CORRIGÉ
Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
1. Le loup et l’agneau
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l’allons montrer tout à l’heure. Un Agneau se désaltérait Dans le courant d’une onde pure ; Un Loup survient à jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. « Qu’est-ce qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ? Dit cet animal plein de rage : Tu seras châtié de ta témérité. – Sire, répond l’Agneau, que Votre Majesté Ne se mette pas en colère ; Mais plutôt qu’elle considère Que je me vas désaltérant Dans le courant Plus de vingt pas au-dessous d’Elle ; Et que par conséquent, en aucune façon, Je ne puis troubler sa boisson. – Tu la troubles, reprit cette bête cruelle ; Et je sais que de moi tu médis l’an passé. – Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ? Reprit l’Agneau, je tette encor ma mère. – Si ce n’est toi, c’est donc ton frère. – Je n’en ai point. – C’est donc quelqu’un des tiens ; Car vous ne m’épargnez guère, Vous, vos bergers et vos chiens. On me l’a dit : il faut que je me venge. » Là-dessus, au fond des forêts Le Loup l’emporte, et puis le mange, Sans autre forme de procès. Jean de LA FONTAINE, Fables, Livre premier, 1668.
2. Les deux tirets mettent des phrases en relief. 3. a) et b) 1. Je fondis en larmes. Cette soudaine et extraordinaire émotion, répondant à ma secrète angoisse, m’épouvantait, et je m’écriai : « Mon Dieu ! mon Dieu ! que va-t-il donc arriver ? » Laure CONAN, Angéline de Montbrun, 1884.
• Les deux-points introduisent un discours rapporté direct. • Les guillemets encadrent un discours rapporté direct. Activités de grammaire
G3-1
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Zénith / Guide 11113
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Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets (suite) 2.
Fiche 6.3
Activités de grammaire 6. LA PONCTUATION
« Je vois encore son air moitié amusé, moitié attendri. Il m’embrassa sur les cheveux, en m’appelant sa chère fille, et me fit asseoir pour causer » ( citation de Laure Conan ) . • Les guillemets encadrent une citation. • Les parenthèses encadrent une référence qui n’est pas absolument nécessaire au sens de la phrase.
3. Les voleurs – les enquêteurs croient qu’ils étaient quatre – se sont dirigés vers l’aéroport. Le tiret met une phrase en relief, sépare un commentaire. (L’utilisation des parenthèses est également acceptable.) 4. Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir s’accorde avec le complément direct ( CD ) lorsque celui-ci est placé avant le verbe, comme dans l’exemple suivant : Les personnes que j’ai rencontrées […]
• Les parenthèses encadrent une information supplémentaire qui n’est pas absolument nécessaire au sens de la phrase. • Les deux-points introduisent une explication (un exemple). • Les crochets encadrent les points de suspension pour indiquer qu’une partie de la phrase n’est pas reproduite.
mon cousin, Philippe James.
Les parenthèses encadrent une information supplémentaire qui n’est pas absolument nécessaire au sens de la phrase. 7.
– Vous dites ? – Pardon ? – Quoi ? – Ça alors ! Le tiret marque le changement d’interlocuteur dans un dialogue.
4. Exemples de réponses : a) « Dans son apparent dénuement, le jardin zen contient en puissance toutes les saisons de l’année, tous les paysages du monde, toutes les nuances de l’âme » (Tournier). b) Les candidats rencontreront la mairesse à son bureau (rue Duchemin) ce lundi. c) – Savez-vous pourquoi la course de slalom a été reportée à demain ? – Oui. On annonce du verglas en fin de matinée. – Merci. Je transmettrai l’information au personnel du centre de ski. d) J’ai cherché en vain la clé de mon classeur dans tous les « racoins » de la maison. Zénith / Guide 11113
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G3-2
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
6. Je soussignée Emma James reconnais devoir la somme de cent cinquante dollars ( 150 $ ) à
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5. Au prochain cours, vous devrez apporter les articles suivants : – une grammaire ; – un roman québécois contemporain ; – un dictionnaire ; – un cahier pour prendre des notes. • Les deux-points introduisent une énumération. • Le tiret distingue chaque élément d’une énumération dans une liste.
