MISE EN PLACE D’UN PROJET Titre du projet : Lecture cursive Équipe pour animer le projet : Professeur documentaliste (Mme Kandoyan) et professeur de français Mme Capello Classes concernées : 6ème F et 6èmeG Objectif du projet : Les élèves de sixième doivent lire un livre sur le thème de la lecture et de l’écriture ou dont l’auteur est Gudule. Ils devront ensuite présenter leur livre à l’oral avec un plan définit à l’avance : présentation et résumé du livre, lecture d’un extrait puis argumenter son choix. Description du projet : Ce projet se réalise en deux séances. Première séance en salle informatique pour apprendre à faire une recherche de fiction avec ESIDOC. Objectifs info-documentaires :  Présentation d’Esidoc  Initiation à la recherche de fiction  Emprunt d’un livre au CDI Consigne de la professeur de français aux élèves : Chaque élève doit choisir un livre avant les vacances de Noël pour le lire. A la rentrée début janvier, ils doivent faire une présentation oral du livre qui se déroule en trois temps : tout d’abord la présentation de livre (titre, auteur, collection…), lecture d’un passage du livre avec une situation dans l’œuvre (petit résumé) puis expliquer le choix de l’extrait et donner son avis sur le roman. Deuxième séance : dans la salle de madame Capello pour faire passer les élèves à l’oral. Nous avons balisé pour cela trois de cours pour faire passer tout le monde. Mise en œuvre du projet :  Faire une liste des livres sur le thème de la lecture et de l’écriture ainsi que les œuvres de l’auteur pouvant être lu en sixième.  Préparation de la séance sur la recherche de fiction sur E-sidoc  Réserver la salle informatique une heure pour chaque classe.  Après la séance sur Esidoc et avant les vacances de Noël vérifier que chaque élève a un livre pour travailler sur ce projet.

 Préparer la grille d’évaluation de l’oral des élèves  Prévoir une concertation pour faire noter les élèves et dresser le bilan du projet.

Bilan du projet : Tous les élèves ont emprunté un livre soit au CDI soit dans les séries mises à disposition par Madame Capello. Chaque élève a fait l’exercice. Les problèmes rencontrés :  Il n’y avait pas assez d’ouvrage au CDI pour réaliser ce projet ce qui nous a contraint de prêter des séries (comme Mathilda de Roald Dahl). A l’oral plusieurs élèves ont présenté le même livre ce qui a provoquer moins d’attention de la part des camarades lors de l’oral.  Certains élèves ont choisit des livres qui n’étaient pas adapté à leur niveau, ils n’ont pas forcément compris les intrigues ou la morale des romans

Bilan du projet à long terme, malgré une initiation à la recherche documentaire vie le portail Esidoc, les élèves de sixièmes ne réinvestissent pas cet enseignement lors de nouvelles recherches. Il y a un effet positif de ce projet sur l’initiation à la lecture pour les sixièmes puisqu’après les oraux de nombreux élèves sont venus emprunter les livres que leurs camarades avaient présentés. A titre personnel, le projet m’a permis de découvrir des romans de littérature jeunesse et me rendre compte des goûts des élèves en matière de lecture ainsi que de faire une petite analyse de mon fonds de romans sur le thèmes de l’écriture et de la lecture t découvrir des romans plus récents que l’on peut acquérir.

FICHE DE PREPARATION DE SEANCE : Rechercher une fiction avec le portail documentaire Esidoc : Niveau : 6ème

Classe : 6°F / 6°G

Partenariat : Mme Capello Cadre : Projet de lecture cursive Compétence : Socle commun : compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : Connaissances : Maîtriser les bases de l’information Capacités (B2I) : S’approprier un environnement de travail informatique de travail : utiliser les logiciels et les services à disposition S’informer, se documenter : consulter des bases de données documentaires Objectifs : Après une initiation à la recherche documentaire avec Esidoc les élèves doivent emprunter un livre sur un thème imposé par leur professeur de français. Durée : 55 minutes Lieu : Salle informatique Matériel :     

1 ordinateur par élève 1 vidéoprojecteur 2 fiches recto-verso Recherche dans la base du CDI avec E-sidoc 1 fiche Rechercher une fiction avec E-sidoc 1 fiche d’exercice

Pré-requis : Les élèves ont tous un identifiant et un mot de passe pour ouvrir leur session. Avant la séance :  Vérifier le matériel en salle informatique  Vérifier que le portail E-sidoc fonctionne

Déroulement de la séance : Tâche Accueil des élèves devant la

Consigne Avant d’entrer leur dire de se mettre un par

Temps 5 minutes

salle informatique Présentation du projet par la professeur de français Présentation d’E-sidoc et de la recherche documentaire Travailler sur les fictions Exercice Correction Bilan

poste d’allumer l’ordinateur et ouvrir leur session 5 minutes Lire la fiche Recherche dans la base du CDI avec E-sidoc et la compléter avec les élèves Lire la fiche Rechercher une fiction avec Esidoc Leur donner la fiche d’exercice à remplir en autonomie les aider en circulant dans les rangs Corriger les exercices Faire le bilan de la séance et redonner les consignes pour la séance suivante

15 minutes 10 minutes 20 minutes 7 minutes 3 minutes

RECHERCHER DANS LA BASE DU CDI AVEC E-SIDOC I.

