Bilan d’activité

Transmettre aux jeunes la culture d’entreprendre

Générosité Audace

PARTAGE

OPTIMISME

rencontres ENSEIGNANT

AVENIR

OSER

PASSEUR D’EXPERIENCE

volonté

entrepreneur DE SA VIE

jeunesse connaissance de l’entreprise

COURAGE

motivation prendre sa vie en main

sensibilisation

ans...

PHILIPPE HAYAT Président fondateur de 100 000 entrepreneurs Il y a dix ans, nous partions d’une page blanche. Les questions furent nombreuses : comment convaincre l’Éducation Nationale de faire entrer des entrepreneurs dans les classes ? Comment échanger utilement avec des jeunes qui, pour la plupart, ne connaissent rien du monde professionnel ? Comment « industrialiser » notre action pour adresser à des millions de collégiens, lycéens et étudiants et la déployer sur l’ensemble du territoire ? Comment fédérer des milliers d’entrepreneurs et autant d’enseignants "&RPPHQWQRXVƪQDQFHU"&KDTXHDQQ¨HQRXV y répondons un peu mieux. Notre association sensibilise aujourd’hui plus de 8% d’une classe d’âge au bonheur d’entreprendre, soit près de 65.000 jeunes sur la seule année scolaire écoulée, 400.000 depuis notre création. Nous sommes ƪHUVGHPHWWUHHQĒXYUHGHVDFWLRQVVS¨FLƪTXHV YHUVOHVƪOOHVRXOHVMHXQHVGHVTXDUWLHUVGLWV « défavorisés ». Le mérite en revient à nos entrepreneurs bénévoles, à nos enseignants bienveillants, à nos partenaires constructifs, et à cette merveilleuse équipe habitée par le projet. Comment toucher 20, 30, 50% puis 100 % d’une classe d’âge ? Telle est désormais la question qui nous animera pendant les dix prochaines années. Joyeux anniversaire à 100.000 entrepreneurs, et bonne rentrée à tous.

BÉATRICE VIANNAY-GALVANI Déléguée générale de 100 000 entrepreneurs Déjà dix ans que notre association existe. 4XHGHFKHPLQSDUFRXUXGHSXLVVDFU¨DWLRQb En 2007 nous étions une poignée d’intervenants et quelques établissements pilotes et enseignants pionniers à faire une centaine d’interventions. L’entrepreneuriat des jeunes n’était pas encore une grande cause nationale et seuls quelques étudiants téméraires se lançaient dans la création d’entreprise directement après leurs études. $XMRXUGśKXLbHQWUHSUHQHXUVFśHVW jeunes sensibilisés, 13 interventions organisées tous les jours, 12 régions actives et nouvellement une antenne dans les DOM. En 2017, 1 jeune français sur 2 souhaite créer son entreprise. Nul doute que nos actions ont favorisé ce changement GHPHQWDOLW¨Vb *U¡FHŸYRXVWRXVHWŸODIRUPLGDEOH¨TXLSHb entrepreneurs, notre association continue de plus belle d’accomplir sa mission. Merci à tous de nous aider à provoquer tous ces déclics et ces vocations chez les jeunes.

3

Sommaire PRÉSENTATION ............................................................................................................. 6 LE PUBLIC ...................................................................................................................... 7 LES OBJECTIFS.............................................................................................................. 8 LE FORMAT .................................................................................................................... 10 UNE MÉTHODE RECONNUE OFFICIELLEMENT ............................................................. 11 LES PARTIES PRENANTES .............................................................................................. 12 UNE INTERVENTION CLÉ EN MAIN ............................................................................... 13 COMMENT ÇA MARCHE ? .............................................................................................. 14 LES EXPÉRIMENTATIONS............................................................................................... 16 L’ENTREPRENEURIAT DANS LES QUARTIERS PRIORITAIRES ......................................... 18 LA SEMAINE DE L’ENTREPRENEURIAT DANS LES QUARTIERS....................................... 19 LES FEMMES ENTREPRENEURES À L’ÉCOLE .................................................................. 20 BILAN 2016-2017 ........................................................................................................... 22 CHIFFRES ...................................................................................................................... 23 RÉPARTITION TERRITORIALE ........................................................................................ 24 833 ÉTABLISSEMENTS PARTENAIRES ............................................................................ 25

4

TEMPS FORTS ................................................................................................................ 26 LES PARRAINS ET MARRAINES ....................................................................................... 31 EVALUATION DE L’IMPACT............................................................................................. 32 PARTENAIRES FINANCIERS............................................................................................ 34 PARTENAIRES INSTITUTIONNELS ................................................................................. 37 PARTENAIRES ASSOCIATIFS .......................................................................................... 38 SOUTENEZ-NOUS ......................................................................................................... 39 LES OUTILS ................................................................................................................... 40 541 RÉSEAUX ENTREPRENEURS .................................................................................... 42 POURQUOI FONT-ILS APPEL À NOUS............................................................................ 44

5

entrepreneurs

100 000 entrepreneurs est une association d’intérêt général fondée en 2007 par Philippe Hayat et le Club Horizons dont l’objet est de transmettre la culture et l’envie d’entreprendre aux jeunes de 13 à 25 ans en France, au moyen de témoignages d’entrepreneurs.

100 000 entrepreneurs est lauréat français du Prix Européen de l’esprit d’entreprendre en novembre 2015 pour la Semaine de sensibilisation à l’entrepreneuriat féminin

6

Le Public

Tous les jeunes scolarisés au collège (à partir de la 4e), au lycée (2nde, 1ère et terminale ; ƪOL§UHVJ¨Q¨UDOHVWHFKQLTXHV et professionnelles), dans les centres d’apprentissage, dans l’enseignement supérieur (niveau Bac à Bac + 5 ; BTS, IUT, Université,

*UDQGH(FROH DLQVLTXHles élèves décrocheurs (missions locales, établissements pénitentiaires, …). Les jeunes issus des quartiers défavorisés constituent une cible prioritaire (près de 30 % des interventions).

