Commissariat général la stratégie et la prospective

phénomènes comme déterminants de la compétitivité de notre économie. Il faut également imaginer des formes de régulation ou d/encadrement, notamment au.
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Rapport au Premier ministre

Pour un commissariat général à la stratégie et à la prospective

Yannick Moreau Présidente de section au Conseil d’État

Membres du groupe de travail Philippe Aghion, Marion Guillou, Pierre Rosanvallon, Henri Rouilleault, Louis Schweitzer

Décembre 2012

La documentation Française



SOMMAIRE

INTRODUCTION.................................................................................................................................................5 PREMIERE PARTIE – UN ORGANISME DE STRATEGIE ET DE PROSPECTIVE AUPRES DU PREMIER MINISTRE : POUR QUOI FAIRE ? ..............................................................9 1.

BREF ETAT DES LIEUX DE LA STRATEGIE ET DE LA PROSPECTIVE .................................... 10 ! ! "#$%&#'(#)*')&%$+#$),-)./&##)+#0,*$0#1)&2#-'$#,2&1#+' 3*'2#,4#5#4)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 !7! 8#$,.9%#(&*4$0,*$0#1)&2#$#)+#$1-0-1&).$+:.2-%'-)&*4+-4$'4# 0%',-%&).+:&4$)&)')&*4$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 !€! "#+.2#%*00#5#4)+'),-2-&%1*41#,).+-4$+#$*,/-4&$5#$$0.1&-%&$.$ +#0'&$%#$-44.#$7666!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !;! "#$9-&%##"..(&"('
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 3 Pacte pour la compétitivité de l’industrie française6 -$**!-2 $% V-#(,#- (,",)2-# # A3 :!%,) L$//!,)6 C!((,))$,-#.0"0-$/B/5,"+#)2,))#(#"26W"!+#(;-#XYPX3



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 ‚ƒ‚„…†„‡l’urgence †!"#!$…%&!'(#))‚†*#$+ c’est de faire avancer le pays de la façon la plus rassemblée possible, ‚*† +'-„'.'‚ /rattraper le train0 …‚ *† ($#'++†„(‚ ‚‡ …‚ *%'„„#1†‡'#„  ‚„ +%'„‡‚$$#-‚†„‡ +!$ *‚+ 2!‡+ 3 †‡‡‚'„…$‚ ‚‡ *† ‡$†"‚(‡#'$‚ 3 (&#'+'$, %‚+‡ $‚„#!‚$ †1‚( *† ƒ†++'#„ …! ƒ$#-$4+ ‚„ ‡#!+ …#)†'„‚+  +('‚„‡'.'5!‚+‚‡‡‚(&„'5!‚+)†'+†!++'6(#„#)'5!‚+ +#('†!7‚‡‚„1'$#„„‚)‚„‡†!7, %‚+‡ ‚„.'„ $‚‡$#!1‚$ *‚ (&‚)'„ …%!„‚ +‡$†‡6-'‚ (#**‚(‡'1‚ ‚‡ (#„(‚$‡6‚ †1‚( ‡#!‡‚+ *‚+.#$(‚+ƒ$8‡‚+3.†'$‚(#„1‚$-‚$*‚!$†(‡'#„,  9*‚+‡‡‚)ƒ+5!‚*†:$†„(‚+#'‡‚„)‚+!$‚ ‚„ƒ!'+†„‡…†„++#„&'+‡#'$‚ …%6*†2#$‚$ …‚„#!1‚**‚+ƒ$#ƒ#+'‡'#„+ƒ#!$+#$‡'$…‚(‚5!‚(‚$‡†'„+#„‡†ƒƒ‚*6*†/culture de l’inespoir0;, %‚+‡ …†„+ (‚‡ ‚+ƒ$'‡ 5!‚ *‚ +  )†'+ le choix d’un travail concerté+!$*‚+#$'‚„‡†‡'#„+…‚)#>‚„‡‚$)‚‡#!‡†!‡†„‡5!‚*† $‚(&‚$(&‚ …‚+ (#&6$‚„(‚+ +#„‡ ‚++‚„‡'‚*+, ?‚‡$#!1‚$ *† (#„.'†„(‚  …†„+ *† +#('6‡6  …†„+ *%6(#„#)'‚  …†„+ *%@‡†‡ ‚‡ …†„+ *‚+ '„+‡'‡!‡'#„+ +!ƒƒ#+‚ …‚ (#)ƒ$‚„…$‚ *† (#)ƒ*‚7'‡6…!)#„…‚…†„+*‚5!‚*„#!++#))‚+‚‡„‚ƒ‚!‡+‚.†'$‚5!%‚„)#2'*'+†„‡ )6‡&#…'5!‚)‚„‡!„‚'„‡‚**'-‚„(‚(#**‚(‡'1‚,  =‚+ #$'‚„‡†‡'#„+ +!'1†„‡‚+ ƒ$6+‚„‡‚„‡ *‚+ .'„†*'‡6+  *‚+ ƒ$'„('ƒ‚+ ‚‡ *‚+ )#…†*'‡6+ …%#$-†„'+†‡'#„…!#))'++†$'†‡-6„6$†*3*†+‡$†‡6-'‚‚‡3*†ƒ$#+ƒ‚(‡'1‚ 5!'+‚1‚!‡ †!+‚$1'(‚…‚(‚‡‡‚†)2'‡'#„,      

