1 juil. 2013 - ENSEIGNER SUR SITE ISOLE. Objectif : Préparer sa prise de fonction et son année scolaire - Se positionner en tant que fonctionnaire de l'Etat.
STAGE PES1 1er juillet 2013 1. ETRE AFFECTE(E) SUR SITE ISOLE Objectif : s’informer, se préparer, s’y rendre. •
Situation géographique
Est guyanais fleuve Oyapock - frontière Brésil
Circonscription
Matoury1/Régina/0yapock -
Communes du fleuve
Commune de Régina : Kaw Commune de Saint-Georges : Trois-Palétuviers Commune de Ouanary : Ouanary Commune de Camopi : Yawapa-Pina, Zidock, Roger
Ecoles Sont situées dans le village. Peuvent avoir un calendrier dérogatoire (Trois-Sauts) Communes
REGINA
Villages
Kaw
Ecoles
1 groupe scolaire 1
Enseignants
SAINTOUANARY GEORGES TroisPalétuviers 1 groupe scolaire 2
CAMOPI
Ouanary
Camopi
1 groupe scolaire 1
1 groupe scolaire 17
TROIS-SAUTS Yawapa- Zidock Roger Pina 1 1 1 groupe groupe groupe scolaire scolaire scolaire 1 4 2
Accès Moyens de transport : pirogue. Durée des trajets : de trois-quarts d’heure à 12h au total (en fonction de la période de l’année). Nécessaire Se constituer son confort pendant la période d’au moins 7 semaines : - s’approvisionner en conséquence, prévoir les appareils utiles à la conservation des denrées alimentaires, de quoi s’éclairer, se protéger des insectes, s’informer…
Public : Créoles et Amérindiens
Langues parlées : Wayampi et Téko
E.Durand IEN Matoury1
Contexte Logement : carbets (pas toujours en bon état). Electricité : pas toujours. Accès internet : difficile ou inexistant. Téléphone : parfois inexistant
2. ENSEIGNER SUR SITE ISOLE Objectif : Préparer sa prise de fonction et son année scolaire - Se positionner en tant que fonctionnaire de l’Etat Prise de contact -
Circonscription
Secrétariat : 0594 27 19 85 Inspecteur (trice) Conseillers Pédagogiques Site de circonscription : http://webtice.ac-guyane.fr/MatouryOyapock/
-
Ecoles
Directeur Equipe enseignante Niveau de classe attribué Manuels Calendrier scolaire Projet d’école Matériel
-
Incontournables
Référentiel de compétences des maîtres Programmes de 2008 Manuels Tenue vestimentaire
-
Agir en fonctionnaire de l’Etat et de façon éthique et responsable
Tenue correcte exigée pour tous : sont interdits les bermudas, corsaires, shorts, débardeurs, jean «déchiré», survêtement, sandales…
CONCLUSION Etre affecté(e) sur un site isolé requiert un esprit d’équipe et d’entraide, une bonne organisation avec pour objectif prioritaire : œuvrer à la réussite des élèves par tous les moyens. En conclusion, enseigner sur site isolé, aux dires des collègues qui vous ont précédé, s’avère une expérience agréable et très enrichissante. Bon départ et bonne année scolaire. E.Durand IEN Matoury1
Capteur de proximité à courants de Foucault. Le capteur de proximité à courants de Foucault PES-106 est conçu pour la mesure sans contact de la vibration.
It has an epoxy- encapsulated motor and a thermoplastic housing. A permanent magnet is attached to the impeller and acts as the rotor would in a conventional ...
La pompe ne doit servir qu'à pomper des liquides compatibles avec les ... Le débit des pompes de la série PES peut être réglé en faisant glisser ou tourner.
Protection contre l'inversion. Intégrée de polarité. • Délai de préchauffage. 5 minutes. Connexion. • Câble intégral. 4 fils x 0.34 mm2 [22 AWG], blindé. Gaine.
Délai de préchauffage. 5 minutes. Connexion. • Type de connecteur. M12 mâle à 4 broches. • Longueur maximale du câble. Pour sortie en courant. 300 m [984'].
courts-circuits. Alimentation. • Tension. 15 à 30 Vcc. • Consommation. 30 mA max. • Protection contre l'inversion. Intégrée de polarité. • Délai de préchauffage.
13 oct. 2013 - Vous avez besoin d'une qualification ? Vous désirez changer d'orientation, travailler ...... matériels... - pour les classes des primaires : piscine (financée par le SIVOM) ; participation au programme "Ecole et. Cinéma"au CinéLéman ou
16 avr. 2013 - [2] En données comparables (voir définition page 7) ..... R.03 du CNC “relative au format des états financiers des entreprises sous référentiel ...
24 mars 2017 - d'énergie, néons, déchets toxiques. ➢ Valorise ces déchets. ➢ Favorise l'emploi dans les activités vertes. ➢ Préserve les ressources naturelles.
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