Nom :

________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________

L’enquête par sondage ACTIVITÉ

Fiche

4.16

MÉTHO

Manuel, page 285

Le sondage est un excellent moyen de recueillir de l’information pour connaître l’opinion des gens sur un sujet déterminé. Réalisez votre propre sondage sur le sentiment d’appartenance en suivant les étapes décrites ci-dessous.

ÉTAPE 1 – DÉTERMINER UN SUJET D’ENQUÊTE ET ÉLABORER UNE HYPOTHÈSE DE TRAVAIL Déterminez le sujet sur lequel vous voulez recueillir de l’information et précisez l’aspect de ce sujet qui vous intéresse plus particulièrement. Le sujet de mon enquête :

Le sentiment d’appartenance.

Mon hypothèse de travail :

Exemple : Je cherche à connaître l’opinion des élèves de

3e secondaire sur leur sentiment d’appartenance à la nation québécoise.

ÉTAPE 2 – CHOISIR UN ÉCHANTILLONNAGE © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

Choisissez le groupe de personnes à qui vous soumettrez votre questionnaire. Rappelez-vous qu’il est important d’avoir un échantillon assez large. Exemple : Les élèves de 3e secondaire de ma classe.

ÉTAPE 3 – RÉDIGER UN QUESTIONNAIRE Choisissez le type de questions que vous désirez poser dans votre enquête : des questions à choix unique, des questions à choix multiples ou des questions ouvertes ? Observez les exemples qui suivent, puis rédigez vos propres questions. Utilisez une autre feuille pour préparer votre questionnaire. a) Exemples de questions à choix unique : Oui

Non

1. Êtes-vous né au Québec ? 2. Considérez-vous que le fait d’être né au Québec est l’élément qui détermine le mieux l’appartenance à la nation québécoise ?

Repères / Guide 10764

4-1

Dossier 4 ● Activité métho

Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________

L’enquête par sondage (suite)

Fiche

4.16

b) Exemples de questions à choix multiples : 1.

Quel est votre lieu de naissance ? Le Québec Une autre province du Canada Un autre pays

2.

Quel fait constitue l’élément qui détermine le mieux l’appartenance à la nation québécoise ? Habiter sur le territoire québécois Avoir des parents qui sont nés au Québec Être québécois de naissance Parler la langue française Partager des repères culturels

c) Exemples de questions ouvertes : 1. Quel est votre lieu de naissance ?

Assurez-vous de poser suffisamment de questions pour recueillir l’information nécessaire. N’oubliez pas de recueillir des précisions sur le groupe de personnes choisies (âge, sexe, etc.).

ÉTAPE 4 – DISTRIBUER LE QUESTIONNAIRE Assurez-vous d’avoir un échantillonnage assez large. Les réponses recueillies seront plus représentatives et plus fiables si vous soumettez votre questionnaire à tous les élèves de votre classe, plutôt qu’à 10 ou 12 d’entre eux seulement.

ÉTAPE 5 – ANALYSER LES RÉSULTATS Faites le décompte des réponses données à chacune de vos questions. Traduisez ensuite en pourcentages les résultats obtenus. Exemple :

12 élèves sur 36, soit 33,3 % des élèves, ont répondu que le fait d’être québécois de naissance est l’élément qui détermine le mieux l’appartenance à la nation québécoise.

Dossier 4 ● Activité métho

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Repères / Guide 10764

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

2. Selon vous, quel est l’élément qui détermine le mieux l’appartenance à la nation québécoise ?