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Une autre vie est possible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PREMIERE PARTIE – UN ORGANISME DE STRATEGIE ET DE PROSPECTIVE AUPRES DU PREMIER MINISTRE : POUR QUOI FAIRE ?  !"#!$%&'!#!()*!#+,-&'!#un manque de confiance en l’avenir*!./!,//.'!# ,$ *!$+,& 0& %1$2.!$%& &$)#& 3&/ !%)&,#/4 5&/ &$+,6)&/ *&$-&/ 0&',./ '3,/ 0& 7.$8) !$/ 0!$/ )1,/ 3&/ '!9/ 0-7&31''-/ *1$)#&$) +,& 3&/ "#!$:!./; '3,/ +,& 3&/


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1. Bref état des lieux de la stratégie et de la prospective 1.1. Les lieux et outils de stratégie et de prospective au service du Gouvernement  • !" prévisions économiques et statistiques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• L$!programmation des finances publiques:%/#0".$".'%'60"!!$*).1!: %/.(!/")-.&#*%0#$&!)#0"&!*/#?/.66.%0#$&!"70$.$1!"*23)052!"+  • E.$" 1!/%.0$" .0$!"4 &!" projections de long terme "#$% /'?2)0M/!6!$% 7.0%!"+,-!"%$#%.66!$%)!1."*#2/)!"/!%/.0%!"4&.$"&!"!D!/101!":).7#0"7/.$G.0" !%!2/#*'!$"+  • !,!$%/!&-.$.)A"!"%/.%'?052!4520."211'&'.2,#660""./0.%?'$'/.)&2N).$4 &0"*#"! &! 6#A!$" "0?$0701.%07" )20 *!/6!%%.$% &! */#&20/! &!" '%2&!" "23"%.$%0!))!"6+  1.2. Des réflexions prospectives et des capacités d’évaluation dans une pluralité d’institutions  ))!" &'(!)#**!$% )!" 0$"%/26!$%" *#2/ "! &#%!/ &-2$! %!))! (0"0#$+ ,-!"% )! 1." .2""0 &-!$%/!*/0"!" *23)052!" #2 &-#/?.$0"6!" *23)01"O #$ 10%!/. )-!D!6*)! &! ). K8@N4 &! ). P.$52! &! I/.$1! !% &! )-;$"%0%2% $.%0#$.)&!)./!1C!/1C!.?/#$#6052!H;&%*L&) -!,&H!)$!%,!J  évaluationI 2(%$*3*2!% C 194;(1#($*&) -!+ 2&1*$*?#!+ 2#:1*?#!+ ?#* 3&)-#*$ C !5(,*)!%1(2!%$*)!)3!!$1(3&>4%!)3!-!+3>&*5"(*$+J  3&)+$*$#!%#)3!)$%!-!%!++&#%3!++#%1!+-*;!%+!+"&%,!+-!concertation et-! débat public !)&:+!%;()$1(?#(1*$4-!+2%($*?#!+J  10 ELa

civilisation a toujours été réductrice d’incertitude ou créatrice d’anti-hasard. (…) Il appartient au calcul économique d’être, dans son domaine, réducteur d’incertitude par ces nouveaux instruments qui s’appellent le plan la prospective, la recherche opérationnelleF87/M(++48in Le Plan ou l’anti-hasard87(%*+8 N(11*,(%-8€OPQ/ 11A"/19()(1H+!-!7*!%%!M!)-6+R%()3!IEle rassemblement des volontés de tous les citoyens, condition du succès du plan, nous devons l’obtenir par l’explication, par la persuasion, la discussion et le jeu de la liberté et de la démocratieF8in Pour une République moderne87(%*+8N(11*,(%-8€OST/



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  !!"#!$$%"& '"!#()"% %* #+,%-!''%" #%. comparaisons internationales et territoriales&%$'/"*) (-)%".("-%.'!-)*)0(%.'(1-)0(%.2

Principe : Les cinq missions du commissariat sont prospective, stratégie, évaluation, centre de ressources sur les concertations et débats publics et comparaisons internationales et territoriales.

