L’apprentissage idéal Décembre 2015
Laurent Bernelas Directeur de l’activité Corporate & Management
15 place de la République 75003 Paris
15, place de la République 75003 PARIS Tel : 01 78 94 89 87
[email protected]
La méthodologie
Enquête réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 802 jeunes de moins de 30 ans (étudiants, jeunes en emploi ou en contrat pro, en alternance ou demandeurs d’emploi).
La représentativité de l’échantillon a été assurée via la méthode des quotas sur les variables suivantes : sexe, âge, situation actuelle (en emploi, étudiants, alternance, demandeurs d’emploi).
Cet échantillon a été interrogé en ligne sur système CAWI (Computer Assisted Web Interview).
Le terrain a été réalisé du 25 novembre au 3 décembre 2015.
OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de la norme ISO 20252
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
2
01
Image de l’apprentissage et des formations en alternance
Evocations spontanées associées à l’apprentissage Q1. Quels sont les trois mots ou expressions qui vous viennent spontanément à l’esprit quand l’on vous parle d’apprentissage et des formations en alternance ?
802 i n d i v i d u s
Question ouverte – réponses spontanées Top 10 citations 31%
Expérience
16%
Travail Professionnel
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
10%
Bénéfique
9%
Entreprise
8%
Formation
7%
Autonomie
7%
Apprendre
6%
Emploi
6%
Découverte
6%
4
Près de neuf jeunes sur dix ont une bonne opinion de l’apprentissage et des formations en alternance Q2. De manière générale, avez-vous une très bonne opinion, une assez bonne opinion, une assez mauvaise opinion ou une très mauvaise opinion de l’apprentissage et des formations en alternance ?
802 i n d i v i d u s
1% 10% 1% 38%
11
50%
Très bonne opinion
pour Agefa PME
88 % Bonne opinion
Assez bonne opinion
% Mauvaise Opinion
Assez mauvaise opinion
L’apprentissage idéal
Très mauvaise opinion
Non réponse
5
Résultats détaillés
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
ST Bonne opinion
88%
87%
91%
89%
92%
87%
91%
88%
87%
86%
Très bonne opinion
38%
35%
41%
34%
48%
38%
45%
43%
31%
32%
Assez bonne opinion
50%
52%
50%
55%
44%
49%
46%
45%
56%
54%
ST Mauvaise opinion
11%
12%
9%
10%
7%
12%
9%
12%
12%
12%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
6
L’apprentissage, une formation qui facilite l’entrée dans le monde du travail Q3. Pour quelle(s) raison(s) avez-vous une bonne / une mauvaise opinion de l’apprentissage ?
802 i n d i v i d u s
Question ouverte, réponses spontanées C'est une formation qui permet d'entrer directement dans le monde du travail, de l'entreprise
23% 15%
L'apprentissage permet d'acquérir de l'expérience professionnelle
14%
C'est une formation qui permet de concilier pratiques et théories On a plus de chance de trouver un emploi à l'issue de cette formation (moins de chômage, insertion professionnelle)
11%
L'apprentissage permet d'apprendre un métier
10%
Je connais des personnes en apprentissage, j'y suis
10%
L'apprentissage permet de mieux se connaître, d'avoir confiance en soi (autonomie), c'est une expérience positive pour soi C'est une formation qui a une mauvaise image, qui est contraignante (manque de temps, peu valorisant, trop spécialisée...) On acquiert une autonomie financière durant la formation
7%
5% 2%
C'est difficile de trouver une entreprise d'accueil en apprentissage
2%
Autres Ne se prononce pas
pour Agefa PME
L'apprentissage permet une meilleure insertion dans le monde du travail tout en offrant une formation qui colle plus à la réalité du terrain. Je pense qu'il est plus facile d'apprendre en pratique plutôt qu'en école. L'apprentissage nous permet d‘être en stage donc apprendre plus vite les notions. L'apprentissage permet de se mettre en situation concrète, d'obtenir (le plus souvent) une première expérience de travail dans le domaine visé et de commencer à se créer un réseau que l'on pourra solliciter plus tard pour trouver un emploi.
