613 706 2 790 460

1 406 469 203 300 1 151 317 205 094 3 082 755

1 357 740 231 236 1 218 770 194 111 2 285 665

35 465 388

30 691 688

118 879

60 770

Les notes afférentes font partie intégrante des présents états financiers.

Charges

Charges liées aux projets Dépenses directes Salaires et charges sociales Frais d’administration Salaires et charges sociales Élaboration des programmes Autres frais d’administration Charges liées à la collecte de fonds Dons de services

Excédent des produits sur les charges de l’exercice

ÉTAT CONSOLIDÉ DES FLUX DE TRÉSORERIE, EXERCICE TERMINÉ LE 31 MARS 2009 Flux de trésorerie liés aux

Activités de fonctionnement Excédents des produits sur les charges de l’exercice Éléments hors trésorerie Amortissement des immobilisations Quote-part du bénéfice de CBO Travel Inc. Variation nette des éléments hors trésorerie du fonds de roulement

Activités d’investissement Acquisition d’immobilisations Distributions de CBO Travel Inc. Augmentation du fonds de dotation

Variation nette de la trésorerie au cours de l’exercice Trésorerie et équivalents au début de l’exercice Trésorerie et équivalents à la fin de l’exercice

46-47

2009/$

2008/$

118 879

60 770

170 437 (11 719) (467 471)

146 864 (20 487) (2 029 334)

(189 874)

(1 842 187)

(37 233) 10 000 361

(390 345) 20 000 55 690

(26 872)

(314 655)

(216 746) 5 228 963

(2 156 842) 7 385 805

5 012 217

5 228 963

NOTES AFFÉRENTES AUX ÉTATS FINANCIERS CONSOLIDÉS, AU 31 MARS 2009 1 Mission L’Entraide universitaire mondiale du Canada (« EUMC ») a été constituée sans capital-actions le 1er octobre 1957 en vertu de la partie II de la Loi sur les corporations (Canada). À titre d’organisme sans but lucratif, l’EUMC est enregistrée auprès de l’Agence du revenu du Canada et est exempte d’impôt sur le revenu. L’EUMC est un réseau de personnes et d’institutions d’enseignement postsecondaire qui croient que tous les peuples ont droit à l’acquisition des connaissances et des habiletés qui permettent la construction d’un monde plus juste. Sa mission est de promouvoir le développement humain et la compréhension globale par l’éducation et la formation. 2 Principales conventions comptables Mode de présentation et périmètre de consolidation Les présents états financiers ont été préparés conformément aux principes comptables généralement reconnus du Canada et englobent les comptes de l’EUMC et de la Corporation d’éducation et de développement de l’EUMC (collectivement dénommées « l’EUMC »). L’EUMC contrôle la Corporation d’éducation et de développement de l’EUMC, car elle peut nommer les membres du conseil d’administration de cette dernière. Toutes les opérations et tous les comptes intersociétés importants ont été éliminés. Utilisation d’estimations La préparation des états financiers conformément aux principes comptables généralement reconnus du Canada exige que la direction procède à des estimations et formule des hypothèses qui influent sur les montants de l’actif et du passif ainsi que sur la présentation des actifs et des passifs éventuels aux dates des états financiers et sur les produits et les charges pour les exercices visés. Les résultats réels pourraient différer de ces estimations. Équivalents de trésorerie Les instruments financiers facilement monnayables dont les échéances à l’acquisition sont de trois mois tout au plus sont considérés comme des équivalents de trésorerie, étant donné que leur valeur ne risque pas de changer de façon significative. Immobilisations Les immobilisations sont inscrites au coût, à l’exception des nouvelles immobilisations directement financées par des projets, lesquelles sont imputées à titre de charges liées aux projets dans l’exercice au cours duquel elles sont acquises. Le coût des actifs capitalisés est amorti selon la méthode linéaire sur leur durée de vie utile estimative, comme suit : Édifice Matériel de bureau Matériel informatique et logiciels

20 ans 5 ans 3 ans

Les immobilisations acquises pendant l’exercice sont amorties à la moitié du taux annuel.