Groupe d’élèves très impliqués. Le nombre d’élèves qui souhaitent créer leur entreprise est passé de 2/3 au G¨EXWHWŸODPRLWL¨ŸODƪQGH l’intervention sur la création d’entreprise. Ils ont pu découvrir que même à leur âge, ils avaient des compétences et de nombreuses aptitudes Beya ZERGUINE, BEYA CONSEILLE

7

Les objectifs DÉVELOPPER L’ESPRIT D’INITIATIVE ET L’ENVIE D’ENTREPRENDRE «Entreprendre » est un état GśHVSULWTXLVLJQLƪHVHPRELOLVHU autour d’un projet et le concrétiser. Il peut s’agir de créer une entreprise ou une association, lancer un nouveau produit, appréhender un nouveau marché, etc. C’est à la portée de tous à condition d’y croire et de se donner les moyens.

8

CONTRIBUER À L’ORIENTATION ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES Grâce à une meilleure appréhension des métiers et de la mise en avant du lien entre les matières enseignées et leurs applications dans le monde professionnel, les jeunes prennent conscience de l’utilité du parcours scolaire.

AGIR SUR LES MENTALITÉS ET LES REPRÉSENTATIONS

UNE ACCULTURATION AU MONDE DE L’ENTREPRISE ET À L’ÉCONOMIE

En faisant la promotion de la culture entrepreneuriale, 100 000 entrepreneurs montre aux jeunes TXHOśHQWUHSUHQHXULDWHVWXQHYRLH SRVVLEOHHWTXśLOQś\DSDVGHIDWDOLW¨

Les entrepreneurs présentent aux jeunes les principales notions de l’univers professionnel: les GLƩ¨UHQWVHQYLURQQHPHQWV professionnels, les métiers clefs

GHOśHQWUHSULVHDLQVLTXHOHV P¨FDQLVPHV¨FRQRPLTXHVGH l’entreprise. C’est une approche concrète des mécanismes PLFUR¨FRQRPLTXHV

/HV¨O§YHVRQWDFTXLV avec aisance tant de notions au cours de cette V¨DQFHFśHVWIDQWDVWLTXH des connaissances en management, en économie, en droit, en gestion, en administration.....Ils progressent dans leur savoir©WUHHWDXƪQDOVRXKDLWHQW TXHMHIDVVHLQWHUYHQLUXQ autre partenaire de 100000 HQWUHSULVHV%UDYRSRXUHX[ HWŸHQWUHSUHQHXUVb Marie BUFFET - Lycée Suger

FAVORISER LE RAPPROCHEMENT ENTRE L’ÉCOLE ET LE MONDE PROFESSIONNEL $ƪQGHIDYRULVHUOHV¨FKDQJHV entre l’école et le monde professionnel, le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a signé un accord cadre de coopération avec 100 000 entrepreneurs. . Cette initiative s’inscrit par ailleurs dans le Parcours Avenir de la réforme du collège à travers les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)TXL permettent de construire et approfondir les connaissances des collégiens notamment dans la WK¨PDWLTXH « Monde économique et professionnel ».

ENCOURAGER LES JEUNES À RÉALISER LEURS AMBITIONS

5HQFRQWUHUGHVSHUVRQQHVTXL RQWRV¨TXLVHVRQWODQF¨HV SURYRTXHFKH]OHVMHXQHVXQG¨FOLF TXLIDYRULVHODSULVHGśLQLWLDWLYH leur redonne une perspective professionnelle et les incite à prendre leur vie en main. Par la transmission de la culture de l’envie d’entreprendre, au travers de témoignages d’entrepreneurs, OHVMHXQHVG¨YHORSSHQWFRQƪDQFH et audace.

INFORMER SUR LES DISPOSITIFS ET LES OUTILS D’AIDE À LA CRÉATION D’ENTREPRISE

8QHEHOOHLQLWLDWLYH J’encourage les jeunes à poursuivre cette découverte GXPRQGHSURIHVVLRQQHODƪQ GśDƬQHUOHXUVFKRL[ Caroline Mouëza, CMC Consulting

Les entrepreneurs transmettent l’envie d’entreprendre, peuvent donner des informations sur la création d’entreprise mais vont parfois plus loin en conseillant les jeunes porteurs de projets, en les orientant vers des structures d’accompagnement, des réseaux d’incubateurs.

9

Le format

INTERVENTIONS EN CLASSE Les entrepreneurs interviennent individuellement dans une classe pendant 1h30 à 2 heures.

ÉVÈNEMENTS 100 000 entrepreneurs participe à plusieurs temps forts en dehors des murs de l’école, des évènements en partenariat avec d’autres acteurs de l’écosystème HQWUHSUHQHXULDOWHOVTXHGHV salons, conférences, opérations de sensibilisation, où l’association mobilise des entrepreneurs.

FORUMS Les entrepreneurs interviennent collectivement dans le cadre de forums d’entrepreneurs : plusieurs entrepreneurs rencontrent des groupes de jeunes à la manière GśXQVSHHGPHHWLQJDƪQGH permettre à ces derniers de connaître plusieurs facettes de l’entrepreneuriat.

10

OHSRXU HPEO¨XWLOHHWSURƪWDE UQHG¨PDUFKHTXLPśDV ¨ELHQ HVTXLRQWELHQSDUWLFLS ODPDMRULW¨GHFHVMHXQ GHOśHQWUHSULVH TXś¨WDQWORLQGXPRQGH r «la motivation pour leu Ils ont dit en avoir retiré DLQ  SUHQGUHVDYLHHQP DYHQLU}(QWUHSUHQGUH Geneviève DEQUIDT

entrepreneur

une méthode reconnue officiellement 100 000 entrepreneurs a signé une convention de partenariat avec le Ministère de l’Education nationale en 2009, renouvelée en mai 2017. Les opérations sont également menées en étroite collaboration avec le Ministère de l’Economie et des Finances, le Secrétariat d’Etat en charge de l’egalité entre les femmes et les hommes, le Ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt, le Ministère des Outre-mer et chacun des rectorats des territoires dans lesquels l’association intervient.

