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Groupe : _______________

Le héron bleu

Date :

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Fiche 4.1

Recueil

Recueil de textes, pages 84 à 87

Le lexique 1.

Les bécasseaux et les goélands se placent à une « distance prudente » (ligne 18) de Jeff. Que signifie cette expression ?

2.

Remplissez le schéma suivant en inscrivant, selon le cas : ■ la figure de style ou le procédé stylistique employé ; ■ un passage du texte, entre les lignes indiquées, illustrant la figure de style ou le procédé stylistique.

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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La métaphore Exemple (entre les lignes 1 et 8) :

La gradation Exemple (entre les lignes 43 et 56) :

La comparaison Exemple (entre les lignes 62 et 70) :

Les figures de style ou les procédés stylistiques

Exemple (entre les lignes 27 et 35) : L’après-midi s’écoula comme le sable entre ses doigts.

DOSSIER 4 — L a Te r r e e n t ê t e

Exemple (entre les lignes 92 et 99) : [?] c’est la plage. La plage, tournée vers l’océan [?]

Expressions / Guide R4-1 10768

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Groupe : _______________

Date :

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Fiche 4.1

Le héron bleu (suite)

Recueil

Recueil de textes, pages 84 à 87

Trouvez, entre les lignes 102 et 109, un GN qui désigne les « pattes trop longues » du héron (ligne 103).

4.

Relevez, entre les lignes 9 et 26, un passage exprimant la joie et le bien-être qu’éprouve Jeff.

5.

Que recherche Jeff ? Appuyez votre réponse d’un passage du texte inclus entre les lignes 71 et 88.

6.

a) Déterminez la séquence dominante dans le texte.

b) Nommez un autre type de séquence récurrente tout le long du texte, puis donnez-en un exemple. (Si le passage est trop long, remplacez des portions du texte par le symbole [?].)

Expressions / Guide R4-2 10768

DOSSIER 4 — L a Te r r e e n t ê t e

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

3.

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Le texte en questions