EFL -‐ CE2 L’acquisition de l’anglais joue un rôle très important dans le programme de l’école primaire. En outre des 6 périodes par semaine consacrées exclusivement à l’enseignement de l’anglais, l’art, la musique, l’éducation physique ainsi que les classes de sciences sont donnés également en anglais. Les enfants dans les classes de langue sont répartis en petits groupes en fonction de leur connaissance en anglais et leur niveau actuel. Chaque classe est répartie en 3 groupes de niveaux : le premier groupe parlant couramment, le deuxième intermédiaire et les débutants (n’ayant pas ou peu de connaissance en anglais) Un grand soin est apporté à la constitution des groupes afin que les élèves soient dans le niveau correct. Les enfants entrant en CE2 sont placés dans un de ces trois groupes en fonction de leur connaissance de la langue anglaise, de leurs résultats de l’année précédente et si besoin est de l’opinion de l’ancien professeur. A ce stade les élèves qui ont un anglais fluide suivent le programme anglo-‐américain qui correspond à leur classe principale. Ce programme comprend la lecture, l’orthographe l’écriture, et la grammaire. Des textes communs dans la série « Reading Street »sont maintenant lus et étudiés par toute la classe. Le groupe intermédiaire suit une approche structurée qui développe les quatre principales compétences : l’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture. L’importance est toujours une prononciation correcte, et le développement de la lecture et l’expression écrite. Les nouveaux élèves qui n’ont pas suivi jusqu’à présent de cours d’anglais auront un programme pour les débutants. Les livres principaux utilisés seront Macmillan English, Levels 1 à 4. L’utilisation de matériel éducatif audio-‐visuel fournit une stimulation supplémentaire dans l’acquisition du langage.
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