L’intervention de Monsieur Barbier a donné un nouvel espoir pour les élèves et pour nous professeurs un vrai soutien dans notre mission. Il y a eu une parfaite DG¨TXDWLRQHQWUHQRV objectifs et le contenu de l’intervention. Merci

Béatrice ROUMANET Enseignante Lycée Louise Michel à Grenoble

11

Les parties prenantes /ś¨TXLSHHQWUHSUHQHXUV assure la mise en relation entre entrepreneurs et enseignants ainsi que le suivi et l’accompagnementSRXUXQHTXDOLW¨LUU¨SURFKDEOHGHV interventions mbXQHFODVVHWU§VG\QDPLTXH ils avaient préparé de  QRPEUHXVHVTXHVWLRQVFHOD s trè t, était très intéressan vivant. Leur enseignant a été très  LPSOLTX¨HWRXW¨WDLWWU§VELHQ ¨b} SU¨SDU Marie-Hélène Brun - bcombrun

12

Les entrepreneurs

5 161 entrepreneurs formés à l’intervention en classe. 96 % souhaitent renouveler l’expérience avec 100 000 entrepreneurs.*

Les enseignants 5 476 enseignants inscrits. 96 % souhaitent renouveler l’expérience avec 100 000 entrepreneurs.*

Une intervention clé en main L’association se charge de l’entière organisation des interventions selon une méthodologie propre : formation des entrepreneurs, préparation des enseignants, organisation de la mise en relation, VXLYLTXDOLW¨DQLPDWLRQGHV communautés. Chaque entrepreneur est formé par 100 000 entrepreneurs à l’intervention en classe soit dans le cadre de formations collectives dispensées par nos délégués de régions, soit à distance via un outil de E-learning disponible dans leur espace personnel. De même, un guide d’intervention à l’attention des entrepreneurs leur permet de se préparer. Les enseignants sont invités à prendre contact avec l’entrepreneur et à préparer leurs

Il est toujours entifs agréable de voir nos élèves att FRXUVGśXQDGXOWHTXL GLV HWSDUIRLVHQDGPLUDWLRQSDUOH viction. L’intervenante a expose son parcours avec con ntreprendre ; c’est-à-dire su donner envie aux jeunes d’e là je dis bravo à vous. Rien ne d’oser croire en leur rêve. Et RLVXQH¨FRXWHDWWHQWLYH PHJUDWLƪHSOXVTXHTXDQGMHY H FKH]QRV¨O§YHV0HUFLHQFRU e Sainte-Ursule Caen

Lycé Réjane TURGIS Enseignante

élèves à l’intervention en classe avec l’aide d’un E-learning envoyé par PDLODLQVLTXśXQguide enseignant. Une fois l’intervention passée, enseignants et intervenants répondent au questionnaire qualité envoyé par 100 000 entrepreneurs.

*1 190 retours d’entrepreneurs et 836 retours d’enseignants en 2016-2017

Les entrepreneurs et les HQVHLJQDQWVSO¨ELVFLWHQWFKDTXH année la méthode d’organisation des interventions de l’association, avec respectivement 95% et 97% de satisfaction*.

13

Comment ç L’ENSEIGNANT souhaite recevoir un entrepreneur dans sa classe

Il crée son compte enseignant sur www.100000entrepreneurs.com

La motivation de l’enseignante est exemplaire. L’écoute et le partage avec les élèves ont été une belle expérience et je pense avoir transmis un message utile. L’enseignante a compris le besoin de rencontre entre le monde SURIHVVLRQQHOHWVHV¨O§YHVb} Lucien TOURTOULOU – LT Tourtoulou

14

Il se forme à l’intervention en classe grâce au e-learning et aux guides de formations

Il formule une demande d’intervention et donne les FU¨QHDX[DX[TXHOVLO souhaite recevoir l’entrepreneur

Enseignant et reçoivent un en relation ensemble

e m e l’

Le jour J présente son professionnelle avec les L’enseignant au bon de

a e j v d l

L’enseignant prépare ses élèves

L’enseignant remSOLWXQTXHVWLRQQDLUH TXDOLW¨TXLVHUDHQYR\¨ à l’association et à l’entrepreneur

t n n e

ça marche ?

entrepreneur mail de mise et préparent l’intervention.

l’entrepreneur n aventure et interagit s jeunes t veille déroulement e l’intervention

il se positionne sur une intervention par mail ou sur compte

il se forme à l’intervention en classe

Il crée son compte entrepreneur sur www.100000 entrepreneurs.com

L’ ENTREPRENEUR souhaite témoigner auprès des jeunes

© Céline Pernot-Burlet

L’entrepreneur remplit XQTXHVWLRQQDLUH TXDOLW¨TXLVHUDHQYR\¨ à l’association et à l’enseignant

15

Les experimentations &KDTXHDQQ¨H entrepreneurs cherche à répondre à des nouveaux besoins des parties prenantes pour permettre ŸFKDTXHMHXQHGśDYRLUDFF§VDX[ témoignages d’entrepreneurs. Cette année scolaire, l’association a ainsi expérimenté des opérations VS¨FLƪTXHVDYHFGHVSDUWHQDLUHV

handicap, l’association contribue à redonner à ces jeunes le courage et le désir d’oser entreprendre. Cette action réalisée avec Handiréseau et l’UPTIH s’inscrit dans le cadre des initiatives découlant du PRITH Ile de France ; avec le soutien de la Région Ile-de-France, des 3 Académies franciliennes.

ENTREPRENDRE EN SITUATION DE HANDICAP

ECHANGER EN LANGUES ÉTRANGÈRES

Des interventions pilotes ont permis à des entrepreneurs en situation de handicap de venir présenter l’entrepreneuriat à des classes ayant des élèves en situation de handicap. En véhiculant une image positive du

Des interventions en anglais et espagnol auprès de lycéens en VHFWLRQJ¨Q¨UDOHRXWHFKQRORJLTXH DƪQGHVHQVLELOLVHUOHVMHXQHVŸ l’importance de la maîtrise des langues étrangères et de l’ouverture sur le monde.