6%
Les apprentis sont 'exploités': même quantité de travail qu'un salarié pour une rémunération moins importante
L’apprentissage permet de se former au monde du travail, de se faire un réseau au fur et à mesure, d'appliquer ce que l'on apprend, de nous préparer pour le futur, de faire du concret et non que de la théorie.
La formation à l'école n'est pas assez encadrée et il y a le même problème dans certaines entreprises, un manque de volonté de former, juste avoir une main d'oeuvre peu chère.
1% 15%
L’apprentissage idéal
7
Une « formule » qui rapproche les jeunes des entreprises et permettent à tous d’apprendre un métier Q4. Pouvez-vous nous dire si vous êtes d’accord avec chacune des affirmations suivantes
802 i n d i v i d u s
L’apprentissage et les formations en alternance… Rapprochent les jeunes des entreprises
41%
52%
5%1%1%
93%
49%
43%
6% 1%1%
92%
Forment des jeunes plus autonomes et prêts à intégrer le monde du travail
49%
43%
6% 1%1%
92%
Devraient être davantage mis en avant dans le système scolaire
47%
9%1%1%
89%
14% 3% 1%
82%
Contribuent à donner aux jeunes l'esprit d'entreprendre
Tout à fait d'accord
pour Agefa PME
Plutôt d'accord
24%
42%
58%
Plutôt pas d'accord
L’apprentissage idéal
Pas du tout d'accord
% D’accord
Permettent à des jeunes de tout niveau d'apprendre un métier
Non réponse
8
Résultats détaillés
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
Rapprochent les jeunes des entreprises
93%
93%
94%
89%
94%
98%
98%
92%
90%
87%
Permettent à des jeunes de tout niveau d'apprendre un métier
92%
92%
93%
93%
93%
93%
92%
94%
94%
89%
Forment des jeunes plus autonomes et prêts à intégrer le monde du travail
92%
90%
96%
91%
93%
94%
95%
94%
91%
91%
Devraient être davantage mis en avant dans le système scolaire
89%
87%
92%
86%
93%
92%
92%
94%
86%
89%
Contribuent à donner aux jeunes l'esprit d'entreprendre
82%
84%
81%
84%
85%
78%
83%
82%
83%
74%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
9
02
L’apprentissage idéal
Des jeunes partagés à l’idée de rendre obligatoire le passage par l’apprentissage dans le cursus éducatif des étudiants Q5. Selon vous, un passage par l’apprentissage ou une formation en alternance devrait-il être rendu obligatoire au cours du cursus éducatif des étudiants ?
802 i n d i v i d u s
Q6a. A quel moment de la scolarité ce passage par l’apprentissage et l’alternance devrait-il être rendu obligatoire ? À ceux qui pensent que l’apprentissage devrait être obligatoire
8% 1%
À l’université
16%
55
Au collège
% Oui
9% 43%
36% 39%
44 % Non 48% Au lycée
Oui, tout à fait
Non, pas vraiment
Oui, plutôt
Non, pas du tout
pour Agefa PME
Non réponse
L’apprentissage idéal
11
Résultats détaillés Q5. Selon vous, un passage par l’apprentissage ou une formation en alternance devrait-il être rendu obligatoire au cours du cursus éducatif des étudiants ?
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
ST Oui
55%
56%
55%
51%
63%
59%
58%
64%
50%
59%
Oui, tout à fait
16%
14%
18%
12%
24%
18%
18%
26%
11%
21%
Oui, plutôt
39%
42%
37%
39%
39%
41%
40%
38%
39%
38%
ST Non
44%
44%
44%
48%
37%
40%
42%
35%
49%
39%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
12
Une période obligatoire en apprentissage inférieure à 6 mois À ceux qui pensent que l’apprentissage devrait être obligatoire
Q6b. Et combien de temps devrait durer cette période d’apprentissage et d’alternance obligatoire ?