Placements Le placement de l’EUMC dans CBO Travel Inc., entreprise à but lucratif sur laquelle l’EUMC exerce une influence notable, est comptabilisé selon la méthode de comptabilisation à la valeur de consolidation. Conformément à cette méthode, le placement est initialement constaté au coût et la valeur comptable est rajustée par la suite afin de tenir compte de la quote-part de tout bénéfice ou de toute perte revenant à l’EUMC en tant qu’augmentation ou diminution de la valeur du placement. Les distributions reçues ou à recevoir sont portées en diminution de la valeur comptable du placement.

Constatation des produits L’EUMC comptabilise ses produits selon la méthode du report. Les produits tirés de contrats sont constatés selon la méthode de l’avancement des travaux, d’après le pourcentage des dépenses totales engagées relativement au contrat à la fin de l’exercice. Les apports et les dons liés à des projets spécifiques qui se prolongent au-delà de la fin de l’exercice sont reportés dans la mesure où les dépenses connexes n’ont pas été engagées. Une perte est comptabilisée à l’égard de projets lorsqu’il est prévu que le total des dépenses excédera le total des apports. Les apports au fonds de dotation sont comptabilisés à titre d’augmentations directes de l’actif net. Dons de services La valeur du travail bénévole à l’étranger est constatée à titre de produit et à titre de charge, selon un taux quotidien établi à partir de l’information fournie par Statistique Canada. 3 Instruments financiers Les instruments financiers de l’EUMC sont constitués de la trésorerie et de ses équivalents, des montants à recevoir, des comptes débiteurs liés à des projets et des comptes créditeurs. La direction estime que la valeur comptable de ces instruments se rapproche de leur juste valeur marchande en raison de leur échéance rapprochée. Concentration du risque de crédit La majeure partie du solde des comptes débiteurs liés à des projets au 31 mars 2009 a trait à des ententes d’apports ou à des contrats de service conclus avec des organismes gouvernementaux. La direction estime qu’une provision suffisante a été constituée pour les créances irrécouvrables. Conversion des devises et risque de change Les avances sur contrats touchées en devises sont en général déboursées dans la même monnaie, ce qui donne lieu à une couverture efficace du risque de change de l’EUMC. Les produits et charges sont convertis au taux en vigueur à la date où les montants sont reçus. Les autres opérations sont converties en dollars canadiens au taux de change moyen de l’exercice. Les actifs et les passifs monétaires libellés en devises à la date du bilan sont convertis au taux de change en vigueur à la fin de l’exercice. Lettres de crédit L’ACDI peut exiger des lettres de crédit pour garantir des avances contractuelles dans le cadre de certains projets. Au 31 mars 2009, l’EUMC avait fourni des lettres de crédit d’un montant de 800 000 $ CA et de 300 000 $ US (800 000 $ CA en 2008) pour garantir ses obligations. 4 Trésorerie et équivalents 2009/$ Canada : Trésorerie Équivalents de trésorerie

2008/$

2 418 169 1 476 110

2 348 481 1 474 420

3 894 279

3 822 901

Étranger : Trésorerie

1 117 938

1 406 062

5 012 217

5 228 963

Environ 168 327 $ (37 969 $ en 2008) des fonds gérés par des bureaux régionaux à l’étranger sont détenus en dollars américains, et le solde est libellé en d’autres devises. La trésorerie à l’étranger est constituée d’une somme d’environ 718 796 $ libellée en roupies srilankaises. Cette somme est soumise à des restrictions imposées par la réglementation bancaire au Sri Lanka.

Solde au Variation début de au cours de l’exercice/$ l’exercice/$

5 Comptes débiteurs liés à des projets 2009/$ 2008/$ ACDI Financement étranger Croix-Rouge canadienne Autres sources canadiennes

617 330 98 585 – 642 459

465 046 100 215 223 498 171 463

1 358 374

960 222

6 Immobilisations

2009/$ 2008/$ cumulé

Montant net

Montant net

250 000 580 535 139 799 352 654

– 243 276 85 827 252 891

250 000 337 259 53 972 99 763

250 000 356 567 71 554 196 077

1 322 988

581 994

740 994

874 198

Coût Amortissement Terrain Édifice Matériel de bureau Matériel informatique et logiciels

La charge d’amortissement comptabilisée par l’EUMC pour l’exercice terminé le 31 mars 2009 s’est élevée à 170 437 $ (146 864 $ en 2008).