2.2.1.

Prospective

 3% !44)../")/*/..("%"/#5/1!"#des fonctions de prospective. 6$*) )'%"-%.7(*(".'!..)1-%.%*.!(8/)*/1-%.&'"+,%$)"-%.").0(%.&"+#()"%-% 8/4' #%. )$ %"*)*(#%. %* 7!("$)" ($ /#"% #5/$/-9.% !8+"%$* %* :-!1/- ; ,!)-/).%2 @/$..%.Mémoires d’espoir&-%:+$+"/-@%A/(--%.!(-):$%-% /"/ *B"%*"/$.,%"./-#( C!44)../")/* :+$+"/- #( D-/$ 0() "+'!$# '&'%//% 4!'()0#"(%+5%+>'$%4%$,&%-.%*%.5%$,@,+%)% "#$$%(*+!,'-.%(,+!$(*#(!"/%(; %,'((!+'!,*#.++!',)%5%$'+.$%A!:%$&%)%("#$$%(*+!,'-.%(B)%$!,.+%C « organiser la contagion des initiatives »3 (%/#$ /0%D*+%(('#$ .,'/'(2% *!+ E'&F%/ G#)%,; % ,'((!+'!, +2!/'(%+! des comparaisons internationales et territoriales !**+#>#$)'%( /#+(-.0%//%( $% (%+#$, *!( )'(*#$'"/%( 4!'( !.+! !.((' *#.+ 4'(('#$ )% >!&'/',%+ /! &'+&./!,'#$ )% &%//%( -.' %D'(,%$, %$ +!((%4"/!$, /%( !$!/H(%( *+#5%$!$,)%(#.+&%(*."/'-.%(4./,'*/%(; I&%,,%>'$3/%,'((!+'!,)#',+%*+%$)+%%,)25%/#**%+/%(*!+,%$!+'!,($#.2(*!+ /% 7%$,+% )0!$!/H(% (,+!,2:'-.% !5%& (%( F#4#/#:.%( C /02,+!$:%+ J#+:!$'(4%( *."/'&(3>#$)!,'#$(*+'52%(3think tanksK;7%(&#//!"#+!,'#$()#'5%$,!//%+L.(-.0C)%( *+#).&,'#$(,.$%(!5%&&%.DM&'; 0!$!/H(% *!+!,'5% &#$&%+$%+! !.,!$, /%( *+!,'-.%( ,%++',#+'!/%( -.% /%( *+!,'-.%('$,%+$!,'#$!/%(;N#.++!',(%&#$(,',.%+3('&%,,%>#$&,'#$(%)25%/#**%3.$ centre de données et d’expériences partagées entre l’Etat, les collectivités territoriales et les organismes sociaux.  2.3. Le processus de travail, garantie de la qualité des réflexions du commissariat  N#.+)#$$%+.$« contenu positif à l’idée d’action publique partagée »183/%*+#&%((.( )%,+!5!'/)#',>!'+%5'5+%/%)2"!,4!'($0%(,*!(.$%>#+4%)%$2:#&'!,'#$; >!'+%((#&'!/%(3OP>25+'%+OPPQ;



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Le cercle vertueux de l’association de compétences variées

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Le rôle central des commissions et des groupes de travail

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  Principe : Les travaux du commissariat s’organiseront autour de commissions ad hoc, présidées par une personnalité désignée par le commissaire ou le Premier ministre. Les conclusions du rapport ne feront pas l’objet d’un vote.  2.3.4.

