contexte de l'expérimentation le projet résumé - Hue HD

Ils doivent présenter aux autres élèves de la classe ce qu'ils ont compris de la leçon sous la forme d'une capsule vidéo. PHASE 2 : Les élèves préparent sur des feuilles ... sous la forme d'une bande-‐son (la caméra comporte un micro). La bande-‐son étant plus longue que l'animation vidéo, il faut dupliquer plusieurs fois ...
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FORMATICE Conseil, Formation, Ressources en Éducation et Numérique Éducatif        

CONTEXTE  DE  L’EXPÉRIMENTATION     ACADÉMIE  :  REIMS   DSDEN  :  MARNE   Circonscription  :  Châlons  Est   École  :          Robert  Lancelot                                                                                                                                                                                              Commune  :  Sainte  Ménehould   Niveau(x)  :      CM2                                                                                                                                                                                                                            Code  postal  :  51800      

LE  PROJET     Titre  :  Création  d’un  film  d’animation  (capsule  vidéo  en  orthographe)  en  utilisant  le  Kit  Animation  Studio  (logiciel  et   caméra)  de  HUE   Champ  des  programmes  :  TICE  et  français   Compétences  du  socle  commun  :     L’élève  comprend  et  sait  écrire  sans  erreur  les  homophones  mais-­‐mes   L'élève  sait  produire  et  modifier  un  texte,  une  image,  un  son   L'élève  sait  utiliser  les  fonctions  d'un  logiciel  pour  mettre  en  forme  un  document  numérique           URL  où  est  visible  l’animation  finale  (sinon  lien  de  téléchargement)  :  https://youtu.be/ZX1ltaik3nI   Liens  des  photos  /  films  des  élèves  en  activité  :  https://www.sugarsync.com/pf/D3181326_07563802_625790   https://www.sugarsync.com/pf/D3181326_07563802_625797      

RÉSUMÉ       Création    d’une  capsule  vidéo  en  orthographe  (savoir  écrire  sans  erreur  les   homophones  mais-­‐mes)    par  des  élèves       PHASE  1  :  Un  groupe  d’élèves  reçoit  une  carte  mentale  sur  la  notion  étudiée.   Ils  doivent  présenter  aux  autres  élèves  de  la  classe  ce  qu’ils  ont  compris  de  la   leçon  sous  la  forme  d’une  capsule  vidéo.     PHASE  2  :  Les  élèves  préparent  sur  des  feuilles  ce  qu’ils  vont  montrer  dans  la   vidéo.   Un  élève  écrit  sur  une  feuille  des  mots  (titre..)  ou  des  phrases  et  entre  chaque   écrit,  un  élève  prend  une  photo  à  l’aide  du  logiciel  Studio  Animation  associé  à   sa  caméra  (attention,  la  camera  ne  comporte  pas  de  zoom,  il  est  donc  

  Photos  et/ou  extraits  de  films

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nécessaire  de  surélever  la  caméra  pour  que  l’on  puisse  voir  une  feuille  A4   entière)     PHASE  3  :  Les  élèves  enregistrent  ensuite  le  contenu  de  ce  qu’ils  veulent  dire   sous  la  forme  d’une  bande-­‐son  (la  caméra  comporte  un  micro)   La  bande-­‐son  étant  plus  longue  que  l’animation  vidéo,  il  faut  dupliquer   plusieurs  fois  chaque  photo  pour  obtenir  la  durée  voulue.     PHASE  4  :  L’enregistrement  de  la  vidéo  finale  se  fait  en  mp4,  mais  il  est   nécessaire  de  faire  des  essais  pour  garder  une  image  de  qualité  selon  l’usage   que  l’on  veut  en  faire.          

 

 

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