16

Ils avaient beaucoup de TXHVWLRQVVXUODIDLVDELOLW¨ d’une création d’entreprise, OHVULVTXHVHWOHVRSSRUWXQLW¨V avantages et inconvénients, et j’espère avoir pu leur faire YRLUTXś©WUHHQWUHSUHQHXU ne se limite pas à l’aspect professionnel, mais peut se traduire par un esprit d’entreprise personnel. Certains étaient très intéressés par l’idée de OśH[SDWULDWLRQ-śDMRXWHTXH leur niveau d’anglais était très ERQFHTXLPśDDJU¨DEOHPHQW surprise

Laurence Favaro

LES FEMMES ET LE NUMÉRIQUE 9 interventions lors de la Semaine « les femmes décodent les jobs GXQXP¨ULTXH}HQ$XYHUJQH Rhône-Alpes avec pour objectif de faire découvrir les métiers GXQXP¨ULTXHDX[ƪOOHVHWIDLUH tomber les clichés mWHFKQLTXHVFLHQWLƪTXH U¨VHUY¨ aux hommes ». Cette opération a été menée à l’initiative du collectif L Digital, co-organisée avec l’OPE et en partenariat avec Epitech.

Tous les handicapés ont le droit de travailler Mustapha

17

L’entrepreneuriat dans les quartiers prioritaires

UN ENGAGEMENT AU SERVICE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES 100 000 entrepreneurs s’est engagée dès sa création pour l’accès à l’égalité des chances en signant notamment la Charte d’engagement des Entreprises au service de l’Egalité des chances dans l’Education..

18

L’association est également partenaire du CGET et de l’AFE et organise ainsi près de 30 % de ses interventions dans des établissements situés dans les quartiers d’éducation prioritaires. Elle collabore activement avec de nombreux acteurs engagés pour l’égalité des chances.

La démarche de venir présenter mon parcours d’entrepreneur m’a tout de suite séduite. Je trouvais important de partager mon expérience avec ces lycéens trop souvent pris entre l’autocensure et le fantasme de la Silicon Valley. Devenir entrepreneur est à la portée des jeunes issus de lycées en QPV, mais au prix de beaucoup de travail. Ingrid Chaine (dirigeante de Shop’Iles, entreprise soutenue par Impact partenaires et intervenante 100.000 entrepreneurs).

Semaine de l’entrepreneuriat dans les quartiers 100 000 ENTREPRENEURS s’est associé à Impact Partenaires, société de gestion à vocation sociale et la délégation interministérielle à l’égalité des chances des Français d’Outremer, pour lancer la première édition pilote de la Semaine de l’entrepreneuriat dans les quartiers. Cette opération a été imaginée pour répondre au constat de l’éloignement tout particulier des jeunes issus de milieux défavorisés, habitants dans les TXDUWLHUVTXLSHLQHQWŸS¨Q¨WUHU le monde professionnel, à obtenir des contacts de chefs d’entreprise dans leur entourage et sont plus exposés au chômage.

Le tour de France reprend à la rentrée 2017-2018 dans 10 régions *XDGHORXSH0DUWLQLTXH $XUD3$&$$TXLWDLQH3D\VGHOD Loire, Normandie, Occitanie, Ile de France, Hauts de France.

Rien ne doit empêcher un jeune lycéen aujourd’hui d’être un entrepreneur, et surtout pas lui-même. Lui GRQQHUFRQƪDQFHRXYULU les portes des réseaux, lui faire découvrir l’entreprise, FśHVWQRWUHU³OHSUHVTXH notre devoir. C’est vraiment çà, l’égalité des chances. Ça commence par l’égalité des ambitions. Jean-Marc MORMECK Délégué interministériel à l’égalité des chanc es et parrain de l’opération

Première édition réussie avec 85 interventions d’entrepreneurs dans 4 régions.

19

Les femmes entrepreneure s à l’école LA SEMAINE DE SENSIBILISATION DES JEUNES À L’ENTREPRENEURIAT FÉMININ 100 000 entrepreneurs est initiateur et organisateur de la Semaine de sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat féminin lancée en partenariat avec le ministère des Droits des femmes, le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le ministère de Oś(FRQRPLHHWGHVƪQDQFHVOś$)( les Pépites, les Premières, le CJD, les Mampreneurs et Réseau Entreprendre. Depuis 2013, 1 800 femmes ont partagé leur expérience dans le cadre de cette opération et ainsi

20

sensibilisé plus de 45 000 jeunes à la réussite au féminin. Cette action a été lauréate du concours européen de l’esprit d’entreprendre en novembre 2015.

La 5ème édition, pilotée par l’association, a eu lieu du 6 au 10 mars 2017 et a mobilisé plus de 500 femmes entrepreneures.

5e Edition en mars 2017 146 lycées

15 régions

358 interventions individuelles

15 735 jeunes sensibilisés 18 académies

19 forums

80 collèges

472 femmes entrepreneures mobilisées 3 régions d’outre-mer

14 actions PEPITE

511 interventions d’entrepreneures PLus de 100 réseaux partenaires 54 temps forts dans toute la france 251 établissements participants

19 établissements de l’enseignement supérieur

Jeunes sensibilisés 2600 2013

5222 2014

10200 2015

11266 2016

&HODPśDDSSULVTXśXQH femme peut entreprendre DXVVLIDFLOHPHQWTXśXQ KRPPHTXHP©PHDYHF OHVGLƬFXOW¨VRQSHXW\ arriver si on ne baisse pas les bras. Une femme peut être très courageuse pour faire tout ça, il faut avoir FRQƪDQFHHQVRLHQYLH d’essayer.

15735

2017

21

Bilan

-

Les résultats impressionnants de 100 000 entrepreneurs pour sa 10ème année de mobilisation au service de la jeunesse sont le fruit d’un travail créatif et collaboratif. Pour maintenir ces actions et envisager le déploiement de l’association, nous avons besoin de l’implication de chaque acteur.