Moins d'un mois
i n d i v i d u s
5%
Moins de 6 mois Entre un et trois mois
33%
Entre trois et six mois
30%
Entre six mois et un an
20%
Entre un et deux ans
Plus de deux ans
pour Agefa PME
68%
Plus de 6 mois
9%
32%
3%
L’apprentissage idéal
13
Résultats détaillés
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
5%
5%
4%
4%
9%
1%
4%
6%
3%
9%
Entre un et trois mois
33%
35%
31%
43%
23%
27%
25%
38%
43%
35%
Entre trois et six mois
30%
31%
29%
29%
25%
35%
31%
20%
31%
30%
Entre six mois et un an
20%
18%
22%
16%
26%
21%
23%
25%
17%
10%
Entre un et deux ans
9%
6%
13%
5%
16%
11%
14%
10%
2%
11%
Plus de deux ans
3%
5%
1%
3%
1%
5%
3%
1%
4%
5%
Moins d'un mois
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
14
La relation avec le tuteur, essentielle à la réussite de la formation en alternance Q7. Qu’est-ce qui fait principalement la réussite d’un passage par l’apprentissage et l’alternance selon vous ?
802 i n d i v i d u s
En premier ? Et ensuite ?
La relation avec le maître d'apprentissage / tuteur en entreprise
64%
23% 15%
60%
Le rythme d'alternance entre périodes pratiques et théoriques
17%
56%
L'ambiance / L'immersion dans l'entreprise
15%
55%
Le choix d'orientation et de la filière La qualité des professeurs
16%
51%
6%
37%
L'accompagnement du CFA (Centre de Formation des Apprentis)
4%
31%
Le montant de la rémunération / indemnité
3%
23%
Non réponse
pour Agefa PME
% Au cumul
La qualité de l'entreprise d'accueil
2%
1%
L’apprentissage idéal
15
Résultats détaillés Sexe
% Au cumul
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
La relation avec le maître d'apprentissage / tuteur en entreprise
64%
59%
69%
64%
60%
66%
61%
60%
67%
69%
La qualité de l'entreprise d'accueil
61%
56%
65%
60%
55%
65%
62%
53%
62%
56%
Le rythme d'alternance entre périodes pratiques et théoriques
56%
50%
62%
55%
51%
61%
57%
42%
58%
49%
L'ambiance / L'immersion dans l'entreprise
55%
52%
59%
57%
50%
57%
58%
42%
57%
48%
Le choix d'orientation et de la filière
51%
52%
51%
50%
46%
55%
50%
40%
54%
51%
La qualité des professeurs
37%
42%
32%
42%
35%
31%
30%
43%
44%
38%
L'accompagnement du CFA (Centre de Formation des Apprentis)
31%
34%
29%
33%
30%
30%
30%
31%
30%
43%
Le montant de la rémunération / indemnité
23%
26%
20%
25%
23%
20%
20%
28%
23%
34%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
16
L’apprentissage et l’alternance pour former de futurs salariés… Q8. A vos yeux, quelle devrait être la priorité de l’apprentissage et l’alternance ?
802 i n d i v i d u s
Former de futurs salariés, prêts à intégrer directement le monde du travail
61%
38% Former de futurs citoyens, curieux et bien intégrés tant professionnellement que socialement
1%
Sexe
Âge
Situation professionnelle
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
Former de futurs salariés, prêts à intégrer directement le monde du travail
61%
63%
59%
56%
67%
64%
66%
62%
55%
59%
Former de futurs citoyens, curieux et bien intégrés tant professionnellement que socialement
38%
36%
40%
43%
33%
35%
34%
37%
44%
36%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
17
… mais aussi former de futurs citoyens Q8bis. Et d’après vous, l’apprentissage et l’alternance, permettent-ils de…
Former de futurs salariés, prêts à intégrer directement le monde du travail
41%
53%
94%
4% 1%
64%
% Oui
5% 1%
802 i n d i v i d u s
Former de futurs citoyens, curieux et bien intégrés tant professionnellement que socialement
Oui, tout à fait
pour Agefa PME
Oui, plutôt
14%
50%
31%
Non, pas vraiment
L’apprentissage idéal
Non, pas du tout
Non réponse
18
Résultats détaillés
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
Former de futurs salariés, prêts à intégrer directement le monde du travail
94%
93%
96%
96%
97%
91%
93%
95%
98%
87%
Former de futurs citoyens, curieux et bien intégrés tant professionnellement que socialement
64%
68%
59%
66%
68%
59%
62%
77%
64%
59%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
19
L’apprentissage vu comme un moyen d’acquérir de l’expérience et d’apprendre un métier Q9. Le terme « Apprentissage » est souvent associé à la filière de l’enseignement, mais quelles autres significations pourriez-vous donner à ce mot ?
