Stratégies pour favoriser le calcul et l'aisance mathématique ÉNUMÉRATION STRATÉGIQUE
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SIMULATION ET RÉPÉTITION
DÉTECTION-PRATIQUEREMÉDIATION
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• Un enseignement explicite des stratégies de comptage efficaces. • Pour les additiones à 2 nombres, les élèves partent du plus grand chiffre et comptent les plus petits chiffres à additionner. • Pour les soustractions à 2 nombres, les élèves partent du plus petit terme et comptent un par un jusqu'au nombre de départ. • Utiliser des cartes éclair ou ligne numérique.
• Exercices des faits mathématiques ou des stratégies de résolution de problèmes, avec papier-crayon ou à l'aide d'un logiciel. • Les faits mathématiques apparaissent pendant 1 à 3 sec. • Les élèves reproduisent l'équation complète et la résponse.
COUVRIR-COPIERCOMPARER
• L es élèves regardent le problème, le couvrent, le reproduisent puis évaluent leur réponse par rapport à l'original. •P our les erreurs, une brève procédure de correction est effectuée avant la présentation du probléme suivant. Les TA en mathématiques : Interventions, stratégies et ressources factuelles https://www.taalecole.ca/math/interventions-factuelles-pour-les-eleves-ayant-des-ta/
• Méthode Test-Enseignement-Test en 3 phases. •D étection : un métronome mesure la rapidité de réponse : automatique (2 sec.). •P ratique : recours couvrir-copiercomparer (décrite ci-dessous). •R emédiation : exercices mathématiques d'une minute sur des calculs automatiques entremêlés de calculs demandant un entraînement répété.
TUTORAT RÉCIPROQUE ENTRE PAIRS
• Les élèves se mettent en groupes de deux et agissent comme tuter à tour de rôle. • L 'élève tuteur montre le carton, l'élève apprenant répond oralement. • S i la réponse est incorrecte, l'élève apprenant écrit le problème et la bonne réponse sur papier trois fois. • On inverse les rôles au bout de 2 min.
Enseigner explicitement des algorithmes mathématiques et des stratégies de résolution de problèmes. • Instruction d'élargissement des schémas afin que les ...
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Cachez les objets sous une couverture; retirez-en un en même temps que la couverture, en le dissimulant aux enfants. 4. Demandez aux enfants de deviner l'objet manquant. Suggestions de livres. Bleu, Philippe Béha. Lionel fait comme papa, Eric Veillé.
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