22

Chiffres 2016-2017 jeunes sensibilisés

sensibilisés depuis 2007

interventions réseaux professionnels

enseignants

établissements partenaires

entrepreneurs formés

interventions par jour scolaire

400 2007/2008

670 2009/2010

1 000 2011/2012

1 850 2013/2014

2 127

2015/2016

2 221

2015/2016

Des témoignages réalisés en croissance continue

23

Répartition territoriale NORMANDIE

HAUTS DE FRANCE

49 interventions en classe

140 interventions en classe

ILE DE FRANCE

792 interventions en classe LA RÉUNION

2 interventions en classe

ALSACE CHAMPAGNE ARDENNE LORRAINE

14 interventions en classe

BRETAGNE

4 interventions en classe

PAYS DE LA LOIRE

BOURGOGNE FRANCHE COMTÉ

342 interventions en classe

69 interventions en classe

GUADELOUPE

AUVERGNE RHÔNE-ALPES

59 interventions en classe

520 interventions en classe

CENTRE VAL DE LOIRE 3 interventions en classe

PROVENCE ALPES CÔTES D'AZUR

NOUVELLE AQUITAINE NO 90 interventions en classe

60 interventions en classe

LANGUEDOC-ROUSSILON MIDI-PYRÉNÉES 77 interventions en classe

24

Pôle grand Nord

Pôle Est

Pôle Ouest

Pôle Sud Ouest

833 établissements partenaires

% établissements publics

% établissements privés

Collèges 26% Public 3% privé

Autres

(associations - CFA Missions locales)

%

3% Public- 1% privé

% 77% Lycées générales et technologiques

Lycées

48% Public 11% privé

22% Lycées professionnels

% %

Supérieur 6% Public 1% privé

1% Lycées agricoles

25

16 /20 09 AUVERG NE RHÔNEALPES

Evènement annuel 100 000 entrepreneurs au siège de la région Auvergne-RhôneAlpes à Lyon

1 1/20 6 /1 CE

AN ILE-DE-FR

Renouvellement des conventions avec les trois Académies franciliennes à la Filature lors de la semaine école/entreprise

21

/ 27

0 19/1 /2016 ILE-DE-F RANCE

Renouvellement de la convention de partenariat avec BNP Paribas

1 23/1 /2016 PAYS D E LA LOIR E

Renouvellement de la convention avec l’Académie de Nantes chez Banque Populaire Atlantique

31

Temps forts 1 20/0 /2017 ILE-DE-F RANCE

Ouverture de l’entrepreneu la 1ere Semaine de riat dans les av quartiers ec l’i nt er ve nt DG BPI France ion de Nicolas Dufourcq, au du Lycée Mar près d’élèves de STMG celin Berthe lot de Pantin

02

1 0/

17 HAUTS 0 /2 DE-FRANCE

SEMAINE DE L’ENTREPRENEU DANS LES QUARTIERS

RIAT

meck aux Intervention de Jean-Marc Mor de Roubaix Lycées Professionnels Turgot en présence et Alain SAVARY de Wattrelos lité des l’éga à ète Préf on, Elizé hie de Sop chances.

P

Intervention de Fabrice Larue, Fondateur de Newen, auprès de jeunes du collège Clair Soleil de Marseille.

Lancement de la semaine au concept store BNP Paribas à Paris en présence de Laurence Rossignol, Ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes, Marie-Claire Capobianco, Directeur des Réseaux France Banque de Détail de BNP Paribas et Philipe Hayat, Président de 100.000 entrepreneurs.

Semaine entrepreneuriat féminin

09

3

1/2017 0 0/ ACA

DE-FRANCE

7

ts

06/03/20 1 ILE

/03/2017 7 0 AURA

Témoignage de Emilie Debertolis, DRH Groupe Adecco au lycée professionnel Hélène Boucher de Venissieux.

/

/2017 3 0

PAYS DE LA LOIRE

Journée « égalité des chances » au lycée Carcouët de Nantes avec la présence du recteur William Marois et de Véronique Thomas, directrice régionale aux droits des femmes et à l’égalité des chances.

3 09/0 /2017 AQUITAIN

10

Journée « lycée Aïzpur Vis ma formation » au di échanges en d’Hendaye dédiée à SURYHQWHH tre des garçons en 1e des WGHVƪOOHV HQ&$3HVWK r bac sur la thém ¨WLTXH atique des st l’entreprene éréotypes et de uriat.

/

E

2017 / 03 AUVERGNE

RHÔNEALPES

31 Conférence de clôture de la semaine. Florence Servan Schreiber, professeure de bonheur, écrivain, auteure, conférencière et comédienne à L’IAE Lyon School of Management .

7

OCCITAN

IE

Interventio n de Christ Sullivan, E ine O xe Responsab cutive Architect, le France d u réseau Women in auprès de Technology – IBM, 4 classes d u Collè Garrigues à Montpellie ge les r.

17/03/2

0 3/ 2 0 1 7 16/ UPE

GUADELO

Intervention de Maud Lurel, marraine de la semaine et fondatrice du Groupe Ancenaux, au lycée Sonny Rupaire, en présence de Marius Kancel, chargé de mission EcoleEntreprise du rectorat de Guadeloupe.

GUADEL OUPE

0

17

Semaine entrepreneuriat féminin 3 10 / 0 / 2 0 1

Temps forts

Convention avec l’APEL Guadeloupe Signature de la Convention en présence de Catherine Romuald , présidente.

ts 2

03 3/

/2017 ILE DE FRANCE

0 4 / 2 01 7 07/ PAYS DE LA LOIRE

Opération de sensibilisation et Forum au collège Jean Lurç at avec Jean Marc Mormeck ains i que le Recteur de l’académie de Nantes William Marois.

Forum d’intrapreneurs ECONOCOM et visite du Digital Center lors de la 6e édition de la JNDJ

17

12/04/2017

E AUVERGN ES LP RHÔNE-A

17/05/201 AQUITAIN E

29

7 Forum sur l’entrepreneuriat féminin et table ronde avec des entrepreneur-e-s lors du championnat régional EPA à Bordeaux

Témoignage de Laurence Hurni, Directrice Générale Emplois et Formation, Adecco Group au Lycée Assomption Bellevue à Lyon

AVERGNE RHÔNE-ALPES

en Intervention d’expatriés en anglais et HVSDJQRODƪQGHVHQVLELOLVHUOHVMHXQHVŸ l’importance de l’international.

