Allocution de M. Raymond Théberge, recteur et vice-chancelier Cérémonie d’installation – le 26 octobre 2012

Monsieur le Chancelier, Monsieur le Président du Conseil des gouverneurs, Mesdames et Messieurs les représentants des gouvernements, Distingués invités, parents, diplômés et amis de l’Université, Chers étudiants et étudiantes, finissants et finissantes, Chers collègues de l’Université, Mesdames et messieurs,

Merci, Monsieur Richard, pour vos belles paroles.

En tout premier lieu, je veux offrir mes chaleureuses félicitations aux finissants et finissantes. Mes meilleurs vœux vous accompagnent en ce jour de célébration qui marque une étape importante de votre vie. Le diplôme qui vous est remis aujourd’hui couronne vos efforts et votre ténacité. Soyez fiers de votre succès; il est bien mérité. Surtout, n’ayez pas peur de rêver et de vous dépasser dans tout ce que vous entreprendrez.

To all the graduates, I would like to extend my warmest congratulations and best wishes in everything you will undertake. I hope that your studies at l’Université de Moncton have been fruitful and enjoyable.

Je présente également mes hommages aux trois récipiendaires de la plus haute distinction qui puisse être accordée à un professeur : celle d’être élevé au rang de professeur émérite. Messieurs Gionet, Turkkan et Wybouw, votre carrière exceptionnelle à l’Université de Moncton et votre dévouement méritent d’être ainsi soulignés et reconnus.

Mesdames et messieurs, votre présence en aussi grand nombre à cette cérémonie est un signe d’encouragement et de soutien que j’apprécie énormément. À mes proches et amis, aux collègues de travail, professeurs, étudiants et étudiantes, aux diplômés et amis, aux donateurs et donatrices, aux représentants d’organismes et des divers ordres de gouvernement, à chacun et chacune d’entre vous, je dis : merci d’être là.

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I want to thank all of you for your presence here today: parents of graduates, colleagues from other universities, business and community leaders and friends of the University. Your support is greatly appreciated.

Permettez-moi de souligner la présence des membres de ma famille... Je les remercie de leur soutien indéfectible tout au long de ma carrière. Je veux souligner plus particulièrement la présence de ma mère, qui pendant plusieurs années, a défendu le droit à l’éducation en langue française au Manitoba et j’en suis très reconnaissant. Je veux vous dire à quel point je me sens privilégié d’avoir été choisi comme recteur et vicechancelier de l’Université de Moncton. J’ai rencontré de nombreuses personnes depuis mon arrivée ici, tant à l’extérieur qu’à l’intérieur de nos campus, et je suis extrêmement touché par l’accueil chaleureux qui m’est réservé, partout où je vais. J’ai encore beaucoup à apprendre, mais il est tellement plus facile de le faire lorsqu’on est bien entouré. Étant moi-même issu d’un milieu minoritaire, au Manitoba, je sens que nous sommes sur la même longueur d’onde. Comme communautés minoritaires, nous partageons les mêmes préoccupations. Souvent, nous menons les mêmes luttes et on doit toujours être vigilant. Nous attachons une grande importance à l’éducation, car nous avons reconnu depuis longtemps que c’est par le biais de l’éducation que nous allons relever les défis de l’avenir et permettre à nos communautés de s’épanouir.

Notre université a 50 ans Le mois dernier, les étudiants et étudiantes ont fait leur entrée à notre Université pour la 50e fois. Un anniversaire, surtout un 50e – ça mérite d’être souligné et c’est ce que nous allons faire tout au long de l’année universitaire. Nous allons célébrer un demi-siècle de succès et de réalisations. Je suis très heureux que Madame Monique Imbeault et Monsieur Herménégilde Chiasson aient accepté d’agir à titre de co-présidents d’honneur des Fêtes du 50e. Je me sens émerveillé par le parallèle qui existe entre le développement de la communauté acadienne et celui de l’Université de Moncton. Ce développement est le fruit des efforts d’un grand nombre de personnes qui, hier comme aujourd’hui, ont cru et continuent de croire à la mission unique de notre université et qui y demeurent profondément attachés. 2

