Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________
Le pouvoir durant le Régime français
4.3
Fiche
Durant tout le Régime français, toutes sortes de relations de pouvoir se sont établies entre les différents groupes d’influence que comptait la société de la Nouvelle-France. Les administrateurs de la colonie
La métropole
L’Église
Les Amérindiens
Le peuple
• Afin de mettre en relief quelques aspects de l’exercice du pouvoir durant le Régime français, associez ces groupes deux à deux, puis donnez des exemples des relations de pouvoir établies entre les deux groupes que vous avez associés. • Indiquez ensuite à quelle période de l’histoire correspond chacun de vos exemples : avant 1663 (gouvernement des compagnies) ou après 1663 (gouvernement royal). Au besoin, consultez les pages 264 à 271 du manuel pour vous aider.
Groupes en relation de pouvoir
1.
Exemple : L’Église et les Amérindiens.
Exemples • Les Récollets et les Jésuites ont comme principal
Période Avant Après 1663 1663
√
√
objectif de convertir les Amérindiens à la religion catholique.
et
Dossier 4 ● SAÉ 2 ● Activité 1
4 - 12
Repères / Guide 12204
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________
Le pouvoir durant le Régime français (suite)
Fiche
4.3
Grille d’autoévaluation Lisez les énoncés et cochez la réponse qui correspond à votre appréciation. Répondez aussi aux questions qui suivent. Remettez ensuite votre fiche à votre enseignant ou à votre enseignante. 1. J’ai réussi à associer les groupes qui ont eu des relations de pouvoir en Nouvelle-France.
Oui
Non
Oui
Non
Explication :
2. J’ai réussi à trouver des exemples pour toutes les relations de pouvoir que j’ai relevées. Explication :
3. La partie de ce travail que j’ai trouvée la plus facile est Explication :
4. La partie de ce travail que j’ai trouvée la plus difficile est
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
5. Les moyens ou les stratégies que j’ai utilisés pour trouver les informations utiles sont
Explication :
Commentaires :
Repères / Guide 12204
4 - 15
Dossier 4 ● SAÉ 2 ● Activité 1
Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________
Le pouvoir durant le Régime français (suite)
Fiche
4.3
Grille d’observation pour l’enseignant ou l’enseignante
CD 2 – Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique
Note ou cote
OBJET : Capacité de caractériser les relations de pouvoir entre les principaux groupes en présence à l’époque de la Nouvelle-France. Échelle descriptive B
C
D
E
Manifestation d’une compétence assurée
Manifestation d’une compétence acceptable
Manifestation d’une compétence peu développée
Manifestation d’une compétence très peu développée
L’élève reconnaît très bien les groupes se trouvant en relation de pouvoir.
L’élève reconnaît bien les groupes se trouvant en relation de pouvoir.
L’élève reconnaît plus ou moins bien les groupes se trouvant en relation de pouvoir.
L’élève ne reconnaît pas bien les groupes se trouvant en relation de pouvoir.
5
4
3
L’élève donne des exemples très pertinents des relations de pouvoir entre les différents groupes.
• Analyse critique de la démarche
L’élève donne des exemples pertinents des relations de pouvoir entre les différents groupes.
L’élève donne des exemples plus ou moins pertinents des relations de pouvoir entre les différents groupes.
2
L’élève donne des exemples peu pertinents des relations de pouvoir entre les différents groupes.
5
4
3
2
L’élève reconnaît très facilement les apprentissages réalisés.
L’élève reconnaît facilement les apprentissages réalisés.
L’élève reconnaît difficilement les apprentissages réalisés.
L’élève reconnaît très difficilement les apprentissages réalisés.
5
4
3
2
Dossier 4 ● SAÉ 2 ● Activité 1
4 - 16
L’élève ne reconnaît pas les groupes se trouvant en relation de pouvoir. 1
L’élève donne des exemples non pertinents des relations de pouvoir entre les différents groupes. 1
L’élève ne reconnaît pas les apprentissages réalisés. 1
Repères / Guide 12204
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
3. Servez le roulé immédiatement ou enveloppez-le dans du film de plastic et gardez-le au réfrigérateur jusqu'à ce que vous soyez prêt ou prête à le manger.
éduque le public à utiliser moins de médicaments et plus de bon sens pour protéger ..... dépression à coup de médicaments : la nutrition a bien plus de pouvoir.
guide is also related with le franais histoire dun combat PDF, include : Lancia-ypsilon-user-guide.pdf,. Laugh Out Loud Jokes For Kids Rob Elliott, Le Chien ...
grès technologique et à la mondialisation, qui ont ... La technologie et la mondialisation .... faiblissement des syndicats est bon ou mauvais pour la société.
1/2. CHANGEMENTS. GLOBAUX EN. AFRIQUE DURANT. LE QUATERNAIRE. PASSE PRESENT. FUTUR DAKAR 2128. AVRIL 1986. CGEADLQPPFD2A147-4 | PDF | 94 Page | 2,848 KB | 4 Jan, 2018. If you want to possess a one-stop search and find the proper manuals on your produ
With additional files and option available we expect our readers can get what they are really searching for. Download or Read: CHANGEMENTS GLOBAUX EN AFRIQUE DURANT. LE QUATERNAIRE PASSE PRESENT FUTUR. DAKAR 2128 AVRIL 1986 PDF. Here! files/S3Library
... spa à l'île maurice, où cette série a été réalisée, et tout particulièremeNt laureNce de Blic, guillaume leféBure et michel fredric / www.heritageresorts.mu/fr ...
duc tion e. t m o difica tion s autoris é e s uniquem en t dan s le s clas ses où le m a nu el. R epè ... Murray crée un conseil dont il choisit lui-même les membres.
POULANTZAS. LGLPLSHANP31-1 | PDF | 61 Page | 1,848 KB | 1 Jan, 2018. If you want to possess a one-stop search and find the proper manuals on your products, you can visit this website that delivers many La Gauche Le Pouvoir Le. Socialisme Hommage A Ni
This Le Projet De Limiter Le Pouvoir Du Gouvernement De Proroger Le Parlement By Guy Tremblay PDF on the files/S3Library-1ce77-F01b7-B2959-9690e-4ba6e.pdf file begin with Intro, Brief Discussion until the. Index/Glossary page, look at the table of co
producers donner le pouvoir aux petits agriculteurs el poder al pequeao product PDF, include : Ellicott City Md Then And Now, Engine Diagram Piaggio Skipper ...
Jubilation Station The World Of Bethlehem, Katie Morags Island Stories, Kith And Kill Resa James. Criminal Psychologist Mysteries Book 1, Krrish 3 Activity Pad ...
Deskjet 5150 User Guide, Indians Of The Plains, Intelligent Information Processing V 6th Ifip Tc 12. International Conference Iip 2010 Manchester, International Law Of Victims, Just 2 Words Answer. 638, Le Bonheur Des Oiseaux, and many other ebooks.
ver car il travaillait dans le potager. Il tira de la terre un gros oignon blanc avec un petit ver dessus. Draco n'avait pas peur des vers car il avait l'habi-.