LANCEMENT DES INTERVENTIONS EN LANGUES ÉTRANGÈRES

20

0 5/

30

23/05/2017

HAUTS CE DE FRAN

7 PACA

06 2/

/2017 ILE DE FRANCE

/07/2017 04

6 02/0 /2017 ILE DE FRANCE

Signature d’une convention avec le réseau CroissancePlus

COCKTAIL DE PRÉSENTATION DU 1ER BILAN DE L’ASSOCIATION en présence d’Omer Baboulall, directeur de la CCI IG, Max Nelson DAFPIC du Rectorat de Guadeloupe, Nicole Nestoret, directrice de la Cité des métiers.

GUADELOUPE

Deux forums dans le cadre du festival Déclic à la Cité des Sciences et de l’Industrie avec des mini entrepreneur.es EPA et des étudiants Enactus

0

LA SOCIÉTÉ RTM MOBILISÉE Intervention de toute une équipe de la société Régie des Transports Marseillais auprès de 150 élèves du collège Edgar Quinet de Marseille.

01 /2

2 mini Forum d’entrepreneur.es dont un spécial entrepreneuriat féminin lors du 3eme Festival de l’Initiative à Lille

06

1 2/

Les parrains et marraines Depuis 4 ans, 100 000 entrepreneurs a l’honneur d’être soutenu par des personnalités médiatiques engagées en faveur de l’entrepreneuriat.

Nous sommes RAVIS de parrainer 100 000 entrepreneurs et de pouvoir transmettre notre culture et notre envie d’entreprendre0DLQ GDQVODPDLQQRXVVRPPHVƪHUVGśHQFRXUDJHU WRXMRXUVSOXVFKDTXHKRPRVDSLHQVVDSLHQVTXL le souhaite à être encore plus entrepreneur dans la vie et de LA vie.

En 2016-2017, deux parrains sont les porte-voix de 100 000 entrepreneurs : Michel de Rovira et Augustin PaluelMarmont, fondateurs de Michel et Augustin.

Michel, Augustin et la tribu

20 1 4-

5

2 01 5

1

4

016

20

20

20 1 3-

-2

7 01

1

2016 -2

THIERRY MARX Chef étoilé du Mandarin Oriental

JACQUES-ANTOINE GRANJON PDG et fondateur de vente-privee. com

CLARA GAYMARD Présidente du Fonds de dotation RAISE

MICHEL DE ROVIRA ET AUGUSTIN PALUELMARMONT fondateurs de Michel et Augustin

31

Evaluation de l’impact de 100 000 entrepreneurs Le Cabinet indépendant Improve a diligenté en juin 2016 une mesure d’impact de l’action 100 000 entrepreneurs sur les élèves au travers des enseignants.

Grâce à l’intervention, les élèves ... 49%

54%

/HVHQVHLJQDQWVTXLRQW répondu ont attribué une note de satisfaction moyenne de 8,4/10.

49%

76%

Selon les enseignants : • l’intervention 100 000 entrepreneurs répond à un besoin essentiel (98%) et non couvert aujourd’hui (87%).

72%

0

• le discours et l’attitude des intervenant(e)s ont été de très bonne qualité : Ils font preuve d’enthousiasme et savent U¨SRQGUHDX[TXHVWLRQVGHV¨O§YHV

• L’intervention a conduit les élèves à se questionner sur leur orientation, sur leurs goûts et leurs motivations. Elle a également permis de transmettre des messages liés aux aptitudes entrepreneuriales.

• Une intervention SDUWLFXOL§UHPHQWHƬFDFHGDQVOD GLƩXVLRQGHPHVVDJHVFO¨V sur l’attitude entrepreneuriale.

L’intervention a par ailleurs eu un HƩHWVXUOHVHQVHLJQDQWVSXLVTXH GHVU¨SRQGDQWVDƬUPHQW TXHOśLQWHUYHQWLRQOHXUDDSSRUW¨

32

100

TXHOTXHFKRVHSHUVRQQHOOHPHQW 68% des répondants qui considéraient ne pas connaitre les compétences nécessaires aux élèves pour s’insérer dans le monde de l’entreprise, déclarent avoir développé cette connaissance grâce à l’intervention.

Evaluation des interventions sur l’année 2016 -2017 Sur la base de 1190 entrepreneur(e)s qui ont répondu , les points forts sont : Organisation de l’intervention

93%

Préparation de l’intervention

88%

(ƬFDFLW¨GHVJXLGHVGH préparation des interventions

87%

Compréhension des mécanismes de l’entreprise

79%

Compréhension des matières enseignées

78%

97%

Veulent renouveller l’expérience 0

100

Sur la base de 836 enseignant(e)s qui ont répondu , les points forts sont : Organisation de l’intervention

96%

Préparation de l’intervention

93%

(ƬFDFLW¨GHVJXLGHVGH préparation des interventions

89%

Compréhension des mécanismes de l’entreprise

90%

Compréhension des matières enseignées

88%

96%

Veulent renouveller l’expérience 0

100

33

Les partenaires financiers Subven % publiqutions es

LLes partenaires financiers

%

Subven % d’app Taxe t ns rentis privéeio sage s

...et les180 entreprises et organismes partenaires qui nous versent leur taxe d’apprentissage avec notamment :

34

© Jean-François Deroubaix

Blandine Mulliez

Marie-Claire Capobianco

Présidente de la Fondation Entreprendre

Membre du comité exécutif de BNP Paribas, Directeur des Réseaux France BNP Paribas

100 000 entrepreneurs se trouve être la première étape de la rencontre d’un jeune avec un entrepreneur au sein de son établissement. Nous souhaitons TXHFKDTXHMHXQHSXLVVHDYRLUOD FRQƪDQFHTXśXQFKHIGśHQWUHSULVH est un chef d’orchestre. Et pour cela, la rencontre et la parole libre sont indispensables. Cette DSSURFKHHVWSULPRUGLDOHDƪQ GHOHXUIDLUHFRPSUHQGUHTXH l’entreprise peut accueillir WRXWOHPRQGHTXśLPSRUWHOHV GLƩ¨UHQFHV,O\DPLOOLRQVGH jeunes scolarisés en collège et lycée, le besoin est énorme, alors SRXUVXLYRQVb

Il est essentiel de faire se rencontrer le monde professionnel et l’école en H[SOLTXDQWDX[MHXQHVFHTXśHVW l’entreprise et leur transmettre le plaisir d’entreprendre. Aux côtés des entrepreneurs, les collaborateurs de BNP Paribas vont à la rencontre des jeunes et témoignent de leur expérience HQWDQWTXśLQWUDSUHQHXUV1RXV sommes heureux d’encourager QRVFROODERUDWHXUVTXLUHSUHQQHQW à leur compte cet engagement, de façon volontaire et bénévole. BNP 3DULEDVHVWƪ§UHGś©WUHDVVRFL¨HŸ cet élan entrepreneurial, vital pour l’emploi de demain.