Le respect du travail effectué

 !" #$%%&#'" "&(' %)*+,-" "&)" +$ #!"%&("$*,+,'- .) %#-",.!(' .! +$ /&00,"",&(1 2!+),3/, "4!(5$5! 6 #!"%!/'!# +$ '!(!)# .!" -/7$(5!" !' 6 8$,#! -'$'9 +! /$" -/7-$('9 .!"%&",',&(".,88-#!('!"&).!.-"$//&#."1 !"0!0*#!".!"/&00,"",&("&)5#&)%!".!'#$:$,+"&(''!()"6+$0;0!%#$',"%. #!12,4 %* %)-2+!))%'%)*,4I %* $/") !+"%5 LG2) $% 4%# G,1242*%+. 24 %#* #!"M,2*,?4%. #2 4% 1!''2##,+2,* %#* $!*3 $/") 1!)#%24 $/!+2%)*,*2!). >"/") !" $%"& +%0+3#%)*,)*#$"7898%)#!2%)*'%'?+%#5 



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DEUXIEME PARTIE – PRINCIPALES RECOMMANDATIONS 1. La dénomination proposée : le « commissariat général à la stratégie et à la prospective »  !"#$%"&#'()##('*%'+$#,-%,.!%#/("&!%0"*"&(&-,'$#)%1 2%# '(*$('# 3% 4 !,'5 (" 3% 4/!,'$0$6,*$('57 0"##%'*8%!!%# 4#*&,*9-$:"%#5 #('* 3,*9%#1 ;%!!% 3% 4/&9+$#$('5 #%&,$* /,& *&(/ &93"6*&$6%1 2% 6('6%/* 3% 39+%!(//%)%'*7:"$&%'3.$%'6()/*%3%!&-#% ! $ '3+4.! +#')<  *# 8)!5%!) 5%,% $)!; + ')(#-. (, #$%3%$. *!'#%  + 4).+$%(, !, €LML !$ &(,4$%(,,! #) #, ')%,4%'! + !N ')(4?! *!  +#$)!  ()=+,% 5!  *! 4(,4!)$+$%(,; ,.4! %$!)+%$ .=+3!5!,$ *ED$)! 5%  !, ). !+# +-!4 3! 4(55% +)%+$/ 2!$$! ').4(,% +$%(, &%=#)! *E+%33!#)  *+,  3! )+''()$ *! 0(#%  O+33(% ; P8+4$! '(#) 3+ 4(5'.$%$%-%$. *! 3E%,*# $)%! &)+,Q+% !R; >#% ! $%5! >#! 3! 4(55% +)%+$ Ppourrait avoir la responsabilité de coordonner les travaux de la CNI ».

Proposition : Le réseau doit intégrer le Haut Conseil de financement de la protection sociale (HCFPS), le Haut Conseil pour l’avenir de l’assurancemaladie (HCAAM) et la Conférence nationale de l’industrie (CNI)/