802 i n d i v i d u s
Question ouverte, réponses spontanées Acquérir de l'expérience, des nouveaux savoir-faire
16%
Apprendre un métier, apprendre en travaillant
16% 11%
Le développement personnel
9%
L'insertion socio-professionnelle, le chemin vers l'emploi Le développement de la solidarité, du vivre ensemble, de la citoyenneté (transmission des savoirs, relationnel, réseau) Le lien avec les métiers artisanaux, manuels
Acquérir une autonomie
Autres
Aucun
8% 3%
2% 1% 6% 35%
Ne se prononce pas
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
20
Un bon équilibre entre périodes théoriques et pratiques en entreprise, le rythme d’alternance idéal pour les jeunes Q10. Pour vous, le rythme d’alternance idéal devrait plutôt être composé de…
802 i n d i v i d u s
D’un bon équilibre entre périodes théoriques et pratiques en entreprise
Davantage de périodes en entreprise
69%
23%
1%
7% Davantage de périodes d’apprentissage théorique
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
21
Résultats détaillés
Sexe
Situation professionnelle
Âge
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
D'un bon équilibre entre périodes théoriques et pratiques en entreprise
69%
64%
75%
66%
60%
79%
72%
51%
70%
66%
Davantage de périodes en entreprise
23%
25%
20%
25%
30%
15%
21%
44%
21%
24%
7%
11%
4%
8%
10%
4%
7%
4%
9%
5%
Davantage de périodes d'apprentissage théorique
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
22
Des formations en alternance jugées utiles avec le recul pour le parcours des jeunes n’ayant jamais suivi ce type de formation À ceux qui n’ont jamais suivi d’apprentissage
Q11. Avec le recul, pensez-vous que le suivi d’un apprentissage ou d’une alternance, aurait été utile pour votre parcours ?
7%
1%
18%
i n d i v i d u s
66 % Utile
26%
33
% Inutile
48%
Oui, très utile
pour Agefa PME
Oui, plutôt utile
Non, pas vraiment utile
L’apprentissage idéal
Non, pas du tout utile
Non réponse
23
Résultats détaillés
Sexe
Âge
Situation professionnelle
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En études
En recherche d’emploi
ST Utile
66%
60%
73%
65%
68%
67%
67%
63%
60%
Oui, très utile
18%
15%
22%
16%
24%
19%
21%
13%
15%
Oui, plutôt utile
48%
45%
51%
49%
44%
48%
46%
50%
45%
ST Inutile
33%
40%
26%
34%
32%
33%
33%
36%
40%
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
24
Valoriser davantage l’apprentissage tant auprès du grand public que du système éducatif Q12. Que faudrait-il faire selon vous pour améliorer l’apprentissage et l’alternance en France ?
802 i n d i v i d u s
En premier ? Et ensuite ?