35

Béatrice Lecouturier Christophe Catoir Président France, The Adecco Group b$FWHXUHQJDJ¨HQIDYHXUGH l’emploi des jeunes, nous sommes FRQYDLQFXVTXśLOIDXWDJLUFRQFU§WHPHQW pour rapprocher l’école de l’entreprise et encourager l’entrepreneuriat. La Fondation The Adecco Group soutient GHSXLVGHVDVVRFLDWLRQVTXL ĒXYUHQWFKDTXHMRXUSRXUDLGHUOHV jeunes à découvrir des métiers et des secteurs d’activité, tout en les sensibilisant à l’entrepreneuriat. 100 000 entrepreneurs est un dispositif formidable pour aller à la rencontre des jeunes, dialoguer avec eux et, nous l’espérons, éveiller des vocationsb

Conseillère régionale Ile de France Présidente de la commission Education Dans un monde en profonde PXWDWLRQ¨FRQRPLTXHVRFLDOHHW environnementale, la région Ile de France se doit d’accompagner ses jeunes lycéens dans cette nouvelle société de demain. Cette mutation passera nécessairement par le rôle de l’entreprise. 100 000 entrepreneurs a très vite compris l’importance de réconcilier école et entreprise. C’est une culture HQWUHSUHQHXULDOHTXLHVWWUDQVPLVH par des chefs d’entreprise venus témoigner auprès des jeunes de leurs expériences, leurs succès mais aussi de leurs échecs. C’est cette force du témoignage TXLIDLWOHVXFF§VGH HQWUHSUHQHXUVTXHODU¨JLRQ,OHGH )UDQFHHVWƪ§UHGHVRXWHQLUGDQV toutes ses actions.

36

Olivier de Marignan Directeur général Banque Populaire Atlantique b/D%DQTXH3RSXODLUH$WODQWLTXH s’est inscrite dans un partenariat solide et reconnu avec l’association 100 000 entrepreneurs depuis 5 ans. Permettre à nos sociétaires et à nos collaborateurs d’exprimer auprès des jeunes les valeurs de l’entreprise, témoigner sur la passion HQWUHSUHQHXULDOHTXLDQLPHWRXV FHX[TXLYHXOHQWXQMRXU©WUHDFWHXU de leur vie... voilà le cœur de l’ADN FHQWHQDLUHGHV%DQTXHV3RSXODLUHV /HVH[S¨ULHQFHVGHWRXVFHX[TXL ont témoigné dans ces lycées VRQWUHPDUTXDEOHVGHULFKHVVHVHW Gś¨PRWLRQVSDUWDJ¨HVODOXPL§UHTXL transparaît sur tel visage de jeune TXLG¨FRXYUHDYHFMRLHXQWHUUDLQGH MHXTXLVśDJUDQGLWODJRUJHQRX¨H GHWHOHQWUHSUHQHXUTXLU¨DOLVHTXH son histoire passionnante vient d’atteindre de façon improbable XQHJ¨Q¨UDWLRQTXśLOFUR\DLWSHUGXH 1RXVVRPPHVƪHUVGHSDUWDJHUDYHF 100 000 entrepreneurs toutes ces mERQQHVUHQFRQWUHV}TXLPRWLYHQW FHSDUWHQDULDWGHJUDQGHTXDOLW¨b}

Les partenaires institutionnels

Camille Galap Recteur de l’académie de Guadeloupe

William Marois Recteur de l’académie de Nantes

Tisser et renforcer des liens avec l’ensemble des partenaires ¨FRQRPLTXHVSRXUIDYRULVHU l’insertion sociale et professionnelle des jeunes est une des missions de ODSROLWLTXH¨GXFDWLYHGHOśDFDG¨PLH de Nantes. A ce titre, l’association HQWUHSUHQHXUVTXLĒXYUH pour le rapprochement de l’école et de l’entreprise nous apporte son soutien depuis plusieurs années et permet ainsi à des jeunes, à ceux TXLHQRQWOHSOXVEHVRLQGHSURƪWHU de témoignages d’entrepreneurs, de découvrir de nouveaux horizons personnels et professionnels et d’éveiller en eux, l’envie de devenir HQWUHSUHQHXUGHVDYLH

Développer le partenariat avec le monde professionnel est un élément IRQGDPHQWDOGHQRWUHSROLWLTXH DFDG¨PLTXH,OVśDJLWSRXUOśHVVHQWLHO d’améliorer les conditions de mise en œuvre des périodes de formation en entreprise mais aussi d’ouvrir nos élèves et étudiants à la culture GśHQWUHSULVHDLQVLTXśŸODFXOWXUH entrepreneuriale. L’association 100 000 entrepreneurs est rapidement devenue un partenaire incontournable des actions mises en œuvre aussi ELHQDXQLYHDXDFDG¨PLTXHTXśDX niveau des lycées et collèges. Nous avons ainsi pu conduire des actions variées permettant notamment à des entrepreneur.es d’avoir des échanges soutenus avec un public enthousiaste. Nous avons aussi permis à des élèves de simuler la création et la vie d’une entreprise à travers l’opération « Entreprendre En Lycée ».

