APERÇU DU DOSSIER 8

Esprits sportifs

Thématique centrale : le sport

Durée : ± 6 cours de 75 min

Quand la pression monte

Lecture 1

Lecture 2

± 150 min

± 100 min Famille

CD 1

p. 418 à 441

Thématique

Le dépassement de soi dans le sport de haut niveau DGF 1 DGF 2 CT 1 CT 5

Famille

CD 1

S’informer A

► S’entraîner comme des malades

p. 421

S’informer A

► Clara Hugues : p. 427 le triomphe de la volonté Jean-François Bégin, journal La Presse

Isabelle Burgun, Agence SciencePresse

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Durée : ± 5 cours de 75 min

Un pour tous, tous pour un!

Lecture 1

Lecture 2

± 150 min

± 150 min Famille

Famille

CD 1 Découvrir des univers littéraires B

p. 442 à 457

Thématique

La coopération et l’engagement dans le sport DGF 1 DGF 5 CT 7

► L’important, c’est de participer

p. 443

CD 1

S’informer B

► Les filles de Turin : des étoiles en or

p. 448

Anne Richer, journal La Presse

Stéphane Laporte (chronique)

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Durée : ± 3 cours de 75 min

Toujours en forme ? p. 458 à 469

Familles

Lecture et communication orale

CD 1

S’informer B

± 225 min

CD 3

Infomer B

►Faire bouger des jeunes sans gymnase,

piscine ou aréna

Thématique

La pratique d’activités physiques pour contrer la sédentarisation des jeunes

Marie Allard, journal La Presse Production

► Créer et présenter un programme d’activités physiques DGF 1 CT 1 CT 9

p. 458

Lecture 3 ± 100 min

Textes

Notions et concepts

►Texte littéraire ►Texte courant ◄► Intertextualité




Famille

CD 1 Découvrir des univers littéraires B

► La compétition

p. 431

Yves Beauchesne et David Schinkel L’anneau du Guépard (nouvelle)

Nouveauté ou approfondissement e au 2 cycle du secondaire

 Contenu vu au 1er cycle du secondaire

Écriture

Familles

CD 2

± 150 min

Informer A Créer B

►► Créer un portfolio contenant des textes qui serviront à rédiger le portrait d’un ou d’une athlète

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Révision des notions et concepts Écriture

Famille

CD 2

± 75 min

Créer B

Grammaire de la phrase - Les classes et les groupes de mots - Les accords

Situation de communication écrite et orale Production ► Raconter dans une chronique journalistique un événement sportif soulignant l’engagement et la coopération dans le sport

- La communication - L’énonciation

Grammaire du texte - La cohérence textuelle

Organisation du texte - Les séquences textuelles dominantes (textes courant et littéraire) - Les séquences textuelles insérées

Porte-documents p. 466 à 469

►Des activités en vrac