7 Opérations avec CBO Travel Inc. CBO Travel Inc. est une agence de voyages spécialisée dans l’organisation de voyages pour les organismes non gouvernementaux. Au cours de l’exercice, l’EUMC a acheté des services de voyage de CBO Travel Inc. d’une valeur de 1 057 107 $ (655 132 $ en 2008). Ces opérations sont comptabilisées à leur juste valeur. 8 Avances sur contrats et autres Les avances sur contrats et les dons au titre de projets reportés proviennent des sources suivantes : 2009/$ 2008/$ ACDI Financement étranger Autres sources canadiennes Dons au titre de projets reportés

729 002 2 455 538 759 358 183 500

909 910 2 639 305 456 050 140 100

4 127 398

4 145 365

9 Gestion du capital et actif net grevé d’affectations d’origine interne L’EUMC définit son capital comme étant son actif net. L’objectif de l’EUMC dans la gestion de son capital consiste à préserver sa capacité de poursuivre ses activités en tant qu’organisme en exploitation afin de pouvoir continuer de fournir des prestations aux parties intéressées. Il incombe au conseil d’administration de l’EUMC de superviser la gestion efficace du capital. Le conseil d’administration évalue et approuve le budget de l’EUMC chaque année. Le conseil d’administration a affecté à l’interne une partie de l’actif net, comme suit :

Indemnités de départ Initiatives de développement Initiatives liées au fonctionnement

744 535 – 394 323 – 4 526

252 083

Solde à la fin de l’exercice/$ 744 535 394 323 256 609

1 143 384 252 083 1 395 467 10 Engagements L’EUMC a conclu des contrats de location-exploitation relativement à la location de matériel. Les versements annuels aux termes de ces contrats s’établissent comme suit : Exercices terminés les 31 mars

2010 2011 2012 2013 2014

$ 11 116 $ 11 116 $ 11 116 $ 8 783 $ 6 194

11 Éventualités Les modalités des ententes d’apports conclues avec l’Agence canadienne de développement international (« ACDI ») et d’autres organismes de financement permettent à ces organismes d’exécuter des vérifications afin de s’assurer que les dépenses liées aux projets sont conformes aux modalités de l’accord de financement. S’il s’agit de dépenses non admissibles, l’EUMC peut être amenée à devoir rembourser une partie du financement reçu. La direction estime que l’EUMC n’a engagé aucune dépense non admissible importante. 12 Collecte de fonds et autres sources canadiennes Partenaires et participants au programme Uniterra Fondation Trillium Gouvernement du Canada–autres Ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario Fondation McConnell Fondation Maytree Fonds de justice sociale des Travailleurs canadiens de l’automobile Cotisations aux programmes, étudiants/universités Dons non grevés d’affectations Autres

2009/$

2008/$

403 689 34 714 78 857 174 443

248 982 – 69 018 115 847

10 000 – 121 833

110 000 33 103 128 325

335 206 15 335 48 697

– 25 179 129 088

1 222 774 859 542 13 Autres produits Revenu de placement Frais de gestion (versés par Radios Rurales Internationales) Adhésions Assemblée annuelle Revenu net tiré du placement dans CBO Travel Inc. Divers

48-49

2009/$

2008/$

124 434 180 985 71 394 76 495 11 719 753

199 829 146 369 60 190 72 697 488 26 705

465 780 506 278

L’EUMC SE SOUVIENT L’EUMC est attristée par le décès récent de plusieurs anciens qui nous ont tous inspirés. C. Warren Goldring, homme d’affaires prospère, a participé au premier Séminaire international de l’EUMC en Allemagne en 1948. D’après l’ancien directeur général de l’EUMC, Paul Davidson, « Warren Goldring parlait en bien de ses collègues du Séminaire de 1948 et de ses expériences en Europe avec l’EUMC immédiatement après la guerre. Il s’intéressait également beaucoup aux expériences des étudiants actuels de l’EUMC. » Ralph Hazleton, économiste, a eu une longue association pleine d’anecdotes avec l’EUMC, de volontaire au Nigeria à membre du Conseil d’administration, de fondateur du comité local de l’université de l’Île-du-Prince-Édouard à employé de l’EUMC au Botswana, au Lesotho et en Indonésie. En 1997, il a reçu une Médaille du service méritoire en reconnaissance de son travail dans les camps de réfugiés rwandais au Zaïre. Akanyang Kelaotsnous a été l’une des premières volontaires Sud-Nord du programme Uniterra. Notre partenaire canadien André Beaune a dit d’Akanyang qu’elle « était une présence magnifique à nos côtés durant son séjour parmi nous, un séjour trop court à notre goût. Puisse sa détermination, sa persévérance et son courage, être un exemple pour nous tous. » M. Macdonald Mbicholo, employé apprécié dans notre bureau du Malawi, est décédé en juillet 2008 à la suite d’une grave crise d’asthme. Le directeur général par intérim de l’EUMC, Ravi Gupta, se souvient d’avoir rencontré ce jeune

