Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur – QPES Grenoble 2017

Session S3-A - Jeudi 15 juin - 9:00 > 10:30 - salle à préciser Atelier « Scénarisation pédagogique et créative » Animation : à préciser, institution Attention : 15 participants au maximum ISAAC, Guillaume LAPLACE, Danièle



Résumé Pour un grand nombre d’enseignants chercheurs, l’enseignement est une activité liée à des compétences disciplinaires dans un ou plusieurs domaines. Pourtant, non seulement “savoir” et “savoir-enseigner” ne sont pas liés, mais le goût ou l’envie de pédagogie ne viennent pas systématiquement, pas de façon égale, et pas pour les mêmes raisons. Le public des enseignants chercheurs est donc par nature hétérogène, tant au niveau des disciplines que des objectifs, que de la curiosité et du goût pour les sciences de l’éducation, les théories de l’apprentissage ou l’innovation. Il manque aussi souvent un langage, simple, accessible, direct pour échanger sur des pratiques par ailleurs peu objectivées par les enseignants. Cet atelier propose aux enseignants, enseignants chercheurs et formateurs de formateurs de jouer un maximum de variations sur le thème des grandes problématiques de l’enseignement supérieur en fabriquant des scénarios pédagogiques grâce à un jeu de cartes construit à cet effet. Les étapes de l’atelier sont rythmées par des défis de pensée convergente et divergente de façon à stimuler la créativité des participants.