Module A – Les cellules

Soutien à l’enseignement F ich e r ep ro d u ct ib l e

A-10

Nom : _____________________________________

La taille d’une cellule Les cellules sont minuscules. Seraient-elles plus efficaces si elles étaient plus grosses ? Dans cette activité, tu vas analyser ce qui arrive à l’aire totale d’une cellule quand cette dernière grossit. Tu peux utiliser un cube pour représenter une cellule. Qu’arrive-t-il à l’aire totale du cube quand il grossit ? 1. Sur une feuille de papier blanc, dessine deux cubes comme celui qui est illustré ci-dessous. Les côtés du premier cube doivent mesurer 1 cm ; ceux du deuxième cube doivent mesurer 2 cm.

4. Pour calculer l’aire totale de chaque cube, multiplie l’aire d’une face par 6. a) Quelle est l’aire totale du premier cube ? _____ cm² b) Quelle est l’aire totale du deuxième cube ? _____ cm² 5. À ton avis, dans quel cube la diffusion et l’osmose seraient-elles plus efficaces ?

6. Écris une phrase qui fait un lien entre la taille d’une cellule et l’efficacité de la cellule.

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Investigation 8 : Module A : Fiches reproductibles

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3. a) Quelle est l’aire d’une des faces du premier cube ? _____ cm² b) Quelle est l’aire d’une des faces du deuxième cube ? _____ cm²

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

2. Découpe les deux cubes et plie-les le long des lignes. Colle ensuite les côtés de chaque cube.