3.3. Des simplifications nécessaires  0E(I"!4$%& ,E+ '+  .$. *! ')(4.*!) K #, +#*%$ 4(,*#% +,$ K )!4(55+,*!) ,.4! +%)!5!,$*!  #'')! %(, *E()=+,% 5! (#*!  %5'3%&%4+$%(, *! $)#4$#)!/ G+% &()4!! $)!4(,,+S$)!>#!;*E#,!'+)$;3!'+H +=!%, $%$#$%(,,!3! $&(% (,,+,$ !$ >#!; *E+#$)! '+)$; 4!)$+%,  ()=+,% 5!  ,E(,$ >#E#,! #$%3%$. )!3+$%-! (# $)(#-!)+%!,$*+-+,$+=!3!#)'3+4!*+, 3!4+*)!*E#,!).()=+,% +$%(,/ 2E! $'(#)>#(%;+#T*!3K*! >#! $%(, *E()=+,% +$%(,%,$!),!*#4(55% +)%+$;%3! $ )!4(55+,*.3+ #'')! %(,(#3+).()=+,% +$%(,*!'3# %!#) ()=+,% 5! / Proposition : Le Conseil d’analyse de la société doit être supprimé. 2)..!,€LLU;4!$()=+,% 5!,E+'+ $)(#-. +'3+4!/9%4!)$+%, *! ! $)+-+#J (,$ *! >#+3%$. (# (,$ '# %, '%)!) *!  '(3%$%>#!  '#I3%>#! ; 3+ ')(*#4$%(, *+,  (, !, !5I3!+''+)+S$$)('?.$.)(=‰ „…‰‰…&…„‰ ˆ… ƒ… ?‡ˆ‰ 1 „‹…Žƒ ; ƒ!Ž„‰,‡‰Ž „ Œ Ž‰ . Ž ‹‡ % &Š ‹Ž‰Ž „+ ‹…‹ &Ž‹‹Ž „‹ …‰ ‹ „ ,‡„Ž‹‡‰Ž „ …Š…„‹…‹) * Ž.…„‰ „ ‰‡&&…„‰ (‰… Ž„‰ ŒˆŽ‰‹+ …„ …ƒ‡‰Ž „ ‡.…% ƒ…‹ ,‡„Ž‹&…‹ ‹‰‡‰Ž‹‰Žˆ…‹ % &Š‰…„‰‹+ ˆ„ ‰‡.‡Žƒ …‰ ˆ„… Šˆ"ƒŽ%‡‰Ž „ ‹ˆ ƒ…‹ Œ „„…‹ …‹‹…„‰Ž…ƒƒ…‹ Œ… ƒ!Ž&&Ž,‡‰Ž „+ Œ‡„‹ Œ…‹ % „ŒŽ‰Ž „‹ Œ… ,‡„Œ… Ž„ŒŠ…„Œ‡„%…) -‡ Š ƒŽ‰Žˆ… Œ… ƒ!Ž„‰,‡‰Ž „ †‡Ž‰ ‡%‰ˆ…ƒƒ…&…„‰ ƒ! "#…‰ Œ!ˆ„… mission de réflexion, à la demande du Premier ministre, confiée à M. Thierry Tuot+1!…‹‰Š ˆˆ Žƒ!‡.…„ŽŒˆ?‡ˆ‰1 „‹…Žƒ;ƒ!Ž„‰,‡‰Ž „„!…‹‰Š‡‹Š‹…„‰Œ‡„‹ ƒ…Œ‰‡ŽƒŽ%Ž…‰ˆ…‹‡Š‹…„%…Œ‡„‹ƒ…‹…‡ˆ„!…‹‰Š‡‹&…„‰Ž „„…)  Proposition : Les organismes de consultation2@ et de concertation dans le secteur du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle doivent être simplifiés. *‡„‹ ƒ…‹ Œ &‡Ž„…‹ A ƒ…‹ ,‡„Ž‹&…‹ Œ… % „‹ˆƒ‰‡‰Ž „ …‰ ƒ…‹ ,‡„Ž‹&…‹ Œ… % „%…‰‡‰Ž „‹ „‰Š‡‰Ž%ˆƒŽ6…&…„‰„ &"…ˆ$+% &&…ƒ…Œ &‡Ž„…Œ…ƒ!…&Šƒ Ž+Žƒ…‹‰ ˆ‰Žƒ…Œ!‡. Žˆ„…†ƒ…$Ž „Œ!…„‹…&"ƒ…ˆŽŒŠ‡‹‹……„Š‡‰Ž…ƒ…%0‡&ŠŒ…%…‡ŠŠ ‰) B„ „ ‰…‡ ‹Ž&Šƒ…&…„‰ ˆ… ƒ…‹ ,‡„Ž‹&…‹ Ž&ŠƒŽˆ‡„‰ „ ‰‡&&…„‰ ƒ…‹ Š‡‰…„‡Ž…‹ ‹ %Ž‡ˆ$ Š…ˆ.…„‰ ‡. Ž ‰ Ž‹ ‰CŠ…‹ Œ… &Ž‹‹Ž „) 1…‰‡Ž„‹ % &&… ƒ… 1 „‹…Žƒ Œ! Ž…„‰‡‰Ž „Š ˆƒ!…&Šƒ Ž „‰‹…ˆƒ…&…„‰ˆ„…&Ž‹‹Ž „Œ!‰ˆŒ…‹…‰Œ…% „%…‰‡‰Ž „D %…‰‡Ž„‹ % &&… ƒ… 1 „‹…Žƒ „‡‰Ž „‡ƒ Œ… ƒ!…&Šƒ Ž+ „‰ ‹…ˆƒ…&…„‰ ˆ„… &Ž‹‹Ž „ Œ…  24-…‹

