Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

La séquence descriptive

Date :

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Fiche 3.1

Bloc

Manuel, page 139, Activité

a) Lisez l’extrait suivant d’un texte de type narratif dans lequel une séquence descriptive est insérée.

Elle baissa lentement son capuchon, arrachant un murmure d’admiration aux Chevaliers qui l’entouraient. La mère de Fan était originaire du Royaume des Elfes et sa grand-mère, du Royaume des Fées. La jeune reine avait hérité de leurs traits fins et de leurs cheveux presque transparents. Mince, délicate, elle était d’une rare beauté. Ses yeux argentés brillèrent sous les rayons cruels du soleil mais elle soutint fièrement le regard du Chevalier. Elle ne portait pas de couronne, mais tout en elle respirait la noblesse. […] Wellan se surprit à penser que si elle n’avait été l’épouse du Roi magicien de Shola, il l’aurait demandée en mariage sur-le-champ. Anne ROBILLARD, Les Chevaliers d’Émeraude, Boucherville, Éditions de Mortagne, 2002, tome 1 : Le feu dans le ciel, p. 18.

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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b) Quelle marque linguistique permet d’identifier le début de la séquence descriptive ?

c) Identifiez le sujet de la description et les trois aspects qui sont présentés.

DOSSIER 3 — I m a g i n a i r e s s a n s f r o n t i è r e s

Expressions / Guide F3-1 10768

Nom : _______________________________________

La séquence descriptive (suite)

Groupe : _______________

Date :

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Fiche 3.1

Bloc

Manuel, page 139, Activité

d) Relevez deux exemples qui démontrent que l’auteure utilise un vocabulaire connoté.

Expressions / Guide F3-2 10768

DOSSIER 3 — I m a g i n a i r e s s a n s f r o n t i è r e s

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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e) Quelle phrase indique que l’auteure reprend sa narration ?