Claudine Schmidt-Lainé Claudine Schmidt-Lainé Recteur de l’académie

Recteur de l’académie de Grenoble de Grenoble

L’action menée par 100 000 entrepreneurs s’inscrit dans les REMHFWLIVGXSDUFRXUV$YHQLUTXL vise notamment à développer l’esprit d’initiative et d’entreprendre, élever le niveau d’ambition sociale, HWHQFRXUDJHUODGLYHUVLƪFDWLRQ des parcours d’orientation des ¨O§YHVDLQVLTXHODPL[LW¨GDQV les formations et les métiers. Rencontrer des professionnels est une belle opportunité pour des élèves.

Avec l’association 100 000 entrepreneurs nous nous engageons résolument dans une éducation s’inscrivant dans une économie moderne.

37

Les partenaires associatifs 100 000 ENTREPRENEURS COOPÈRE AVEC DE NOMBREUX ACTEURS ASSOCIATIFS, QRWDPPHQWFHX[TXLĒXYUHQWSRXUSURPRXYRLU l’esprit d’entreprendre chez les jeunes.

EPA est une fédération d’associations loi 1901 TXLG¨YHORSSHOśesprit d’entreprendre des jeunes grâce à l’expérimentation de la création d’entreprise. Les programmes EPA et notamment la mini-entreprise EPA, s’articulent en complémentarité tout au long de l’année scolaire avec les interventions en classe. 100 000 entrepreneurs et Entreprendre pour Apprendre (EPA) partagent également une

38

FROODERUDWULFHHQ$TXLWDLQH chargée de développer concomitamment les deux actions dans la région. En mutualisant leurs ressources, OHVGHX[DVVRFLDWLRQVU¨DƬUPHQW OHXUFRPSO¨PHQWDULW¨TXLSHUPHW en outre de proposer une implication globale et sur mesure aux entrepreneurs ainsi qu’aux enseignants mobilisés. Photo crédit Thierry Mesnard

Entreprendre pour Apprendre France (EPA) www.entreprendre-pourapprendre.fr

Le Festival Déclic , 2e édition www.declicfestival.fr 100 000 entrepreneurs s’est de nouveau associée à la Fondation Entreprendre, Entreprendre pour Apprendre France, Enactus, et l’Association Nationale les Entrepreneuriales, DƪQGHUHFRQGXLUHOHJUDQG rassemblement réunissant les 12-25 ans, les enseignants et les entrepreneurs et célébrant l’esprit d’entreprendre. Le festival Déclic s’est déroulé en juin 2017 à la Cité des Sciences et de l’Industrie.

Soutenez- nous Nous avons besoins de votre aide pour nous permettre de pérenniser notre association et accroitre nos actions. Votre contribution est indispensable aujourd’hui et peut SUHQGUHGLƩ¨UHQWHVIRUPHV Le versement de la taxe d’apprentissage de votre entreprise Un versement de votre entreprise sous forme de mécénat * Un don * Une intervention en classe coûte aujourd’hui 350 € et permet de sensibiliser en moyenne 30 élèves, soit un coût de 11,5 € par élève.

POURQUOI DONNER? 100 000 entrepreneurs • Encourage les jeunes à prendre leur avenir en main à travers des récits de vie concrets et encourageants • Agit pour améliorer l’employabilité des jeunes, notamment dans les TXDUWLHUVSULRULWDLUHV • Lutte pour l’égalité des chances et la promotion de l’entrepreneuriat féminin • Apporte un programme gratuit HWHƬFDFHDX[HQVHLJQDQWV pour promouvoir le monde professionnel dans les écoles Vous pouvez également contribuer à faire connaître 100 000 entrepreneurs en relayant nos DFWLRQV

Par exemple, un don de : 350 euros sensibilise 30 élèves ; 1400 euros > 120 élèves 5600 euros > 480 élèves ; 22400 euros > 1920 élèves [email protected]

7RXVOHVGRQVHƩHFWX¨VHQIDYHXUGHHQWUHSUHQHXUVVRQWG¨GXFWLEOHVGHOśLPS³WVXUOHUHYHQXGHOśLPS³WVXUODIRUWXQHHWGHOśLPS³WVXUOHVHQWUHSULVHV

39

LES GU ENTREPRE ET ENSEIG LE SITE INTERNET et sa boîte à outils

Les o

LA PLATEFORME de mise en relation

LA GAZETTE mensuelle

40

GUIDES PRENEURS EIGNANTS

LES VIDÉOS • la série « l’intervention du mois » • les vidéos d’entrepreneurs avec Widoobiz • les vidéos du projet source

outils

LE E-LEARNING ENSEIGNANT

té No uvnenaéue a 2017 2016-

Et aussi les réseaux sociaux :

LE E-LEARNING ENTREPRENEUR

41

541 Réseaux en

ntrepreneurs

43

Pourquoi ils font appel à nous...

b,OHVWWRXMRXUVDJU¨DEOHGHYRLUQRV élèves attentifs et parfois en admiration par le discoursGśXQDGXOWHTXL expose son parcours avec conviction

Ces retours sont issus de l’étude d’impact Improve réalisée avec 398 enseignants membres de notre réseau

La présentation, l’enthousiasme, le vécu et la réalité de l’intervenant TXLFRQQDLWVRQVXMHW

Les élèves ont beaucoup apprécié ce moment d’échange (...) : croire en soi, croire en ses projets, se donner les moyens de les concrétiser.

Intervention dynamique et captivante DXVVLELHQSRXUOHV¨O§YHVTXHSRXUOśHQseignante. Echange constructif et intéressant entre les élèves et l’intervenant.

44

La communication, la facilité et la gratuité des interventions

Les élèves ont acquis avec aisance tant de notions au cours de cette V¨DQFHFśHVWIDQWDVWLTXH

Faire venir un professionnel dans Oś¨FROHTXLDplus de poids TXHOHGLVFRXUV des enseignants ou des parents

45

46

Contact La Filature - Bât 5 32 rue du Faubourg Poissonnière 75010 Paris - 01 85 34 19 13 [email protected] www.100000entrepreneurs.com

Conception et rédaction

Création

Martine Dubertrand - Chargée de communication et des partenariats

Julie Gervais Graphisme & Illustration

Crédits Elodie Maitre Thierry Mesnard

Réalisé avec le soutien d’Econocom