homme dynamique lors de sa dernière visite : « Nous avons eu de nombreuses discussions extraordinaires sur sa famille et ses projets de carrière. Perdre quelqu’un à un si jeune âge est une immense tragédie. » Carole Munden a enseigné l’art avec l’EUMC au Collège de formation des enseignants à Francistown, au Botswana, au milieu des années 1980 avant de se joindre à l’équipe de l’EUMC à Ottawa. Après son passage au sein du personnel de l’EUMC, Carole a maintenu ses liens avec nous par le volontariat, des dons et une présence régulière aux événements de l’EUMC. Judy Padua, ancienne de l’EUMC, est décédée après une lutte courageuse contre le cancer. Judy était connue à Edmonton pour ses contributions aux services sociaux et au milieu caritatif. Judy a été impliquée avec l’EUMC à divers titres – membre du Conseil, membre d’un comité local, membre du personnel et récipiendaire du Prix de l’EUMC. Elle a également participé au Séminaire international au Chili en 1965. Constance Rooke a été présidente du Conseil d’administration de l’EUMC de 2002 à 2005. Durant son mandat, Connie a fait preuve d’un leadership inspirant et tissé des liens durables. Paul Davidson, ancien directeur général de l’EUMC, a fait remarquer que « Connie était peutêtre mieux connue au Canada comme brillante directrice littéraire et pour ses nombreuses contributions aux arts. Connie avait toutefois la même passion pour les enjeux touchant les droits humains internationaux et la justice sociale. »

CONSEIL D’ADMINISTRATION

Comité exécutif

Membres régionaux

Président Stephen J. Toope Recteur et vice-chancelier, Université de la ColombieBritannique

Provinces de l’Atlantique Leo Cheverie Bibliotechnicien, Université de l’Île-du-Prince-Édouard

Vice-présidente Maureen O’Neil Présidente et directrice générale, Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé Président sortant Alastair J.S. Summerlee Recteur et vice-chancelier, Université de Guelph Trésorier Jim Mitchell Associé fondateur, Cercle Sussex Membre Diane Lachapelle Professeure, Faculté de médecine dentaire, Université Laval

Québec Élise Duplessis Contrôleure, Personnel Alter Ego Inc. Manitoba Saskatchewan Nunavut Amanda Herbert Coordonnatrice en gestion de catastrophes, région du Manitoba de la Croix-Rouge Alberta Colombie-Britannique TNO–Yukon Kristi Kenyon Doctorante (Sciences politiques), Université de la ColombieBritannique Ontario Robert St-Amant Fondateur et coordonnateur, programmes éducatifs en développement international, Collège d’Alfred, Université de Guelph

Membres à titre individuel Michael Barutciski Professeur agrégé, président, Départment des études multidisciplinaires, École des affaires publiques de Glendon, Université York David Hornsby Chargé de cours, Département d’études internationales, University of the Witwatersrand Marangu Njogu Directeur général, Windle Trust, Kenya Pascaline Nsekera Conseillère en emploi pour immigrants, La Boussole Kumi Samuel Directrice, Collectif des femmes et des médias, Sri Lanka Rani Dhaliwal Vice-présidente, Services financiers et administratifs, directrice financière, Collège Humber Ex-officio Paul Davidson Directeur général Ravi Gupta Directeur général par intérim

50-51

1404, rue Scott, Ottawa Ontario, K1Y 4M8, CANADA 1-800-267-8699 [email protected] | www.eumc.ca