Le comte Dracula

argent » (lignes 4 et 5) ? 2. Donnez l'infinitif du verbe « mû » (ligne 6). Quelle est la signification de ce verbe dans le contexte ? 3. Remplacez l'adjectif « salée ...
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Nom : _______________________________________

Le comte Dracula

Groupe : _______________

Date :

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Fiche 6.2

Recueil

Recueil de textes, pages 148 à 153

Le lexique 1.

Que désigne le GN « la boîte capitonnée de satin frappée de ses initiales en argent » (lignes 4 et 5) ?

2.

Donnez l’infinitif du verbe « mû » (ligne 6). Quelle est la signification de ce verbe dans le contexte ?

3.

Remplacez l’adjectif « salée » (ligne 67) par un autre adjectif sans que le sens de la phrase soit modifié.

4.

Entre les lignes 81 et 160, relevez 10 mots ou groupes de mots appartenant au champ lexical de l’humour.

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

Le texte en questions 5.

À quoi s’occupe Dracula en attendant de sortir de son cercueil ?

6.

a) Quel passage de la situation initiale explique les effets du soleil sur le comte Dracula ?

b) Relevez un passage de la situation finale qui précise les effets néfastes du soleil sur le comte.

DOSSIER 6 — V a r i a t i o n s s u r l a p e u r

Expressions / Guide R6-5 10768

Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

Date :

_____________________

Fiche 6.2

Le comte Dracula (suite)

Recueil

Recueil de textes, pages 148 à 153

7.

Relisez les extraits présentés dans le tableau suivant. Pour chacun, relevez : ■ les marques de modalité ; ■ le personnage dont les paroles ont été rapportées ; ■ les attitudes ou les sentiments que le personnage manifeste.

Extrait

Marques de modalité

Personnage

Attitudes ou sentiments

— Tiens, comte Dracula, quelle bonne surprise ! dit la femme du boulanger en lui ouvrant la porte. (lignes 33 et 34)

— Il n’y en a pas, naturellement ! Bande de… Vous avez une cave dans cette baraque ? (lignes 93 et 94)

— Allons, dit le boulanger avec une feinte bonne humeur tout en frappant à la porte du placard. Trop, c’est trop. Le maire est ici. (lignes 143 et 144) — Ouais, impressionnante ! dit une voix en provenance du placard. (ligne 154)

Expressions / Guide R6-6 10768

DOSSIER 6 — V a r i a t i o n s s u r l a p e u r

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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— Où est-il donc ? demande Katia, ne sachant si elle doit rire ou non. (ligne 138)