Calculatrice d'empreinte écologique

______. • une voiture familiale (100) ;. ______. • un véhicule utilitaire sport (VUS) ou une fourgonnette (150) ;. ______. • une voiture de luxe ou un camion (200).
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Module A – Les interactions dans l’environnement

Soutien pédagogique F ich e r ep ro d u ct ib l e

A-9

Nom : _____________________________________

Calculatrice d’empreinte écologique Attribue des points à chacune des catégories ci-dessous. N’inscris aucun pointage si la question ne s’applique pas à toi. Certains pointages ont une valeur négative ; donc, assure-toi de les noter correctement. Par exemple, si tu mangeais deux œufs chaque jour, tu attribuerais 40 points à cette activité. Si ta famille ne possédait aucun véhicule, tu inscrirais -20.

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes

Nourriture 1. Au cours d’une journée ordinaire, je consomme : • du bœuf (150/portion) ; • du poulet (100/portion) ; • du poisson d’aquaculture (80/portion) ; • du poisson sauvage (40/portion) ; • des œufs (40/pour deux) ; • du lait et des produits laitiers (40/portion) ; • des fruits (20/portion) ; • des légumes (20/portion) ; • des céréales (20/portion).

Mon pointage __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________

2. Je mange des aliments locaux : toujours (0) parfois (30) ne sais pas (50)

jamais (60)

__________

3. Je mange des aliments biologiques : toujours (0) parfois (30) ne sais pas (40)

jamais (60)

__________

4. Je mange des aliments transformés : toujours (60) parfois (30) jamais (0)

__________

5. Je mange des aliments vendus emballés : toujours (60) parfois (30) jamais (0)

__________

6. Au cours d’une journée ordinaire : • je ne jette aucune nourriture (0) ; • je jette le quart de ma nourriture (100) ; • je jette le tiers de ma nourriture (150) ; • je jette la moitié de ma nourriture (200).

__________ __________ __________ __________ __________ Total partiel __________ suite 

Les interactions dans l’environnement

1

Soutien pédagogique FR A-9

Mon pointage __________ __________ __________ __________

2. J’actionne la chasse d’eau : • chaque fois que je vais aux toilettes (40) ; • quelquefois (10).

__________ __________

3. Lorsque je me brosse les dents, je laisse couler l’eau du robinet. (40)

__________

4. La lessive est faite : • chaque jour ou tous les deux jours (200) ; • deux fois par semaine (150) ; • une fois par semaine (50).

__________ __________ __________

5. La voiture est lavée ou la pelouse est arrosée : • presque tous les jours (200) ; • deux fois par semaine (150) ; • une fois par semaine (50).

__________ __________ __________

6. Le lave-vaisselle est utilisé tous les jours. (50)

__________ Total partiel __________

Le transport 1. Au cours d’une journée ordinaire, je me déplace : • à pied (0) ; • à vélo (chaque déplacement vaut 5 points) ; • en autobus ou en métro (chaque déplacement vaut 30 points) ; • en automobile (chaque déplacement vaut 200 points). 2. Notre véhicule consomme ___ L/100 km. • moins de 6 (0) • de 6 à 9 (50) • de 10 à 13 (100) • plus de 13 (200)

Mon pointage __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ suite 

2

Investigation 7 : Module A : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

L’eau 1. Mes habitudes quotidiennes en matière de douche ou de bain sont : • je ne prends ni douche ni bain (0) ; • je reste sous la douche deux minutes ou je remplis la baignoire au quart (50) ; • je reste sous la douche de trois à six minutes ou je remplis la baignoire à moitié (70) ; • je reste sous la douche plus de six minutes ou je remplis la baignoire à ras bord (90).

suite

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Module A – Les interactions dans l’environnement

Module A – Les interactions dans l’environnement

Soutien pédagogique FR A-9

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

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Le transport 3. Je passe _____ heure(s) par jour dans un véhicule. • zéro (0) • moins d’une demi- (40) • d’une demi-heure à une heure (60) • plus d’une (100)

suite

Mon pointage __________ __________ __________ __________

4. Je me déplace habituellement dans : • une sous-compacte très économique (50) ; • une voiture familiale (100) ; • un véhicule utilitaire sport (VUS) ou une fourgonnette (150) ; • une voiture de luxe ou un camion (200).

__________ __________ __________ __________

5. Ma famille : • ne possède aucun véhicule (-20) ; • possède un véhicule (50) ; • possède deux véhicules (100) ; • possède plus de deux véhicules (200).

__________ __________ __________ __________

6. Au cours d’une journée ordinaire, je cours ou je marche : • pendant plus de cinq heures (-75) ; • de trois à cinq heures (-25) ; • d’une à trois heures (0) ; • de 30 à 60 minutes (10) ; • moins de 30 minutes (100).

