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Le petit Poucet Voici un extrait du célèbre conte Le petit Poucet. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple. Au moment où le bûcheron et la bûcheronne (arriver) ______________ chez eux, le seigneur du village leur (envoyer) ______________ dix écus qu’il leur devait depuis longtemps. Cela leur (redonner) ______________ vie, car les pauvres gens mouraient de faim. Le bûcheron (envoyer) ______________ immédiatement sa femme à la boucherie. Comme il y avait longtemps qu’elle n’avait mangé, elle (acheter) ______________ trois fois plus de viande qu’il n’en fallait pour le souper de deux. Lorsqu’ils (être) ______________ rassasiés, la bûcheronne (dire) ______________ : — Hélas ! où sont maintenant nos pauvres enfants ? Ils feraient bonne chère de ce qui nous reste là. Mon mari, je t’avais bien dit que nous le regretterions. Tu es bien inhumain d’avoir perdu ainsi nos enfants.

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Le bûcheron (s’impatienter) ______________ à la fin, car elle (répéter) ______________plus de vingt fois qu’elle l’avait bien dit qu’ils regretteraient leur geste. Le bûcheron (menacer) ______________ sa femme de la priver de nourriture si elle ne se taisait pas immédiatement.

La bûcheronne était en pleurs : — Hélas ! où sont maintenant mes enfants, mes pauvres enfants ?

Elle le (crier) ______________ si haut que les enfants, cachés derrière la porte, (se mettre) ______________ à crier tous ensemble : — Nous voilà, nous voilà !

Mission RÉUSSITE • 2e année du 3e cycle

Conjugaison

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Elle (courir) ______________ vite leur ouvrir la porte et leur (confier) ______________ en les embrassant : — Que je suis contente de vous revoir, mes chers enfants ! Vous êtes bien épuisés et vous avez bien faim. Et toi, Pierrot, comme tu es sale ! Viens que je te débarbouille.

Ce Pierrot était son fils aîné, qu’elle aimait plus que tous les autres. Ils (se mettre) ______________ à table et ils (manger) ______________ d’un appétit qui faisait plaisir à leurs parents. Le bûcheron et sa femme étaient ravis de revoir leurs enfants avec eux et cette joie (durer) ______________ tant que les dix écus (durer) ______________. Mais lorsque l’argent fut dépensé, ils (retomber) ______________ dans leur premier chagrin et9 ils (décider) ______________ de les perdre encore.

Encore une fois, le petit Poucet les (entendre) ______________. Il (planifier) ______________ qu’il s’en sortirait comme la dernière fois. Mais, pourtant levé de bon matin pour aller ramasser des petits cailloux, il (trouver) ______________ la porte de la maison fermée

Lorsque la bûcheronne leur eut donné à chacun un morceau de pain pour leur déjeuner, il (songer) ______________ qu’il pourrait se servir de ce pain au lieu de cailloux en le jetant par miettes le long des chemins où ils passeraient. Il le (ranger) ______________ donc dans sa poche.

Adapté de : Charles PERRAULT, Le petit Poucet, tiré du recueil Contes de ma mère l’Oye, 1697.

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Conjugaison

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à double tour. Il ne savait que faire.