L’Université de Moncton, c’est l’institution par excellence de la communauté acadienne. Sa structure à trois campus reflète bien la réalité géographique du peuple acadien dans cette province. C’est une richesse à ne pas négliger. Hommage aux pionniers et pionnières Il est important de rappeler que si nous possédons aujourd’hui un réseau d’enseignement universitaire en français offrant une panoplie de programmes d’études, un corps professoral et un personnel compétent et dévoué, de beaux campus, des installations modernes…, c’est que nous sommes redevables aux personnes qui nous ont précédés et qui ont œuvré avec dévouement au service de la jeunesse. Je pense aux communautés religieuses qui ont accompli un travail de pionnier en éducation dans chacune des régions, notamment les pères Sainte-Croix et les religieuses Notre-Dame-duSacré-Cœur, ici au Sud-est ; les pères Eudistes à Bathurst, à Edmundston et à Pointe-del’Église en Nouvelle-Écosse ; les hospitalières de Saint-Joseph à Saint-Basile et les religieuses Jésus-Marie à Shippagan. Je pense à Louis Robichaud, qui, alors qu’il était premier ministre, a présidé à la fondation de l’Université de Moncton, une de ses réalisations dont il était le plus fier. Je pense à toutes les personnes de la communauté, qui, au fil des ans, ont entouré l’Université, l’ont épaulé, se sont portés à sa défense, l’ont nourrie pour qu’elle grandisse, qu’elle se développe, qu’elle s’épanouisse. C’est pour moi un immense honneur – et je ressens en même temps un sentiment d’humilité – de saisir le flambeau que le père Clément Cormier, recteur-fondateur, a transmis aux personnes qui ont dirigé les destinées de notre Université au cours des cinq dernières décennies. J’en profite pour saluer un ancien recteur, Monsieur Jean-Bernard Robichaud qui est présent dans la salle.

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Un rôle de premier plan Le résultat de tous ces efforts, c’est ce que nous voyons aujourd’hui. Vous conviendrez que le bilan est impressionnant. Nous possédons une université dynamique, bien ancrée dans la province, une institution qui a connu, certes, des crises de croissance, mais qui en est sortie plus forte, plus solide. Une institution qui a atteint une maturité.

During my first meetings with colleagues from other Maritime universities, some of them made the following comment: you are so lucky to have this university, which is doing so much for the Acadian community. Oui, nous sommes choyés. C’est extraordinaire ce que l’Université de Moncton a accompli depuis sa fondation. En fait, je vous mets au défi de nommer une université qui en a fait autant pour soutenir sa communauté au cours de son premier demi-siècle d’existence. Les diplômés de l’Université de Moncton sont en grande partie responsables de l’essor socioéconomique et culturel de la société acadienne. Ils ont pris leur place dans une multitude de domaines. Ce sont nos scientifiques, nos artistes, nos penseurs, nos professionnels de diverses disciplines, nos fonctionnaires, nos entrepreneurs, nos administrateurs et administratrice, nos éducateurs et éducatrices. En plus de jouer un rôle de premier plan ici, au NouveauBrunswick, nos diplômés font leur marque ailleurs, au sein des autres communautés, sur la scène nationale et internationale. Voilà qui témoigne de façon éloquente du succès de notre institution.

Des atouts enviables Il faut l’avouer, on prend parfois notre université pour acquis. À mon avis, l’Université de Moncton doit être vue comme l’université de choix pour les jeunes qui veulent entreprendre des études universitaires. Elle possède des atouts et des forces incontestables que l’on ne retrouve pas forcément ailleurs. D’abord, quant à sa taille, notre université se classe au quatrième rang des universités des Maritimes en termes de population étudiante.

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Elle offre une formation de qualité dans une foule de domaines, grâce à un corps professoral compétent et dynamique, à un personnel dévoué. Son ratio du nombre d’étudiants par professeur est l’un des meilleurs au Canada, ce qui se traduit par un enseignement plus personnalisé que dans les grandes universités. Pour soutenir les étudiants et étudiantes pendant leurs études, notre université a mis au point un vaste programme d’appui à la réussite qui fait l’envie d’un bon nombre d’universités. Étant la seule à offrir une formation universitaire en français dans la province, l’Université de Moncton a toujours cherché à favoriser la plus grande accessibilité possible, à la mesure de ses moyens. Et c’est ce que nous allons continuer de faire. Le principe qui nous guide est le suivant : si une étudiante ou un étudiant est capable d’entreprendre des études universitaires, il ne devrait pas y avoir d’obstacles pour l’empêcher de fréquenter l’Université de Moncton. Il reste néanmoins qu’un fort pourcentage de nos étudiants et étudiantes doit avoir recours au système de prêts-bourses. L’Université continuera de faire sa part en bonifiant ses fonds de bourses et d’aide financière par le biais de campagnes de financement. Ces questions d’accessibilité et d’endettement demeurent toujours d’actualité. En fin de compte, ce sont des choix de société. D’où l’importance de travailler en étroite collaboration avec les gouvernements et de les inciter constamment à accorder à l’éducation postsecondaire toute l’importance qu’elle mérite. L’éducation : un élément essentiel au développement

The importance of education for the future well-being of our communities cannot be overstated. Throughout western Canada, countless generations of First Nations people were fed, sheltered and clothed, in many cases, by the buffalo. Today, aboriginal elders often refer to education as the ‘new buffalo’, an apt metaphor meaning that education is the new provider, the key to survival in the new world.