__________ __________ __________ __________ __________ Total partiel __________

La consommation d’énergie Mon pointage 1. Pendant la saison hivernale, nous maintenons la température de la maison : • à moins de 15 °C (-20) ; __________ • de 15 °C à 18 °C (50) ; __________ • de 19 °C à 22 °C (100) ; __________ • à plus de 22 °C (150). __________ 2. Nous faisons sécher nos vêtements à l’air libre : • toujours (-50) ; • quelquefois (20) ; • jamais (60).

__________ __________ __________ suite 

Les interactions dans l’environnement

3

Module A – Les interactions dans l’environnement

Soutien pédagogique FR A-9

La consommation d’énergie à la maison 3. Nous possédons un réfrigérateur éconergétique. • Oui (-50) • Non (50)

suite

Mon pointage

__________ __________

5. J’éteins les lumières, les ordinateurs, les téléviseurs et les appareils électroniques lorsque personne ne les utilise. • Oui (0) • Non (50)

__________ __________

6. Pour rafraîchir les pièces de la maison : • nous utilisons un climatiseur (30) ; • nous utilisons un ventilateur électrique (-10) ; • nous n’utilisons aucun appareil (-50).

__________ __________ __________

7. Chaque jour, je passe en moyenne ____ à l’extérieur. • sept heures (0) ; • de quatre à six heures (10) ; • de deux à trois heures (20) ; • moins de deux heures (100).

__________ __________ __________ __________ Total partiel __________

suite 

4

Investigation 7 : Module A : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

4. Nous utilisons des ampoules fluorescentes compactes. • Oui (-50) • Non (50)

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__________ __________

Module A – Les interactions dans l’environnement

Soutien pédagogique FR A-9

L’abri 1. Nombre de pièces par personne (divise le nombre de pièces par le nombre de personnes qui vivent dans la maison) : • moins de deux pièces par personne (10) ; • deux ou trois pièces par personne (80) ; • de quatre à six pièces par personne (140) ; • un minimum de sept pièces par personne (200).

suite

Mon pointage

__________ __________ __________ __________

2. Nous partageons la maison avec des personnes qui ne sont pas membres de la famille. (-50)

__________

3. Nous possédons une seconde maison ou un chalet qui est souvent inoccupé. • Non (0) __________ • Nous possédons, nous utilisons ou nous partageons la seconde maison ou le chalet avec d’autres personnes (200) __________ • Oui (400) __________ Total partiel __________

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

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Le mode de vie 1. Je porte des vêtements différents chaque jour et je les mets au lavage chaque fois. (80)

Mon pointage __________

2. Je porte des vêtements reprisés. (-20)

__________

3. Le quart de mes vêtements sont faits à la main ou usagés. (-20)

__________

4. J’achète de nouveaux vêtements chaque année et la plupart d’entre eux sont neufs. (120)

__________

5. Je fais don des vêtements que je ne porte plus à un centre d’entraide local. • Oui (0) __________ • Non (100) __________ 6. J’achète des vêtements écologiques (c’est-à-dire en chanvre et en jute) lorsque je le peux. (-10)

__________

7. Je porte ___ des vêtements que je possède. • au moins 25 % (25) • de 25 % à 50 % (50) • de 50 % à 75 % (75) • plus de 75 % (100)

__________ __________ __________ __________ suite 

Les interactions dans l’environnement

5

Module A – Les interactions dans l’environnement

Soutien pédagogique FR A-9

Le mode de vie 8. Je possède ___ paires de chaussures. • deux ou trois (20) • de quatre à six (60) • sept ou plus (90)

suite

Mon pointage __________ __________ __________

9. Ajoute un point pour chaque dollar que tu dépenses en moyenne chaque jour.

__________

10. Cette semaine, _________ ont été des « journées sans achat ». • plus de quatre jours (-100) • deux ou trois jours (25) • moins de deux jours (100)

__________ __________ __________

11. Au cours d’une journée ordinaire, je passe ____ heure(s) à l'ordinateur/devant la télé/à jouer à des jeux électroniques. • zéro (0) ; • moins d’une (50) ; • une à deux (100) ; • plus de deux (150).

__________ __________ __________ __________

Reporte ci-dessous les totaux partiels de chaque catégorie et additionne-les pour obtenir le total général. Nourriture

__________

Eau

__________

Transport

__________

Consommation d’énergie

__________

Abri

__________

Mode de vie

__________

Total général =

__________

Divise le total général par 100 pour obtenir le nombre d’hectares de terre que tu utilises pour combler tes besoins. La taille de mon empreinte écologique équivaut à __________ hectares. 6

Investigation 7 : Module A : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

En résumé

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Total partiel __________