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 25 6ƒŠŽ …†Ž ‚ “ƒŠ„ˆ ‡ Ž‰““ƒŽˆ ‰† ›Žš…Š’„ˆ ’ ‡‰ +š“†˜‡Š † Ž‘Š… “‰Ž 7‹ 8šŽ‰Ž’ —‰Ž‚"Ž …š„‰ˆ†Ž ’… 9•‡Š„……†Ž:La formation professionnelle : clé pour l’emploi et la compétitivité;‘Š……Šƒ„…†Ž‡‰ƒŽ‘‰ˆŠƒ„ “Žƒ……Šƒ„„‡‡ ‰•ŽŠ‡ -! !+ )') %!, $(!), -( ()+5"!,,! $! &'44(,,*"(*+?$!1EH!+$*1ID6 Encadré 4 : Constituer un réseau d’observation et de prospective des emplois et des compétences J)! 4!($$!-"! *)+(&(8*+(') %!, ;!,'(), !) &'485+!)&!,? !) $(!) *9!& $!, +"*),# 5/)# 4-% 5% $/11"##!)"!+3 4-" 0/-))! !##-)%) $% )B5% &6%.0%)+"#% %+ &% $/*$%)+!+"/*3%."#+%)!7C*+/-+$!#3"5'!-+)(#%),%)0/-)56!,%*")5%#&(*/1"*!+"/*# &%D$/11"##!)"!+)% "*'5-%) #-) $%# #-;,%*+"/*#7 C55%# &/**%*+ &/*$ -*% ,"#"/* '!-##(% &- ;-&)%&-+)!,!"50/-)568KCH35%#1"*"#+>)%#&%#!''!")%#(+)!*)%#0/-)568NK8%+



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 4. Les méthodes de travail  ‰ ™’2Œ“” “ŒŠ ‹ƒŠ‘‹•ŽŠŽ” “‰‘‹ ‚‰ confrontation la plus ouverte possible des points de vue* ‹Ž “”‹ ‹˜”‹ “ƒ‰"”‘ŠŽ ” “” ŒŽ’” Š‘”Ž™Š‘Š‹’ŽŠ”‚‚”‡ 7‚‚” ŒŽŽ‰ ‹ƒŠ‘‹ŠŽ”Ž”‘•”‚‰“”‹Š‘”‘ŠŒ‘‹“Ž”™Š”Ž‚‰‘“”™Œ“”Ž‘Š‹‰ŠŒ‘”“ƒ’+Š”™”‘ .89:;89!99'$$%#'%. :7+7#%) /" )%+ %?.?') 5!+$.'."7 "+0 #7"$$'.0, 0. ="0))0$ $!+. )0$ #%'$!+$="'!+.0;8)'="7$!+%--%'3)'$$090+.8"'$$%$"88#0$$'!+@A"*0$.50="'0$. .#%+$8!$%3)00.="*0$.50="'+0)*0$.8%$,5!98.0.0+"+!.%990+./"5B%+:090+. /05!+.0;.0@  Le Commissariat général du Plan a longtemps contribué d’une manière substantielle à la définition de la stratégie et de l’action de l’Etat, dans le cadre d’une méthode originale assurant le lien avec les partenaires sociaux et la société civile.

1.1. L’originalité du Commissariat général du Plan  C+/780+/%990+. /0$ '/70$ /0 8)%+ 5'#5")%+. /D$ )0$ %++70$ .#0+.030, )% 9'$0 0+ 8)%500--05.'&0,%")0+/09%'+/0)%$05!+/0:"0##09!+/'%)0,/*"+08)%+'-'5%.'!+0+ E#%+50 !37'$$%'. F 8)"$'0"#$ '987#%.'-$ 0. 80#90..%'. /*6 #78!+/#0 5"9")%.'&090+.G -'+ HIJ, '98!$$'3)0 /0 5!+&%'+5#0 )0$ !+.#%.$/0 )%+$&%%!$&% *%+#!#($&%,%$)$%**%%$*%"?%;,)@1)5%&!%+%!$A  *%B1++#(('&#'$C4!4&'*,)2*'!'.)(1);;&#&,8)!%"1!")&&%!"%($4&#*%%!$&% .1*#$#6)%(.)D*#6)%(9')(%#!+3+%,).1&$%;%)#**%,8)!+#!#($&%/E*%!%($'**4'#!(# *1&(6)% *8'+4!'C%+%!$ ,) $%&&#$1#&% %$ *% 2*'! 4$'#%!$ '(()+4( .'& )! +3+% +#!#($&%A  .*)( ;1!,'+%!$'*%+%!$9 *% &#(6)% *'$%!$ %($ "%*)# ,8)! +'!6)% ,8#!$4&3$ ,) +#!#($&%5#(FGF5#(,)*1!C$%&+%%$,%(.&1"%(()(')*1!C"1)&(/

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d’un homme, entretiens avec Dominique Wolton92'&#(9 ,#*%O'"1D9JKKX/