Quelques notions pour bien démarrer :

Recherche documentaire : Recherche d’information qui consiste à retrouver des documents pertinents qui aboutit à l’élaboration d’une liste de références bibliographique sur un sujet donné. Référence bibliographique : ensemble ordonné et normé des éléments nécessaires à l’identification d’un document. Mot clé : mot qui désigne le sujet des informations contenues dans un document Requête : c’est une question qui permet de rechercher des documents. Notice : c’est une fiche qui décrit un document.

II.

Présentation de E-SIDOC :

Qu’est ce que le portail E-Sidoc ? E-sidoc est le portail documentaire du collège. Il est accessible en ligne. Les élèves peuvent donc l’utiliser au collège (au CDI, en salle informatique et en salle de technologie), mais également chez eux. Ce portail documentaire propose différentes rubriques dont la rubrique Chercher qui permet d’interroger la base du collège. Celle-ci comprend les livres et les revues présents au CDI, mais aussi une sélection de sites web adaptés aux niveaux des élèves. Cette sélection est très utile pour les recherches réalisées à la maison. Cette rubrique donne également accès à des images libres de droit et à des dictionnaires en ligne.

Comment accéder à E-sidoc :  En tapant l’adresse dans la barre d’adresse du navigateur.

 En faisant la recherche « esidoc collège Yves Klein » dans Google :

Et en cliquant sur le lien :

Accueil E-sidoc

Pour effectuer une recherche :

2

1

1 :_____________________ 2 :_____________________ 3 :_____________________

1 2

1 :_____________________ 2 :_____________________

3

Une notice : 1 2 3 4

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7

RECHERCHER UNE FICTION AVEC E-SIDOC I.

:

Qu’est ce qu’une fiction ?

Les livres de fiction sont les ouvrages qui racontent des histoires imaginaires ou inspirées du réel. Ils comprennent : 

Les romans



Les poésies



Les contes



Les pièces de théâtre



Les albums



Les Bandes Dessinées



Les mangas



Les nouvelles

Les fictions ont une cote particulière : La première lettre du type de fiction II.

R

Les 3 premières lettres

GUD

du nom de l’auteur

Comment rechercher une fiction avec E-sidoc ?

Pour trouver un document je peux choisir plusieurs façons de chercher :  Par titre : si je connais précisément le titre ou un mot du titre  Par auteur : pour avoir la liste des ouvrages présents dans le CDI pour un auteur  Par sujet : si je veux la liste des documents du CDI sur un thème qui m’intéresse.

Pour avoir la liste des livres qui racontent des histoires il faut cliquer sur fiction

!

Nom :

Prénom :

Classe :

RECHERCHER UNE FICTION AVEC E-SIDOC

:

I. Construire une cote : Construis les cotes des ouvrages suivants : Romans : Journal d’un dégonflé par Jeff Kinney ________________ Ma première fête surprise par Nathalie Charles ____________ Poésie : La poésie des poètes par Jacques Charpentreau ______________ Poèmes saturniens par Paul Verlaine ______________ Contes : Contes d’hiver par William Shakespeare ___________ Le violon maudit par Michel Grimaud __________

III.

Recherche avec E-sidoc :

Rechercher dans E-sidoc : · Fombelle, Timothée de avec le critère auteur  Combien as-tu de réponses ?__________  Quelle est la cote des livres de cet auteur ________ · vampire avec tous les critères  Combien as-tu de réponses ?__________  Combien de fictions ? ________ · vampire avec le critère titre  Combien as-tu de réponses ?__________  Combien de fictions ? ________ dont _______ livres IV.

Rechercher des fictions :

Choisis 3 livres pour le projet avec ton professeur de français : Titre

Auteur

Cote

Grille d’évaluation de l’oral : Prestation orale

/11



J’articule

/1



Volume de la voix

/1



Le regard

/2



Distance avec les notes

/2



Vocabulaire employé

/5

Les informations données sur le livre

/4

Lecture du passage

/3

Argumentation

/2