Communiqué de presse Dakar, le 16 mai 2014 Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN Atelier sous - régional sur le rôle et la place de l’évaluation dans le pilotage et la réforme des systèmes éducatifs Dakar (hôtel Pullman), 20-21 mai 2014 La CONFEMEN organise à Dakar, les 20 et 21 mai 2014, un atelier sous –régional portant sur le rôle et la place de l’évaluation dans le pilotage et la réforme des systèmes éducatifs. Cet atelier s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du plan d’action du PASEC qui accorde une place importante à l’accompagnement et au renforcement des structures nationales d’évaluation. Les objectifs de l’atelier sont de mettre en relief l’importance de l’évaluation dans le pilotage et les réformes des systèmes éducatifs, faire un état des lieux des dispositifs existants dans les pays participants, encourager les échanges d’expériences et de bonnes pratiques, proposer des pistes d’action afin d’optimiser l’exploitation des résultats des évaluations pour un meilleur impact sur les politiques éducatives. Des ministres en charge de l’éducation, des parlementaires et des experts nationaux de 12 pays d’Afrique subsaharienne francophone (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Congo, Côte d’Ivoire, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal, Tchad et Togo) prendront part à cette importante rencontre qui se tient au moment où le PASEC est engagé dans l’évaluation internationale comparative des systèmes éducatifs des pays participants au présent atelier hormis le Mali et la RDC. En associant des députés membres des commissions parlementaires chargées de l’éducation, la CONFEMEN et son Programme PASEC entendent offrir un cadre afin de sensibiliser sur l’importance de l’évaluation et d’échanger entre des acteurs politiques appelés à partager une vision de l’éducation. L’étude descriptive et comparative sur les dispositifs d’évaluation en place dans les 12 pays qui a fait l’objet d’une première présentation lors d’un atelier tenu à Abidjan en janvier 2014, sera restituée. Les échanges devront permettre de recueillir les remarques, les suggestions et les propositions d’amélioration. Le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire et le Sénégal feront des communications pour partager leurs expériences respectives sur l’usage des évaluations des acquis des élèves dans le pilotage du système éducatif. Des expériences de l’Afrique du sud, du Canada-Ontario et de la Pologne seront également présentées afin de partager le rôle que peut jouer la connaissance et le partage des résultats dans la conduite des réformes éducatives.
L’un des moments forts de l’atelier est la Table ronde des ministres d’où sortiront des stratégies et des recommandations relatives à une meilleure exploitation des résultats des évaluations dans les politiques éducatives. Les résultats de cet atelier seront présentés à la 56e session ministérielle de la CONFEMEN prévue en juillet 2014 à Abidjan qui portera la voix de la Francophonie pour une éducation inclusive et de qualité pour tous. Le Groupe de travail des Correspondantes et Correspondants nationaux membres du Bureau de la CONFEMEN se tiendra les 22 et 23 mai 2014 pour préparer ladite session ministérielle. L’atelier sous - régional sur le rôle et la place de l’évaluation s’inscrit dans le cadre d’un projet sur 3 ans, financé par la Banque mondiale qui vise notamment à renforcer la gouvernance axée sur les résultats dans le pilotage des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone. Il est mis en œuvre dans le cadre du plan d’actions 2013-2016 du PASEC soutenu également par l’AFD, la CONFEMEN et les pays participants aux évaluations PASEC.
Contacts presse : - M. Abobacar SY, Conseiller en communication de la CONFEMEN :
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