La formation de la population et l'occupation du territoire

Comment le Québec peut-il réussir à exploiter toutes ses ressources naturelles? Pourquoi de nouvelles régions ont-elles été ouvertes à la colonisation au début ...
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La formation de la population et l’occupation du territoire

Fiche

1.2

Vous devez formuler une hypothèse en réponse à la question qui suit. Selon vous, quels sont les effets des mouvements de population sur la formation de cette dernière et sur sa façon d’occuper le territoire ? Pour vous aider, faites une lecture en survol des pages 12 à 61 de votre manuel ou faites appel à ce que vous connaissez déjà sur les grandes périodes de peuplement de l’histoire du Québec, en vous inspirant des questions suivantes.

Qui occupait le territoire à l’arrivée des Européens en Amérique du Nord ? Quelles relations les colons français ont-ils établies avec les Amérindiens ?

Quelles conséquences la guerre de la Conquête a-t-elle eues sur la population de la Nouvelle-France ?

D’où viennent les immigrants qui décident de s’établir dans la province de Québec ?

Quelles ont été les conséquences de l’exode rural qui a marqué le Québec au 19 e siècle ?

Pourquoi de nouvelles régions ont-elles été ouvertes à la colonisation au début du 20 e siècle ?

Notez votre hypothèse ci-dessous. dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

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Comment le Québec peut-il réussir à exploiter toutes ses ressources naturelles ?

Pourquoi les Français ont-ils voulu fonder une colonie sur ce territoire ?

Une hypothèse, c’est une supposition, une explication que l’on propose pour résoudre un problème ou répondre à une question.

Les activités que vous ferez en poursuivant l’étude de ce dossier vous permettront d’aborder divers aspects de cette question et de recueillir l’information requise pour vérifier l’exactitude de votre hypothèse. Au besoin, vous pourrez modifier votre hypothèse, ou la reformuler, lorsque vous la réviserez après avoir réalisé certaines activités du dossier.

Repères / Guide 12204

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Dossier 1 ● SAÉ 2 ● Activité 1