Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
Signe de ponctuation
Exemples
Les parenthèses : • encadrent une explication, une information supplémentaire, une référence qui n’est pas absolument nécessaire au sens de la phrase ;
Une fleur (à moitié cachée par le feuillage) attira mon attention.
• encadrent une didascalie.
(Lui indiquant une chaise.) Assoyez-vous ici.
Félix LECLERC, Pieds nus dans l’aube, 1946.
Les crochets : • isolent une indication ou une explication dans un groupe mis entre parenthèses ;
Le voyage fut un succès (le train [moyen de transport idéal] nous permit de visiter les plus beaux villages).
• encadrent les points de suspension pour indiquer qu’une partie de la citation n’est pas reproduite.
Michel Tournier a dit : « Je suis constamment frappé et agressé par la beauté du monde […]. La beauté nous blesse sans merci. »
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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Le tiret : • marque le changement d’interlocuteur dans un dialogue ;
– Eh bien ! cher monsieur Louët, que faites-vous donc ? – Pardon, lui dis-je. Je ne vous avais pas reconnue.
• met en relief des phrases ou des groupes insérés, sépare un commentaire ;
Vous vous souvenez sans doute de ce jardin – nous y allions autrefois – où poussent chaque année des tournesols géants.
• distingue chaque élément d’une énumération dans une liste.
Dans ce jardin, il y a de tout : – des plantes annuelles en fleurs ; – des vivaces coriaces ; – de savoureux légumes.
Les guillemets : • encadrent un discours rapporté direct ;
« Au travail », dit-il.
• encadrent une citation ;
Zachary Richard a dit : « L’arbre est dans ses feuilles. »
• encadrent un mot ou une expression à mettre en évidence, un mot familier ou étranger, un québécisme, etc. ;
Ce paysagiste travaille fort ; il a la « couenne dure ».
• encadrent un dialogue.
« C’est éreintant ? demandent-ils. – Hélas ! dit-il. »
Activités de grammaire
G2-1
Zénith / Guide 11113
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite)
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
1. Justifiez l’emploi des guillemets, du tiret, des parenthèses ou des crochets dans chacun des extraits suivants. 1. Des récifs noirs pointèrent hors des eaux. Puis, une ligne se dessina sur une bande d’écume, un point lumineux s’alluma comme un phare au sommet d’un piton projeté sur le disque encore invisible du soleil levant. La terre était là, à moins de neuf milles. « La terre ! » s’écria John Mangles. Jules VERNE, Les enfants du capitaine Grant, 1867.
2. […] Je demandai à ce magnifique passant le chemin de Biarritz : – Prenez la rue du Pont-Mayour, me dit-il, et suivez-la jusqu’à la porte d’Espagne. – Est-il aisé, ajoutai-je, de trouver des voitures pour aller à Biarritz ? Le Navarrais me regarda, souriant d’un sourire grave, et me dit, avec l’accent de son pays, cette parole mémorable dont je ne compris que plus tard la profondeur :
3. […] – Et tenez, dit madame Bovary en tirant sa montre de sa ceinture, prenez cela ; vous vous payerez dessus. Mais le marchand s’écria qu’elle avait tort ; ils se connaissaient ; est-ce qu’il doutait d’elle ? Quel enfantillage ! Elle insista cependant pour qu’il prît au moins la chaîne, et déjà Lheureux l’avait mise dans sa poche et s’en allait, quand elle le rappela.
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G2-2
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Victor HUGO, Voyage aux Pyrénées, 1843.
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– Monsieur, il est facile d’y aller, mais difficile d’en revenir.
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite)
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
– Vous laisserez tout chez vous. Quant au manteau – elle eut l’air de réfléchir – vous ne l’apporterez pas non plus ; seulement, vous me donnerez l’adresse de l’ouvrier et avertirez qu’on le tienne à ma disposition. Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, 1857.
4. DES RILLETTES. – Excusez-moi, madame et monsieur Boulingrin, mais je vois que vous êtes en affaires et je craindrais d’être importun. BOULINGRIN. – Nullement. MADAME BOULINGRIN. – Point du tout. BOULINGRIN. – Au contraire. DES RILLETTES. – Cependant…
Georges COURTELINE, Les Boulingrin, 1898. dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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BOULINGRIN. – Au contraire, vous dis-je. (Lui avançant une chaise.) Tenez !
5. « C’était un beau spectacle quand j’arrivai près de la mer. J’étais sur une colline. J’avais devant moi une immense plaine, jadis façonnée par les flots et couverte de grosses vagues de terre. L’océan l’avait faite à son image. » (Victor HUGO, Correspondance, 1896-1898)
Activités de grammaire
G2-3
Zénith / Guide 11113
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite)
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
6. […] Son flair – dont le chat est dépourvu – est un instrument de détection à distance que l’homme prétend s’approprier. Au contraire, le chat invite à rester à la maison, à « s’acagnarder » au coin du feu ou sous la lampe. Michel TOURNIER, Le miroir des idées, Paris, Mercure de France, 1994.
2. Ponctuez correctement chacune des phrases suivantes en ajoutant les guillemets, les tirets, les parenthèses ou les crochets manquants. Justifiez votre choix de ponctuation en indiquant la règle qui s’applique.
peinture défraîchie sur la galerie ; routes bosselées et trouées ; toiture endommagée par la glace.
2. La reproduction des plantes, appelée aussi
pollinisation
, se fait grâce à la dispersion
du pollen contenu dans les étamines.
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G2-4
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
mort de quelques plantations ;
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1. C’est souvent à la fin de mai que les dommages causés par l’hiver commencent à apparaître :
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite)
3. C’est la photosynthèse
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
utilisation par les plantes de l’énergie solaire pour transformer l’eau
et le gaz carbonique contenu dans l’air
qui fournit les composés organiques nécessaires au
développement des plantes.
4. Le jardinier m’a dit :
C’est la chlorophylle qui donne une couleur verte aux feuilles
des arbres.
5. Le bégonia escargot, dont on a utilisé le terme français plutôt que son équivalent anglais
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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snail
6.
, est en vente au Québec depuis quelques années.
Tu devrais t’acheter une tondeuse écologique
silencieuse et peu énergivore
,
me conseilla mon voisin. Parles-tu d’une tondeuse manuelle ? En effet ! C’est trop fatigant… Je préfère la tondeuse électrique, qui est quand même écologique.
Activités de grammaire
G2-5
Zénith / Guide 11113
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite)
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
7. Pour rendre hommage à la nature, Alphonse de Lamartine a écrit : Mais la nature est là qui t’invite et qui t’aime ; …
Et le même soleil se lève sur tes jours.
8. Le moment à choisir pour cela est celui où la plante est en pleine fleur, et où même quelques fleurs commencent à tomber pour faire place au fruit qui commence à paraître. Jean-Jacques Rousseau, Lettres élémentaires sur la botanique
9. Un projet de cour intérieure
inspiré de l’architecture moderne
1771-1773
.
a piqué la curiosité
les pissenlits ont envahi le terrain du voisin
est parsemée de mauvaises herbes
Zénith / Guide 11113
et que
sa pelouse
.
G2-6
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
10. Il écrit que
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de paysagistes et d’architectes.
