Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________

Une idée pour améliorer les choses

fiche

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6.16 1

Quel plan d’action avez-vous retenu ?

2

Quel est le problème concerné par ce plan d’action ?

3

En quoi ce plan d’action peut-il changer la vie des citoyens, selon vous ?

4

Les solutions proposées sont-elles applicables ? Justifiez votre réponse.

5

Quelles seront les répercussions de ce plan d’action sur le grand commerce ?

6-61

Dossier 6

Situation d’apprentissage 3

Activité 2

Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________

Une idée pour améliorer les choses (suite)

fiche 6.16

Grille d’observation Note ou cote

CD 3 – Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire OBJET : Capacité de s’interroger à partir de faits historiques. Échelle Critères d’évaluation Éléments observés

Très bien A

Bien

Peu

B

Assez bien C

D

Très peu E

L’élève se base sur sa compréhension du grand commerce pour choisir un plan d’action qui offre des solutions réalistes.

5

4

3

2

1

• Considération de la participation à la vie collective

L’élève s’assure que les solutions proposées dans le plan d’action choisi sont applicables dans la société où il vit.

5

4

3

2

1

• Considération du caractère pluraliste d’une société

L’élève choisit un plan d’action qui peut avoir aussi des effets sur l’ensemble de la société.

5

4

3

2

1

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• Transfert des savoirs historiques

6-62

Dossier 6

Situation d’apprentissage 3

Activité 2