Aperçu du dossier 4

Intertextualité. Notions et concepts. Nouveauté ou approfondissement au 2e cycle du secondaire. Contenu vu au 1er cycle du secondaire. Porte-documents p.
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APERÇU DU DOSSIER 4 Thématique centrale : l’environnement

La Terreen tête

Durée : ± 5 cours de 75 min

Lecture 1

Une planète en danger

Famille

CD 1

S’informer B

± 150 min p. 182 à 204

Thématique

Les enjeux liés aux effets de l’activité humaine sur l’environnement et les moyens à prendre pour en atténuer les conséquences DGF 3 CT 1 CT 2 CT 3

► Hubert Reeves : l’éloge de la compassion

p. 185

André Fauteux, magazine La maison du 21e siècle

Durée : ± 4 cours de 75 min

Un mode de vie équitable

Lecture 1

Lecture 2

± 115 min

± 115 min Famille

CD 1 Découvrir des univers littéraires B

p. 214 à 229 Thématique

Les impacts de l’épuisement des ressources et de la consommation sur l’environnement et les personnes

► Au camp de travail

p. 217

Janet McNaughton, Le secret sous ma peau (roman)

DGF 3 DGF 5 CT 4 CT 9

◄►

Famille

CD 1

S’informer B

► Laure Waridel : p. 222 une grande pionnière du commerce équitable Louis Saint-Hilaire, magazine ◄► Entreprendre

Durée : ± 3 cours de 75 min

Des petits gestes qui comptent

Lecture et écriture

Familles

CD 1

S’informer B

CD 2

Infomer B

± 225 min

p. 230 à 241 Thématique

►Quatre problématiques environnementales

La conscientisation des personnes au regard de la préservation de l’environnement et de leurs habitudes de vie

de l’heure

DGF 3 DGF 5 CT 1 CT 5

p. 232

Production

► Concevoir et rédiger un sondage sur les habitudes des gens à l’égard de la préservation de l’environnement

Lecture 2 ± 60 min

Textes

Notions et concepts

►Texte littéraire ►Texte courant ◄► Intertextualité



Famille

CD 1 Découvrir des univers littéraires B

► Terre

p. 198 Stéphane Côté (chanson)

Nouveauté ou approfondissement e au 2 cycle du secondaire

 Contenu vu au 1er cycle du secondaire

Écriture

Familles

CD 2

± 150 min

Informer B

► Rédiger un article présentant un problème environnemental, proposer des solutions et justifier son choix

◄►

Écriture

Famille

CD 2

± 70 min

Bloc notionnel

p. 192 à 197

Créer B

L’énonciation Situation de communication écrite et orale Production

► Écrire un slogan pour inciter les gens à mieux consommer et à protéger l’environnement

 Le cadre de l’énonciation  Le point de vue (Les marques de modalité et le discours rapporté) ± 75 min

Ateliers de grammaire

p. 205 à 213

Le groupe adjectival et le groupe adverbial Porte-documents p. 237 à 241

Grammaire de la phrase  Le groupe adjectival (GAdj)  Le groupe adverbial (GAdv)

►Comment faire sa part pour l’environnement

L’accord de l’adjectif attribut et du participe passé Grammaire de la phrase  L’accord de l’adjectif attribut du sujet et du participe passé employé avec l’auxiliaire être  L’accord du participe passé employé avec ± 100 min l’auxiliaire avoir