Pourquoi l’Ontario effectue des tests à l’échelle  de la province?  •

Pour déterminer les tendances en matière d’apprentissage  pp g des élèves 

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Pour cerner les domaines du curriculum qui doivent être  mieux ciblés 

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Pour affecter des ressources là où c’est nécessaire

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Pour fournir une indication sur l’apprentissage de chaque  enfant 

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Pour renforcer la responsabilité 

À propos des tests  Les tests : • sont administrés à des étapes à des étapes clés : 3 : 3e année, 6 année 6e année, 9 année 9e année et 10e année;  • évaluent les habiletés et les connaissances cumulatives; • sont fondés sur Le curriculum de l’Ontario.  Il n’est pas nécessaire de préparer les élèves de façon particulière pour faire les tests. Les élèves font preuve des habiletés en lecture,  q qu’ils ont acquises q q chaque q jjour en  en écriture et en mathématiques salle de classe.

S’assurer que les tests sont valides et équitables  Les tests sont : •

fondés sur Le curriculum de l’Ontario; 

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élaborés et révisés par des éducatrices et éducateurs de l’Ontario;

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mis à l’essai auprès d’élèves de l’Ontario;

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administrés uniformément;

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notés par des enseignantes et enseignants de l’Ontario notés par des enseignantes et enseignants de l Ontario. 

Quand les tests sont‐ils administrés? •

Les tests sont administrés entre la fin du mois de mai et le  début du mois de juin.

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Les écoles choisissent les dates précises de l’administration  des tests. 

Les résultats de votre enfant •

Vous obtiendrez les résultats de votre enfant en septembre. p

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Le Rapport individuel de l’élève (RIÉ) de l’OQRE sera envoyé à votre domicile. 

Qu’est‐ce que les résultats de l’OQRE révèlent au sujet de votre enfant? Les résultats de l’OQRE fournissent : Q • un aperçu du rendement de votre enfant par rapport à la norme provinciale; • une indication impartiale du rendement de votre enfant en fonction des attentes et contenus  d’apprentissage définis dans Le curriculum de l’Ontario. Rappelez‐vous :  • qu’il est important de tenir compte d’une grande variété de renseignements au sujet du  rendement de votre enfant;; • que les résultats de l’OQRE représentent un indicateur objectif du rendement de votre enfant.

L’importance de faire le suivi des résultats d’une année à l’autre  •

Les recherches indiquent clairement le rapport entre le rendement au palier élémentaire et le  rendement au palier secondaire. 

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L’identification précoce de problèmes et l’appui dès les premières années d’études, à l’école et  à la maison, peuvent avoir un effet remarquable.

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Ensemble, en tant que communauté scolaire, nous pouvons aider les élèves à maintenir leur  niveau de rendement ou à s’améliorer.

Comment utiliser au mieux les résultats de votre enfant Discussion avec l’enseignante ou l’enseignant de votre enfant :  • Quell est le lien entre les résultats l li l é l d l’ de l’OQRE et ceux des évaluations d é l i en salle ll de classe, aux  d l devoirs et aux projets? • Sur quelles habiletés devriez‐vous vous concentrer? • Comment pouvez‐vous Comment pouvez vous appuyer votre enfant à la maison? enfant à la maison?

Comment les écoles utilisent les résultats  • • • • • • •

Pour définir dans quelle mesure les élèves satisfont aux attentes et contenus  d’apprentissage du curriculum Pour déterminer les forces et les points à améliorer Pour guider les initiatives d’amélioration de l’école  Pour aider à affecter des ressources là où c’est nécessaire Pour appuyer les pratiques d’enseignement efficaces Pour établir dans quelle mesure les initiatives d’amélioration sont efficaces q Pour discuter avec les parents du rendement des élèves 

Ce message vous est offert par L’agence indépendante du Gouvernement de l’Ontario l Ontario responsable de l’organisation des tests provinciaux en matière de lecture, lecture écriture et mathématiques.

S t b 2010 Septembre