Dans pratiquement tous les pays, sur tous les continents, l’éducation est perçue de nos jours comme l’élément essentiel au développement des communautés. Mais à quoi va ressembler l’Université de demain ? L’évolution rapide des technologies et leur portée à l’échelle planétaire font en sorte que notre société est de plus en plus ouverte sur le monde et en constante transformation. En éducation comme dans d’autres domaines, la concurrence est devenue mondiale. Par conséquent, il faut bien se positionner et faire valoir nos forces. 5

Donner un nouveau souffle Les célébrations entourant le 50e anniversaire sont une occasion de donner un nouveau souffle à notre Université. Il est bon de ne pas perdre de vue nos racines et de regarder le chemin parcouru par notre institution depuis sa fondation. Mais il faut surtout se tourner vers l’avenir et fixer au besoin de nouvelles balises pour guider son développement. L’Université de Moncton continuera de jouer un rôle de premier plan dans la collectivité acadienne, grâce à son réseau de campus bien ancrés dans les trois principales régions francophones de la province. Oui, il faut le dire haut et fort : les campus d’Edmundston et de Shippagan sont là pour rester. Ils ont un rôle important à jouer pour leur région respective et pour l’Université dans son ensemble. Ils doivent poursuivre leur vocation régionale en procurant aux jeunes de leur région une plus grande accessibilité aux études supérieures, en développant de nouveaux programmes conjointement avec le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick, en offrant des formations par le biais de l’éducation permanente. Les campus ont également une contribution à apporter au niveau de la recherche, qui constitue une façon indéniable de mousser le développement d’un campus et d’une région.

Une croissance définie autrement Comment se fera la croissance de l’Université de Moncton au cours des prochaines années? D’abord, elle ne sera pas définie uniquement en fonction du nombre d’inscriptions. La croissance de l’Université se fera autrement ; elle sera définie par la qualité de son enseignement , par ses activités de recherche, par l’expertise qu’elle aura acquise dans certains domaines, par le soin qu’elle apportera à bien encadrer ses étudiants et étudiantes, par son engagement communautaire, et par son rôle accru aux niveaux provincial, national et international.

Avec le concours de tous les membres de la communauté universitaire, nous allons entamer prochainement une démarche de réflexion afin d’identifier des domaines de croissance possibles, de bâtir sur nos acquis et permettre à l’Université de passer à une autre étape.

À mon avis, les programmes de cycles supérieurs, la recherche et la création constitueront des secteurs de croissance au cours des prochaines années. Toute activité de recherche est importante au sein d’une université car la recherche, c’est la création du savoir. En outre, 6

l’Université possède des ressources extraordinaires dans plusieurs secteurs qui constituent des créneaux d’excellence qu’il faut développer davantage :

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le domaine de la santé, par exemple, où il y a lieu de mobiliser les divers intervenants autour de projets communs pour le bénéfice de la population ;

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ou encore, les études acadiennes, qui représentent une de nos spécificités, car elles définissent qui nous sommes, notre identité. L’Université de Moncton doit être l’endroit incontournable, reconnu mondialement pour son expertise en ce domaine.

Une université plus présente dans la communauté Plusieurs personnes m’ont souligné l’importance pour que l’Université soit présente dans la communauté. Bien sûr, l’Université ne pourra jamais solutionner tous les problèmes de la société et répondre à toutes les attentes, mais j’ai l’intention d’insister sur l’importance de travailler ensemble, d’établir des collaborations et des partenariats gagnants-gagnants au sein de nos communautés. J’incite ainsi tous les membres de la communauté universitaire à être davantage engagés dans leur milieu, tant par le biais des activités d’enseignement, de recherche, de création que par les services offerts à la communauté. L’internationalisation de l’Université

Le temps est également venu de penser au rôle plus large que notre institution est appelée à jouer sur la scène canadienne et au sein de la francophonie mondiale. Grâce à son expertise dans plusieurs domaines et à la notoriété acquise par nos professeurs-chercheurs, notre université occupera au cours des prochaines années une place de plus en plus importante aux niveaux national et international.