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1.3. Une disparition compréhensible mais qui n’était pas une fatalité  6Œ†…†‰Ž‘…Š††!Œ’‚ˆ!‚ˆ"‚ŠŠ‘‰••ˆ‚‚…†‰7‘„ŠŠŒ„†“’…’Œˆ‰6ˆ…‚†!‚ Ž‚ˆ‰„!‡ˆ‰Š„ŠŽ‰†‹ˆ‚!‚ˆ"„…‰†„ˆ„†’"‰…‚Š†Œ‰Ž†‰Œ‚‚Ž‚†8‡‚…Šˆ‚Ž‘…†‚(†‚‚ˆ Š‘Ž„’†’ Ž†‰‚ˆˆ‚! *‘„…„‰‚ ‚ 9„ˆˆ‚‡„…! ˆ‘ŒŠ 6Œ‚„‚Œ „…„Š†Œ‚! ’Ž„‚ ‚… …‘ƒ‚‹Œ‚1'':‚…‘‚Œ;‘‡"&-?)!.$!).$%$"*)!@0($""(2)+(*$4%3'()&+2)!* &- € .()" ABB€3 )!#>9! &5-% 47C!2*$6 &$66+)!%* &! 2!#-$ &- 24..$""()$(*@ !" 24%2!'*!-)" &- ;)!&!"(66($)!"+*)(%1>)!"34-!%24)!&!#(Strategy Unit.$"! !% '#(2! (-')>" &- ?)!.$!) .$%$"*)! 7)$*(%%$8-!E!* "-'')$.+! &!'-$"F / -%! "*)-2*-)!&!9!$##!!*&5+*-&!"#+1>)!3)+(2*$9!3!*2!%*)+!"-)#5($&!:#(&+2$"$4%&- ?)!.$!).$%$"*)!@G)!63-%Hthink tank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