Revaloriser l'image de l'apprentissage qui souffre parfois d'une mauvaise perception
61%
22% 16%
60%
Communiquer davantage auprès des jeunes pour leur donner envie de suivre un apprentissage
15%
54%
18%
52%
Mieux former les maîtres d'apprentissage / tuteurs en entreprise
9%
42%
Augmenter le niveau de rémunération / indemnité dont bénéficie les apprentis
6%
30%
Augmenter les aides dont bénéficient les entreprises pour les inciter à recourir à l'apprentissage
Permettre aux apprentis d'avoir des rythmes d'enseignement moins contraignants Rendre obligatoire le suivi d'un apprentissage et d'une alternance dans le parcours scolaire Autres
5%
29%
7%
26% 2%
1%
4%
Non réponse
pour Agefa PME
% Au cumul
Valoriser davantage l'apprentissage auprès du système éducatif et des enseignants
L’apprentissage idéal
25
Résultats détaillés Sexe
% Au cumul
Âge
Situation professionnelle
Homme
Femme
15-21 ans
22-24 ans
25 ans et plus
En emploi
En alternance
En études
En recherche d’emploi
Revaloriser l'image de l'apprentissage qui souffre parfois d'une mauvaise perception
61%
55%
67%
59%
47%
72%
62%
42%
61%
61%
Valoriser davantage l'apprentissage auprès du système éducatif et des enseignants
60%
55%
66%
58%
53%
68%
60%
46%
64%
58%
54%
50%
58%
53%
52%
57%
53%
52%
57%
47%
52%
50%
54%
55%
54%
46%
48%
60%
57%
46%
Mieux former les maîtres d'apprentissage / tuteurs en entreprise
42%
39%
46%
35%
35%
57%
48%
38%
35%
40%
Augmenter le niveau de rémunération / indemnité dont bénéficie les apprentis
30%
35%
25%
29%
32%
31%
31%
38%
26%
42%
Permettre aux apprentis d'avoir des rythmes d'enseignement moins contraignants
29%
32%
25%
34%
31%
20%
26%
22%
32%
29%
Rendre obligatoire le suivi d'un apprentissage et d'une alternance dans le parcours scolaire
26%
26%
26%
22%
27%
31%
29%
24%
23%
26%
Communiquer davantage auprès des jeunes pour leur donner envie de suivre un apprentissage Augmenter les aides dont bénéficient les entreprises pour les inciter à recourir à l'apprentissage
pour Agefa PME
L’apprentissage idéal
26
Les propositions des jeunes pour améliorer l’apprentissage en France Q13. Pour finir, quelles seraient vos réflexions / propositions pour améliorer l’apprentissage et l’alternance en France ?
802 i n d i v i d u s
Question ouverte, réponses spontanées Mettre en place des ateliers découvertes obligatoires dès le collège pour que les jeunes puissent se faire une idée concrète de la formation (campagne de sensibilisation)
19%
Qu'il y ait davantage de communication positive sur l'apprentissage, changer les mentalités
18%
Encourager les entreprises à formuler davantage d'offres (accroître les échanges entreprise d'accueil/établissement de formation)
9%
Elargir le champs de l'apprentissage à davantage de disciplines dont les disciplines universitaires Qu'il y ait davantage d'aides attribuées aux entreprises, aux établissements de formation et aux familles par l'Etat au titre de l'apprentissage Qu'il y ait un meilleur encadrement lors de la formation et en entreprise Que la rémunération en apprentissage soit revue à la hausse
7% 5% 4%
3%
Aménager la formation aux exigences de l'entreprise
1%
Autres
1%
L'apprentissage et l'alternance sont souvent mal connus, il faudrait davantage communiquer auprès des élèves mais aussi des professeurs. Parler davantage de cette possibilité lors de forums de métier par exemple. Casser un peu l'idée que l'apprentissage n'existe que pour les métiers manuels. Mettre en avant la possibilité de poursuivre des études tout en étant indépendant financièrement (grâce aux aides sociales et à la rémunération de l'apprenti notamment) Faire en sorte qu'il y ait plus de formations universitaires qui proposent leurs différents cursus en apprentissage et qu'il y ait des entreprises pouvant accueillir les alternants à proximité de ces universités et pas à l'autre bout de la France.
40%
Ne se prononce pas
pour Agefa PME
Qu'il y ait régulièrement des apprentis mais aussi des enseignants de centre d'apprentissage qui interviennent auprès des collèges et lycées, cela permettrait d'avoir une meilleure image de l'apprentissage.
L’apprentissage idéal
27
15 place de la République 75003 Paris
« Permettre à nos clients de comprendre de manière simple et rapide leur environnement actuel et futur, pour mieux décider aujourd’hui, agir demain et imaginer après-demain. »
