Nom : _______________________________________

Groupe : ____________

15 stratégies pour entretenir une attitude critique par rapport aux médias

Date :

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Fiche 1.2

Recueil

Recueil de textes, pages 10 à 12 C

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Le lexique 1.

Que signifie l’expression se faire l’avocat du diable (ligne 1) dans le contexte ? Réfléchir aux contre-arguments, aux critiques, aux objections pour mieux cerner une question.

2.

Relevez, entre les lignes 10 et 20, quatre termes qui font partie du champ lexical de la guerre. territoire (lignes 10 et 11), ennemi (ligne 11), occuper (ligne 11),

dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

organisation de la résistance (lignes 13 et 14).

3.

Donnez le sens de l’expression tomber dans le panneau (ligne 51) dans le contexte. Tomber dans le piège, se laisser tromper, se laisser berner.

4.

Dans les deux phrases suivantes, le mot point de vue a-t-il le même sens ? Expliquez votre réponse.

1. […] cherchez ce qu’on pourrait alléguer contre elle tout en vous demandant s’il existe un autre point de vue et des raisons de le soutenir. (lignes 2 à 5)

DOSSIER 1 — Mé d i a s à l a u n e

Expressions / Guide R1-1 12405

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Groupe : ____________

15 stratégies pour entretenir une attitude critique par rapport aux médias (suite)

Date :

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Fiche 1.2

Recueil

Recueil de textes, pages 10 à 12 C

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2. Amusez-vous à l’examiner dans des cadres conceptuels différents et multipliez les points de vue. (lignes 25 à 27) Non, dans la première phrase, il a le sens d’« opinion » ; dans la seconde, il a le sens de « façon d’envisager une question ».

Les séquences textuelles dominantes dans les textes courants Manuel, pages 16 et 17

Les médias.

b) Quelle est la séquence textuelle dominante dans le texte ? Justifiez votre réponse. La séquence descriptive. Les verbes sont à l’impératif et la structure du texte est comparable à celle d’un mode d’emploi.

c) Quelle est l’intention de l’auteur ? Donner aux gens des moyens de rester critiques par rapport aux médias.

Expressions / Guide R1-2 12405

DOSSIER 1 — Mé d i a s à l a u n e

dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

a) Quel est le sujet du texte ? © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

5.

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Groupe : ____________

15 stratégies pour entretenir une attitude critique par rapport aux médias (suite) 6.

Date :

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Fiche 1.2

Recueil

Recueil de textes, pages 10 à 12 C

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Expliquez dans vos mots le but de l’auteur derrière chacune des stratégies suivantes. Stratégie

But Amener les gens à avoir une vision d’ensemble des événements dans le monde.

Stratégie n° 5

Amener les gens à déterminer l’intérêt de l’information présentée.

Stratégie n° 14

Amener les gens à s’assurer que l’information n’est pas faussée ni

Stratégie n° 15 dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

manipulée.

La séquence dominante argumentative Manuel, pages 17 à 19 7.

Associez chaque groupe de mots mis en gras dans la phrase suivante à l’un des quatre mots suivants : thèse, contre-thèse, arguments, contre-arguments.

« Face à une assertion ou à une thèse, cherchez ce qu’on pourrait alléguer contre elle tout en vous demandant s’il existe un autre point de vue  et des raisons de le soutenir . » (lignes 1 à 5)  Contre-thèse.  Contre-arguments. DOSSIER 1 — Mé d i a s à l a u n e

Expressions / Guide R1-3 12405