2.2. La pratique et les résultats Le CAS a produit des études substantielles@ Q% 2$*!)(3 '() !,!.'#!3 #! )(''4)* HJ%!)1$!"ABRBI3')+'()+%4*(..!%*(9!2#(&$)!2*$4%1+%+)(#!&!#5+%!)1$!!*&- 2#$.(*@ Force est de reconnaître cependant que le modèle du CAS n’a pas convaincu. ( 8-(#$*+ &!" +8-$'!" &- ;>@E8F"%*5/G"8 "%&(",*#".D("=>>@"&?ƒ%G„"(=>H>"&I„%#"%&!2(„3-„8,"'-„…?ƒ%G„"(=>H> Bƒ( ƒ„))"-(…8 "%&(" .ƒ„ =>>@ "& %$G".D(" =>H>8 -% …"#(*&ƒ„(" ,1J&ƒ& "% #2ƒ(9" ," )ƒ '($…'"#&„G"CJ(„#>Q8 "6"(#„#"…$(„"%&*…G"(…-%2$(„O$%&".'$(")')-…#$-(&  Surtout, le CAS n’a pu s’imposer, car il a échoué dans deux des missions centrales qui lui étaient données. 71-%"'ƒ(&8alors que le CAS se présentait comme une tête de réseau, il n’a pas su, ou pas pu, jouer ce rôle R"…,„…'$…„&„$%…&"6&-"))"…ƒ……-(ƒ%&)")„"%"%&(")"… $(9ƒ%„…."…,"#$%#"(&ƒ&„$%"&,1"6'"(&„…"')ƒ#*…ƒ-'(/…,-B(".„"(.„%„…&(""&)" !45 %1$%& 'ƒ… …-PP„; )"…,„&… $(9ƒ%„…."…8 3-„ …" …$%& ,1ƒ„))"-(… .-)&„')„*…358 …$%& '(*…„,*… 'ƒ( ,"… '"(…$%%ƒ)„&*… ," '(".„"( ')ƒ%8 "& $%& *&* "% #ƒ'ƒ#„&* ," …1ƒPP(ƒ%#2„(,"#"3-1„)…#$%…„,*(ƒ„"%&#$.."-%"P$(.","&-&"))" R"…#$%&ƒ#&……" …$%& '"- + '"- )„.„&*… + ,"… *#2ƒ%9"… ,1„%P$(.ƒ&„$%… …-( )"… '($9(ƒ.."… ," &(ƒGƒ„)  4- P„%ƒ)8 )ƒ #$$(,„%ƒ&„$% „%&"))"#&-"))" "& )ƒ .„…" "% #$2*("%#" ƒ''ƒ(ƒS& Pƒ„D)"…„%$%„%"6„…&ƒ%&"  71ƒ-&("'ƒ(&"&…-(&$-&8ƒ)$(…3-")"…„&"„%&"(%"&,-!45ƒPP„(."3-1„)Tpréfigure, à la demande du Premier ministre, les principales réformes gouvernementales U8 )" !45 %1ƒ "% (*ƒ)„&* "- 3-1-% &(/… Pƒ„D)" „.'ƒ#& …-( )" '($#"……-… ," ,*#„…„$% '-D)„3-" J%'ƒ(&„#-)„"(8le CAS n’a pas été associéà la préparation des grandes décisions publiques stratégiques, aux grandes réformes structurantes C'ƒ( "6".')" (*P$(." ,"… ("&(ƒ„&"…8 .„…" "% ')ƒ#" ,- ("G"%- ," …$)„,ƒ(„&* ƒ#&„G"8 ,*#„…„$% ,- 9(ƒ%, ".'(-%& "& .„…" "% ')ƒ#" ,- !$..„……ƒ(„ƒ& 9*%*(ƒ) ƒ-6 „%G"…&„……"."%&…8 …-''("……„$% ," )ƒ &ƒ6" '($P"……„$%%"))"E8 aux grandes concertations$(9ƒ%„…*"…'ƒ()ƒ'-„……ƒ%#"'-D)„3-"CV("%"))",")1"%G„($%%"."%&8 J&ƒ&… 9*%*(ƒ-6 ," )1„%,-…&(„"8WE ou aux travaux de réflexion confiés à des personnalités C(ƒ''$(& B*D"("ƒ- …-( )ƒ ,"&&" '-D)„3-"8 (ƒ''$(& 4&&ƒ)„ …-( )ƒ )„D*(ƒ&„$%,")ƒ#($„……ƒ%#"8(ƒ''$(&Vƒ))$„……-()ƒ#$.'*&„&„G„&*E  Bƒ(ƒ„))"-(…8 le CAS n’a pas été directement impliqué dans la réforme de l’Etat et l’évaluation des politiques publiques "%9ƒ9* ƒ- #$-(… ," )ƒ '(*#*,"%&" )*9„…)ƒ&-(" C(*G„…„$% 9*%*(ƒ)" ,"… '$)„&„3-"… '-D)„3-"…E  R" !45 …1"…& '"- + '"- &(ƒ%…P$(.* "% -% D-("ƒ- ,1*&-,"…8 3-„ *)ƒD$(" "& )„G(" ,"… (*P)"6„$%… "% 9*%*(ƒ) „%&*("……ƒ%&"…8 .ƒ„… ,$%& $% '"„%" + G$„( )ƒ #$2*("%#" ,1"%…".D)" "& …-(&$-& )" #ƒ(ƒ#&/(" T …&(ƒ&*9„3-" U  J% &*.$„9%"%& les thèmes choisis dans la programmation du CAS qui recouvrent des sujets d’importance inégale. Bƒ(.„)"…&2/."…„%,„3-*…'ƒ()ƒ,„("#&„$%9*%*(ƒ)",-!45#$.."ƒXƒ%&"--%" '$(&*"…„9%„P„#ƒ&„G""&-%"&(ƒ,-#&„$%#$%#(/&",ƒ%…)1ƒ#&„$%'-D)„3-"8'"-G"%&:&(" ."%&„$%%*…à titre d’illustration;

 35 4Gƒ%& )ƒ #(*ƒ&„$% ,- !45; "% HQQ@8 !$%…"„) ,1ƒ%ƒ)X…" *#$%$.„3-"A "% =>>>8 !$%…"„) ,1$(„"%&ƒ&„$% ,"…("&(ƒ„&"…A"%=>>Y8Zƒ-&!$%…"„)'$-()1ƒG"%„(,")1ƒ……-(ƒ%#".ƒ)ƒ,„"A"%=>>[8!$%…"„),1ƒ%ƒ)X…" ,")ƒ…$#„*&*A"%=>>\8!$%…"„),1$(„"%&ƒ&„$%'$-()1".')$„ 4'(/…)ƒ#(*ƒ&„$%,-!45;"%=>>Q8)"Zƒ-& !$%…"„) ," )ƒ Pƒ.„))"A "% =>H>8 )ƒ !$%P*("%#" %ƒ&„$%ƒ)" ," )1„%,-…&(„"A "% =>H=8 )" Zƒ-& #$%…"„) ,- P„%ƒ%#"."%&,")ƒ'($&"#&„$%…$#„ƒ)" 



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