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Pourquoi et pour qui les règles existent-elles ?

fiche 2.22

Rédigez un texte dans lequel vous démontrerez l’importance des règles et des conventions écrites dans une société. Expliquez bien vos arguments.

Quels liens peut-on établir entre les civilisations du passé et celles d’aujourd’hui au niveau des règles et des conventions écrites ?

Inspirez-vous des questions suivantes pour rédiger votre texte. Consultez aussi votre manuel et vos notes personnelles.

Les règles et les conventions écrites s’appliquent-elles à quelques individus seulement ou à l’ensemble des individus d’une société ?

La participation des citoyens et des citoyennes est-elle essentielle dans le processus de mise en place des règles et des conventions ? Pourquoi ?

Grille d’observation

OBJET : Capacité de concevoir l’importance des règles et des conventions écrites pour le bon fonctionnement d’une société autant passée que présente. Échelle

Critères d’évaluation Éléments observés

Très bien A

Bien

Peu

B

Assez bien C

D

Très peu E

• Transfert des savoirs historiques

L’élève établit un rapport entre le passé et le présent quant à l’importance d’avoir des règles et des conventions écrites.

5

4

3

2

1

• Considération de la participation à la vie collective

L’élève exprime son opinion sur la nécessité de participer au processus d’élaboration des règles et des conventions.

5

4

3

2

1

• Considération du caractère pluraliste d’une société

L’élève démontre clairement que les règles et les conventions écrites sont établies pour l’ensemble des individus d’une société.

5

4

3

2

1

2-66

Dossier 2

Situation d’apprentissage 3

Activité 1

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Note ou cote

CD 3 – Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire