INFOLETTRE CAMPUS

HIVER 2016

LE PROGRAMME D’ÉTUDIANTS RÉFUGIÉS COMME MODÈLE UNIVERSEL > EXPLIQUÉ PAR MICHELLE MANKS

+

UN APERÇU DE 2016-2017 JUSQU’À MAINTENANT! SÉMINAIRE INTERNATIONAL EN TANZANIE POINT DE VUE D'UN MEMBRE DU COMITÉ LOCAL

eumc.ca | [email protected]

À LIRE + À REGARDER PENDANT L'HIVER

UNITERRA : CONNECTER LES PERSONNES AUX OPPORTUNITÉS RETOUR EN PHOTO ENCORE PLUS ! | @wusccampus

EUMC EN CHIFFRES

ALORS QUE VOUS AUREZ ENFIN UN MOMENT POUR VOUS DÉTENDRE ... nous tenons à vous remercier de tout le travail que vous avez accompli pour mobiliser votre campus. Nous vous encourageons à lire le présent bulletin et ainsi vous laisser inspirer par de nouvelles façons d'accroître votre impact au sein de votre communauté pour la nouvelle année! Les comités locaux (CL) ont eu un début d’année hors de l’ordinaire et ont su relevé le défi avec brio en offrant un soutien remarquable à un nombre record d'étudiant-es PÉR, tout en organisant des événements novateurs et stimulants. Nous voulons partager avec vous ces histoires à succès qui sont arrivées au Canada et à l'étranger cet automne et vous tenir à l’affût des événements à ne pas manquer à l’hiver 2017!

1 046 Bénévoles

150 Étudiant-es PÉR arrivé-es en

17 410 Personnes informées

66 Comités locaux parrains 11 nouvelles institutions qui

4 962 Personnes engagées

2016! (De 86 en 2015)

parrainent

23 404 $ Amassés

28 institutions qui ont augmenté

51 d'articles médiatiques

15 Équipes de Ride for Refuge

85 Comités locaux (CL)

36 CL visités depuis sept 2016

leur parrainage en 2016

UN APERÇU DE 2016-2017

JUSQU’À MAINTENANT ! La réalité virtuelle d'un événement signé EUMC Toronto, Ontario Le 3 novembre dernier, le comité local EUMC de Ryerson a organisé un événement unique intitulé «La réalité (virtuelle) d’une expérience de réfugiés» pour sensibiliser les gens à la question des migrations forcées et des réfugiés. Environ 65 personnes ont suivi Sidra, une réfugiée syrienne vivant dans le camp de réfugiés Zaatari, en Jordanie, en leur permettant d’assister et de voir son quotidien grâce à des appareils de réalité virtuelle du film «Clouds Over Sidra». Des représentants du Projet Sidra étaient par la suite disponibles pour répondre à des questions au cours d’une séance plénière. Comme Dana Dwaik, secrétaire du CL, explique: «Nous avons concentré tous nos efforts depuis le début de l'année académique sur un seul événement afin qu’il soit très réussi! Nous avons eu la chance de présenter le Projet Sidra et le visionnement d’un film de réalité virtuelle sur notre campus. Les réactions des personnes qui ont participé à notre événement valaient tous nos efforts - nous avons sensibilisé de manière très interactive et avons eu un impact positif.

3 façons de Mettre en lumière l'éducation des filles réfugiées North Bay, Ontario Le CL de Nipissing University à North Bay a planifié un événement photo pour Mettre en lumière le 9 novembre dernier. Marissa, la coprésidente du CL, a indiqué que leur «objectif avec les photos était de sensibiliser les étudiant-e-s à la campagne Mettre en lumière tout en leur laissant un moment pour apprécier la chose qui illumine leur vie. Le CL a aussi distribué de l’information sur la situation des réfugiés qui sont également des étudiants ainsi qu’à chaque personne qui a participé au défi, et nous avons reçu une excellente réaction de la population étudiante.» Halifax, Nouvelle-Écosse Avec plus de 65 invités et beaucoup de café, thé et friandises équitables pour tous, le CL de Dalhousie University a amassé plus de 600 $ pour la campagne Mettre en lumière! La soirée débordait d'inspiration et de positivité alors que des artistes partageaient de la musique, poésie et des récits personnels décrivant l'expérience d'une jeune réfugiée luttant pour son éducation. Avec les lumières éteintes et des bougies allumées, l’événement a été une soirée importante pour mettre en lumière l'éducation des filles réfugiées. Charlottetown, Île-du-Prince-Édouard Prince Edward Island University a organisé un événement intitulé « Une lueur d’espoir pour Mettre en lumière».Le tout a débuté par un atelier sur les défis des jeunes filles dans les camps de réfugiés quant à l’accessibilité de l'éducation. Des vidéos ont été projetés et par la suite le public a tenté d'écrire et de

lire dans l'obscurité,pour finalement lire les lettres «In this together» écrites par des étudiantes PÉR. L’activité s’est terminée par une soirée dansante! Le tour de magie (des fêtes) pour la collecte de fonds Brandon, Manitoba Parfois, la levée de fonds peut être difficile. Ainsi, trouver des idées créatives et faire un remue-méninge est la première étape d’un événement réussi. Brandon University montre qu'il est possible d’amasser des fonds en ne dépensant pas un sous en identifiant le bon moment et en s'associant à d'autres groupes. Le centre commercial local a organisé une «nuit des fêtes magique», pour lequel des organismes de bienfaisance ont vendu des billets d’entrée pour 5$ donnant accès au centre commercial après 19 h, où les magasins offraient des prix spéciaux et des rabais. Le montant de la vente de billets est allé aux organismes de bienfaisance, incitant ainsi les membres du CL de Brandon University à vendre des billets et à utiliser les médias sociaux pour faire de la publicité. En profitant d'un événement où un partenaire local prend soin des nombreux détails, cela a permis à notre CL de concentrer nos efforts et ainsi vendre 100 billets!

RIDE FOR REFUGE Le 1er octobre dernier, plus de 80 personnes à travers le Canada ont fait du vélo ou ont marché à l'événement Ride for Refuge afin de sensibiliser et faire de la levée de fonds pour le Programme d’étudiants réfugiés. Voici quelques faits saillants !

« Parce que toutes les initiatives destinées à venir en aide aux réfugiés sont plus que nécessaires, j’ai tenu à participer au Ride for Refuge. Cependant, une chose est sûre…si j’ai accepté de pédaler tous ces kilomètres (moi qui n’a pas fait de vélo depuis l’âge de six ans), c’est bien parce que l’EUMC occupe une place bien spéciale dans mon cœur et que je crois fermement à sa mission. » Clothilde ParentChartier, l’UQAM « Ride for Refuge est un grand événement pour notre comité local. Nous avons porté des chemises bleues et avons pédalé ou marché de VIU jusqu'au centre-ville de Nanaimo afin de sensibiliser le public au Programme d’étudiants réfugiés. » Crystal Huang, VIU

« J’ai vraiment aimé l’expérience, car j’ai pu, pour la première fois, amasser des fonds pour une cause qui me tient à coeur. De plus, j’adore faire du vélo, alors c’était l’occasion idéale pour moi de jumeler ma passion pour le vélo et mon intérêt pour la cause des réfugiés. » Alaa Riahi, l’Université de Montréal

« Ride for Refuge a été une excellente occasion pour notre comité local et les étudiants de travailler en équipe. Et mieux que cela, nous avons amassé un total de 505 $ pour le Programme d’étudiants réfugiés! » Rumaisa Khan, U of T Scarborough

« J'ai participé au Ride for Refuge pour être active avec mon CL et faire de la levée de fonds pour aider les autres. C'était la première fois que je participais au Ride for Refuge, et j'ai eu beaucoup de plaisir à faire du vélo sur 25 kilomètres car les gens étaient très sympathiques et attentionnés. » Kirissa Kirkup, Winnipeg U of M

SÉMINAIRE INTERNATIONAL EN TANZANIE

POINT DE VUE D'UN MEMBRE DU COMITÉ LOCAL Depuis 1948, le Séminaire international offre aux étudiant-es et aux jeunes professionnel-les une expérience unique d’échange et de partage de connaissances à travers l’EUMC et le programme Uniterra ! Les comités locaux de l’EUMC ont joué un rôle essentiel lors de ces événements en faisant la promotion, le recrutement et en participant au Séminaire. Cet automne les comités locaux des villes comme Ottawa et Halifax ont fait preuve à nouveau de leur leadership en faisant la promotion et recrutant des participant-es dynamiques pour le Séminaire de 2017 en Bolivie ! Ce groupe de séminaristes va explorer les façons dont le tourisme peut influencer le développement économique inclusif et durable dans les communautés. Durant 5 semaines à l’été 2016, la jeune diplômée et ancienne mem-

bre d’un comité local Heather Dirckze a participé au Séminaire international avec 16 autres jeunes leaders de Tanzanie et du Canada. La 70ème édition du Séminaire s’est penchée sur comment la technologie et les marchés peuvent créer un future durable pour la pla-

« Je fais partie d'un groupe qui améliore Ies vies des gens » nète. Voici ce que Heather nous partage sur son expérience : « Ma expérience au Séminaire international en Tanzanie m'a donné l'opportunité de comprendre l'EUMC différemment. J'ai eu la chance de voir du nouveau bureau de l'EUMC en Tanzanie et de faire avancer la recherche sur l'agriculture et les défis entres les organisations et les agriculteurs. C'était une occasion d'apprentissage incroyable qui exigeait beaucoup de patience, de compréhension et de coopération et qui m'aidait à renforcer mes compétences en communication interculturelle [...] Il est incroyable d'être une partie du réseau de l'EUMC et d'Uniterra, et je fais partie d'un groupe qui améliore Ies vies des gens »

PROGRAMME D’ÉTUDIANTS RÉFUGIÉS COMME MODÈLE UNIVERSEL Au cours de la dernière année, le Programme d'étudiants réfugiés a reçu une plus grande visibilité, et ce même à l'extérieur du Canada. Nous avons donc posé quelques questions à Michelle Manks, gestionnaire en chef de l’équipe d'Engagement sur les campus et Programme d'étudiants réfugiés, pour en savoir plus. Q1 : Quel impact le travail accompli par les groupes parrains de l'EUMC a-t-il eu sur la visibilité du programme au Canada et à l'international? Puisque les groupes d'étudiants de l'EUMC offrent du soutien à des réfugiés au Canada par l'intermédiaire des institutions post-secondaire depuis les années 1940 et qu'ils participent au Programme de parrainage privé des réfugiés depuis 1978, le Programme d’étudiants réfugiés est devenu une «machine bien huilée». Le PÉR est un modèle intéressant à reproduire pour d'autres pays. Lorsque Filippo Grandi, HautCommissaire pour le HCR, a «annoncé» l’allocation de bourses aux réfugiés comme moyen par lequel les pays pourraient accroître le nombre de solutions durables, le PÉR est devenu un modèle idéal à adopter par ces pays.

Q2 : Pourrais-tu nous faire part des événements internationaux auxquels tu as participé pour représenter le PÉR ? Tout a débuté en 2014 lorsque le conseiller diplomatique de l'ancien président du Portugal m'a demandé de présenter lors d’une réunion de haut niveau sur les besoins en matière d’études postsecondaires pour les étudiants au Moyen-Orient. À cette époque, le président Sampaio avait récemment créé une organisation appelée la Plateforme mondiale pour les étudiants réfugiés (GPRS) et l’EUMC a été invité à se joindre à ce type de coalition qui vise à offrir de l’enseignement postsecondaires aux jeunes réfugiés. Depuis, nous participons à des événements aux côtés de la GPRS et d'autres acteurs clés de partout au monde qui travaillent sur ces enjeux, y compris l'Institut pour l'éducation internationale aux États-Unis, le British Council au Royaume-Uni et le DAAD en Allemagne. En septembre, nous avons co-organisé une autre réunion de haut niveau lors de l'Assemblée générale des Nations Unies, à laquelle Antonio Guterres a réitéré son soutien et l'importance de rendre acces-

sible l'enseignement universitaire et collégiale aux personnes déplacées. De plus, nous avons présenté le Programme d’étudiants réfugiés aux côtés du gouvernement canadien alors que celui-ci s'efforce de partager les meilleures pratiques du Programme canadien de parrainage privé de réfugiés à l'échelle internationale. En mars, j'ai été invitée à présenter le PÉR lors de la conférence sur «le partage au plan mondial des responsabilités par des voies d'admission des réfugiés Syriens», qui s'est tenue à Genève, et qui visait à identifier d'autres moyens de répondre aux besoins de protection des réfugiés fuyant la Syrie. (unhcr.org/fr/ re u n i o n - d e - h a u t-n i v e a u s u r- l e - p a r t a g e - a u - p l a n mondial-des-responsabilites.html) et (per.eumc.ca/ reflexions-sur-geneve/) Au cours des derniers mois, nous avons reçu plusieurs demandes de renseignements provenant de pays du monde entier qui souhaitent explorer soit le modèle de parrainage privé des réfugiés, soit l'éducation comme voie de recours juridique alternative pour les réfugiés. Ces personnes provenant de l’Australie, du Japon et des

États-Unis explorent la possibilité d'initier un plan similaire au PÉR dans leur pays. En septembre, j'ai même été invitée à présenter le PÉR lors d'une réunion à Dublin à laquelle ont participé la communauté de l’enseignement postsecondaire et le gouvernement irlandais, ainsi que Liam Cunningham - qui a souligné les efforts que font les groupes d'étudiants canadiens (c'està-dire les membres de CL de l’EUMC!)! (unhcr.ie/news/ irish-story/dublin-conferencehears-calls-for-more-safe-andlegal-routes-for-refugees) En novembre, nous avons accueilli des délégations des Pays-Bas et de la Pologne où des étudiants PÉR et des membres de CL de la région d'Ottawa ont pu partager leur expérience avec

des représentants gouvernementaux de ces pays. C’est incroyable que de nombreux pays manifestent leur intérêt à répliquer le modèle du PÉR dans leur propre pays. Q3 : Quel est l'aspect du PÉR qui fascine le plus les gens lorsque tu présentes le programme à d'autres pays et organisations ? C'est surtout le modèle de financement unique (qui mobilise toute la communauté) qui impressionne le plus ainsi que le programme est coordonné par des jeunes qui fournissent l'appui à l'intégration pour des jeunes réfugiés. Un autre aspect unique est la préparation avant le départ que les étudiants reçoivent, qui peut être un domaine où nous serons en mesure de soutenir d'autres pays qui veulent piloter un programme similaire. Q4 : Nous savons qu’Antonio Guterres (ancien Haut-commissaire pour le HCR) a récemment été élu secrétaire général des Nations Unies. Que signifie cela

pour les enjeux des réfugiés sur la scène internationale et pour le PÉR? Ce qui est positif à propos de cette nomination est que M. Guterrez n’oubliera pas les problèmes de migration forcée et de réfugiés à un moment où la côte de popularité de ces enjeux diminuera. Q5 : Quelle place occupe la question de l'éducation postsecondaire dans la réponse à la crise de réfugiés? Le monde reconnaît désormais ce que les institutions canadiennes et les groupes d'étudiants savent déjà depuis des décennies : que l'enseignement postsecondaire est essentiel à la reconstruction d'un pays après le conflit, qu’il est nécessaire d'encourager l'accomplissement de ces études et que cela constitue un outil puissant pour l'intégration. Il semble y avoir un consensus général que la communauté de l’enseignement postsecondaire est particulièrement bien placée pour contribuer

à la réponse de la crise des réfugiés. Lors de la conférence des voies d'admission des réfugiés Syriens en mars, 13 nouveaux pays se sont engagés à augmenter le nombre de bourses offertes et les «voies d’admission» (y compris le ministre de l'Immigration du Canada, qui s'est engagé à soutenir la croissance et l'exportation du PÉR) (theglobeandmail.com/news/politics/mccallum-to-pledge-expansion-of-refugee-programs/ article29428312/) Q6 : Avec tous ces changements, quelles sont les perspectives d'avenir au niveau international pour le PÉR? À la suite des engagements récents pris par le Canada afin de renforcer les capacités des autres pays qui annoncé lors de l'assemblée générale des Nations Unies , nous nous attendons à continuer à partager notre expertise et à présenter le PÉR comme un modèle à explorer pour les autres - non seulement comme un parcours éducatif, mais comme un modèle unique de parrain-

age privé. Alors que la crise migratoire s'aggrave, les pays sont conscients qu'ils doivent

« Nous attendons à continuer à partager notre expertise et à présenter le PÉR comme un modèle à explorer pour les autres » être créatifs et faire appel à des partenaires non traditionnels. Étant donné que l'EUMC détient beaucoup d’expérience dans ce domaine, nous pensons qu'il est important de partager notre savoir-faire afin que nous puissions collectivement augmenter le nombre de solutions durables pour les réfugiés et veiller à ce qu'un plus grand nombre de jeunes vulnérables puissent poursuivre leurs études. (nouvelles.gc.ca/web/articlefr.do?nid=1126819&_ga=1.91 032410.1384201379.14809741 88)

FORMATIONS DES COMITÉS LOCAUX

APPRENDRE POUR

RENFORCER LES COMITÉS LOCAUX PARTOUT AU CANADA ! Entre août et décembre 2016, des centaines parmi vous, membres des comités locaux avez participé à des formations partout au Canada! La Rencontre de leadership au mois d’août a rassemblé des leaders des comités locaux de partout à travers le Canada pour réseauter, apprendre les un-es des autres, tout en participant à des séances de formation sur la consommation éthique, la santé mentale dans le contexte des personnes nouvellement arrivées au Canada, pour ne nommer que ceux-là. Les Rencontres régionales de Toronto, Hali-

fax, Winnipeg et Québec ont rassemblé les comités locaux au sein de ces régions pour créer des stratégies communes de sensibilisation et de collecte de fonds et de renforcement des comités locaux sur les campus. Cette année les agent-es de liaison régionaux-les, Diana, Carolyn et Hippo ont aussi fait plein de visites dans vos régions pour appuyer vos initiatives! Les participant-es ont surtout profité de la chance de rencontrer d’autres leaders du réseau EUMC avec les mêmes objectifs,

d’apprendre des expériences des autres et de partager des initiatives pour mettre en place sur le campus et de rencontrer un groupe divers de jeunes de partout au Canada et établir des nouvelles connections.

UNITERRA : CONNECTER LES GENS AUX OPPORTUNITÉS Cette année, beaucoup de changements au sein des campagnes de l’EUMC, permettant ainsi d’ajouter une campagne sur la consommation éthique : Uniterra Un Monde! Cette année, des comités locaux de partout au Canada ont sensibilisé leurs campus et leurs communautés sur l’impact de notre pouvoir d’achat sur la vie des autres! Ces efforts pour influencer les entreprises et les consommateurs-trices à acheter et réfléchir de façon plus éthique est en lien avec le travail d’Uniterra qui favorise l’échange de connaissances sur cette thématique entre les commerçant-e-s éthiques de partout à travers le monde. Préparer le terrain pour les commerces éthiques…

Les foires internationales de nourriture et commerce comme le SIAL (Salon International de l’agroalimentaire) rassemblent les industries des aliments et les mets en lien avec les personnes qui désirent acheter au Canada, aux ÉtatsUnis et dans d’autres pays. Ces événements comme ceux-ci sont des opportunités uniques de réseautage et développer des affaires, mais ne sont pas toujours accessibles pour les petites entreprises des pays en voie de développement qui se concentrent sur la pérennité et l’autonomisation des communautés. Cependant, cet été, le programme Uniterra, à l’aide du bénévole Christian Clément, a rendu possible cette opportunité à 8 partenaires de 3 pays en Amérique latine (Pérou, Guatemala, Bolivie). Ces commerces éthiques, qui valorisent tout particulièrement leur communauté et l’environnement, sont ACOPAGRO (cacao organique) et les coopératives Oro Verde (cacao organique, canne à sucre, café). Trois jeunes entrepreneures qui se spécialisent en chocolat ont aussi participé, dont Francesca de Q’uma. Ainsi, ces trois entrepreneurs inspirants ont eu la chance de participer à d’autres activités pour leur permettre de

mieu établir leurs commerces, comme par exemple avec une formation à la Chocolate Academy, et la possibilité de rencontrer des acheteurs et acheteuses au Canada qui sont engagé-es à la consommation éthique, comme la Siembra et Miss Choco. ... Petit à petit L’échange de connaissances a continué avec 3 entreprises canadiennes de chocolat qui se sont déplacées au Pérou. Miss Choco, Chocolats Monarque et Chocolaterie Ils ont ainsi la chance de visiter des productrices et producteurs de cacao et de chocolat éthique, dont certains d’entre eux sont venus au Canada par le biais du programme Uniterra. Ces chocolatières et chocolatiers transforment les grains de cacao en chocolat du début à la fin, grâce à l’appui de petits producteurs, dont certains sont des minorités ethniques. Ces deux événements ont créé des opportunités pour les commerces éthiques de réussir et contribuer à l’autonomisation des personnes marginalisées, et pour les Canadien-nes de consommer de façon éthique. Par exemple, Francesca a créé un partenariat avec un commerce canadien qui partage ses idées d’affaires et explique:

« Ceci n’aurait pas été possible sans votre support, un grand merci à nouveau pour faire de Q’uma un produit disponible dans le marché canadien! » Les deux facettes de la consommation éthique sont également importantes pour assurer un meilleur avenir pour la population de la planète : créer des opportunités pour les commerces éthiques et leur participation dans les marchés et encourager les consommatrices et consommateurs à acheter de façon éthique. Chaque activité de la campagne Un Monde est organisée par les comités locaux pour sensibiliser et encourager la communauté, les campus et les individus à être conscientes de l’impact de leurs achats sur les autres!

BIENVENUE À ASHLEY ET KATHI ! Il y a eu de nombreux changements excitants à l'équipe d'Engagement sur les campus et Programme d’étudiants réfugiés (PÉR) au cours des derniers mois, y compris l'arrivée de deux nouveaux membres: Kathi et Ashley. Nous les accueillons chaleureusement et nous avons hâte de collaborer avec eux dans le développement continu du PÉR!

KATHIRASEM

ASHLEY

SUBRAMANIAM

KORN

Kathirasem (Kathi) a rejoint le PÉR en septembre 2016 pour développer un nouveau programme de mentorat afin d’engager les ancien-nes du PÉR à appuyer les étudiant-es nouvellement arrivé-es. Les mentors PÉR donneront non seulement un appui quant à l’intégration des étudiant-es nouvellement arrivé-es au Canada, mais seront aussi en mesure de donner des formations aux comités locaux et les préparer pour le parrainage. Kathi va aussi explorer des nouvelles façons dont l’EUMC peut faciliter le parcours des étudiant-es réfugié-es vers l’emploi, et dirigera une étude d’impact et le suivi sur les anciennes et anciens étudiants réfugiés et membres des comités locaux à partir de janvier 2017. Kathi possède une vaste expérience dans les secteurs des entreprises internationales et de l’éducation. Il a développé des réseaux au sein du milieu des affaires et a créé des stages de travail ainsi que des placements en emploi pour les étudiants diplômés. Auparavant à l’EUMC, il a facilité la participation et l’intégration de nouveaux-arrivants au système d’éducation postsecondaire et à la société canadienne.

Ashley a rejoint l’équipe à Ottawa en tant que Gestionnaire du Programme d’étudiants réfugiés en novembre. Elle a occupé plusieurs postes au YMCA de Toronto depuis 2007 dans plusieurs nouveaux programmes de réinstallation pour immigrant-es et réfugié-es; plus récemment en tant que gestionnaire nationale du Programme de services d’appui aux réfugié-es pris en charge par le gouvernement; et pour un programme de soutien pour les jeunes avant leur arrivée. Ashely a aussi a contribué activement au PÉR depuis 2009 en donnant des séances d’orientation et une aide à l’intégration aux étudiant-es réfugié-es au Malawi et au Canada. Elle a appuyé l’Organisation internationale pour les migrations (OIM) au Kenya en contribuant au développement du programme d’orientation canadienne à l’étranger et au Refugee Youth Curriculum. Ashley est titulaire d’une maîtrise en études de l’immigration et de l’établissement de l’Université Ryerson et a contribué à un nombre de publications portant sur la compréhension des facteurs contribuant à la réinstallation et à l’intégration efficace des populations réfugiées, avec une attention particulière sur les jeunes et l’impact de l’information sur l’expérience de réinstallation.

RETOUR EN PHOTO Séminaire international, 1980 Le commencement du PÉR, University of Western Ontario, Photos par Michel Plante

Tunisie, Photos par Josée Lafleur Cross-cultural learning & collaboration have been a part of WUSC’s work for over 65 years through all the fashion and hairstyle trends!

Caravan, 1979 Étudiants nigérians arrivent, oct 1982 Consommation éthique, Brock University, les équipes de l'EUMC ont soutenu les producteurs des autres pays pendant des décennies. Le commencement de la campagne Uniterra un monde!

Remise de diplômes , mai 1983

À REGARDER

Demain, 2015 Alors que l’humanité est menacée par l’effondrement des écosystèmes, Cyril, Mélanie, Alexandre, Laurent, Raphäel et Antoine, tous trentenaires, partent explorer le monde en quête de solutions capables de sauver leurs enfants et, à travers eux, la nouvelle génération. A partir des expériences les plus abouties dans tous les domaines (agriculture, énergie, habitat, économie, éducation, démocratie...), ils vont tenter de reconstituer le casse-tête qui permettra de construire une autre histoire de l’avenir. Persépolis, 2007 Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Avec l'instauration de la République islamique débute le temps des « commissaires de la révolution » qui contrôlent tenues et comportements. Marjane qui doit porter le voile, se rêve désormais en révolutionnaire. Dans un contexte de plus en plus pénible, sa langue bien pendue et ses positions rebelles deviennent problématiques. Ses parents décident alors de l'envoyer en Autriche pour la protéger.

À LIRE

L’or du Golfe, 2015 « L’or du golfe » est un film documentaire qui nous transporte aux quatre coins du Golfe du St-Laurent alors que s’amorce une nouvelle vague d'exploration pétrolière au Québec. Après avoir vécu le bruit des foreuses en face de chez lui, Kevin Parent part à la rencontre des acteurs d’un conflit qui ne fait que commencer. Soumission présentée par l’EUMC dans le cadre des consultations sur l’immigration, août 2016. Alors que le nombre de réfugiés à travers le monde atteint un sommet historique, la stratégie d’immigration du Canada doit s’adapter afin de mieux répondre à ce besoin criant. En effet, nous sommes à un moment décisif où les gestes posés par le Canada et les autres pays en réponse à la crise vont façonner l’avenir. Dans ce contexte, le Canada a une occasion sans précédent de faire preuve d’un leadership mondial; de bâtir sur les engagements nationaux pour les réfugiés et l’élan populaire des derniers mois ; et de mobiliser encore plus le soutien de la population afin de continuer à créer une société canadienne plus inclusive et diversifiée.

À LA PROCHAINE! Nous tenons à vous remercier d'avoir consacré autant de temps à accueillir les nouveaux étudiants PÉR dans vos villes et campus! Nous vous remercions également d’avoir pris le temps de faire de la sensibilisation et des levées de fonds sur vos campus lors de vos études, pendant les périodes d’examens, ainsi qu’en ayant un emploi à temps partiel ou même à temps plein. Votre engagement envers l'EUMC et envers un monde plus juste et inclusif est évident à travers tous les événements réussis que vous planifiez et par l'appui que vous offrez aux étudiants PÉR. Nous savons que durant le prochain semestre, vous continuerez à apporter passion et enthousiasme à toutes les activités que vous organisez et nous avons hâte d'en entendre parler. Nous vous souhaitons de joyeuses fêtes!

« L’avenir des migrations internationales vers les pays de l’OCDE » Ce rapport examine un domaine sur lequel on a étonnamment peu travaillé jusqu’ici, à savoir l’avenir des migrations internationales. Il s’agit d’une exploration de l’avenir, non d’un ensemble de prévisions. Au cours de la prochaine vingtaine d’années, les schémas migratoires mondiaux seront façonnés par des forces très nombreuses et puissantes -économiques, géopolitiques, sociales, technologiques et environnementales- qui portent toutes en elles une grande quantité d’incertitude. « Perspectives des migrations internationales 2016 » OCDE La confiance des citoyens dans la capacité de leur gouvernement à gérer les migrations tend à s’éffriter. Ces dernières années, les sondages d’opinion indiquent que dans de nombreux pays, une part croissante de la population adhère aux discours extrêmes rejetant l’immigration, et ces discours sont plus souvent relayés dans le débat public... « L’Europe et la crise des réfugiés » L’Europe connaît depuis quelques mois des flux migratoires d’une ampleur exceptionnelle. Les valeurs de solidarité de l’Union européenne sont mises à l’épreuve. Des solutions existent pourtant si l’on considère, en particulier, l’état du marché de l’emploi.