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Au niveau des inscriptions, la croissance se traduira par une plus grande diversité dans la composition de la population étudiante. L’Université de Moncton doit devenir une destination pour un plus grand nombre d’étudiantes et d’étudiants en provenance des autres régions du Canada et des autres pays. C’est déjà une réalité avec le nombre croissant d’étudiantes et d’étudiants internationaux qui nous arrive à chaque année. Qui aurait cru 20 ans passés que le nombre d’étudiantes et d’étudiants internationaux dépasserait un jour le cap des 700 et représenterait près de 15 pour cent de l’ensemble de la population étudiante? Ce virage doit se poursuivre. La présence des étudiantes et étudiants de divers pays vient enrichir l’expérience d’apprentissage de leurs homologues canadiens en apportant leurs points de vue, leurs langues et leurs cultures sur nos campus. Dans le cadre de cette démarche d’internationalisation de l’éducation et d’ouverture sur le monde, il faut également continuer les efforts afin d’offrir aux étudiants et étudiantes d’ici des possibilités de stages d’études à l’étranger. Les expériences à l’international ouvrent les horizons et jouent un rôle important dans le processus de croissance personnelle des étudiants et étudiantes.

Des valeurs auxquelles il faut souscrire Tout ce que je viens de vous dire revient à une question de valeurs. Pour vérifier si j’étais sur la bonne piste, j’ai consulté la mission, la vision et les valeurs de l’Université, où l’on retrouve le texte suivant. Je cite : « L’étudiante et l’étudiant étant au centre de ses préoccupations, l’Université de Moncton, dans ses trois constituantes, souscrit aux valeurs suivantes qui guideront les décisions et les actions des membres de la communauté universitaire. » Voici la liste des valeurs que l’on retrouve dans le texte : -

Accessibilité

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Compétence du personnel

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Formation de qualité

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Ouverture sur le monde

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Excellence en recherche, développement et création

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Engagement communautaire

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Liberté d’expression

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Équité 8

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Imputabilité et transparence

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Respect de l’environnement. »

Voilà tout un programme qui doit servir à guider nos actions. En guise de conclusion, j’aimerais citer un passage du discours qu’a prononcé le gouverneur général du Canada, M. David Johnston, au Congrès des Amériques sur l’éducation internationale, tenu en avril dernier au Brésil. Je cite :

« Comment aborder de façon cohérente et efficace les problèmes complexes et interreliés du 21e siècle ? Voilà peut-être la question la plus fondamentale de notre époque. Je suis convaincu que la réponse se trouve dans ce que j’appelle la diplomatie du savoir, c'est-à-dire notre capacité et notre volonté à travailler ensemble et à partager nos apprentissages au-delà des frontières et des disciplines. Avec une bonne dose de créativité, de communication et de collaboration, nous pouvons accomplir des choses remarquables. » J’attache une grande importance à ces notions et ces valeurs que mentionne notre gouverneur général. Tout au cours de mon mandat, j’ai l’intention de miser sur le dialogue, la communication, la collaboration.

Il faut se permettre de rêver! Cette université, quoique bien jeune encore, est forte des plus de cent ans d’histoire des collèges classiques qui ont précédé sa création. Elle continue de grandir grâce à de nombreux intervenants et intervenantes qui appuient son développement : ses professeurs, ses étudiants et étudiantes, ses diplômés, ses donateurs, donatrices et ses nombreux partenaires, tant du secteur public que privé. Je souhaite qu’au cours des prochaines années, l’Université de Moncton puisse continuer de recevoir l’appui de la population, comme celle-ci l’a démontré à maintes reprises au cours du dernier demi-siècle.

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J’invite les professeurs et membres du personnel des trois campus à redoubler d’effort afin de faire en sorte que notre université poursuive son développement et continue de jouer un rôle important pour la communauté. Aux étudiants et étudiantes, je souhaite que pour vous, l’expérience universitaire soit une réussite. Vous êtes les futurs chefs de file et votre contribution est importante pour bâtir la société de demain. Aux diplômés, je vous lance l’invitation à continuer de croire au développement de cette institution et d’y demeurer profondément attachés. Soyez fiers de crier haut et fort les mérites de votre alma mater. Ayons confiance en l’avenir. Il faut croire en nos moyens, en notre potentiel. Il faut se permettre de rêver. L’Université de Moncton - c’est notre université ! Je vous remercie sincèrement de l’attention que vous avez portée à mon message cet aprèsmidi. Je vous en suis très reconnaissant.

-Fin-

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