b) Nommez les modèles d'intégration adoptés par le Québec et le Canada en matière d'immigration et ... Politique de développement régional. Baisse des ...
Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________
La population québécoise
Fiche
1.15
Au besoin, consultez les pages 72 à 77 du manuel pour vous aider.
1.
a) Il existe plusieurs façons de définir l’identité sociale d’une personne. Relevez-en au moins six parmi celles qui sont présentées dans votre manuel.
Identités
b) Parmi les différentes identités que vous avez relevées ci-dessus, à laquelle vous identifiez-vous le plus ? le moins ? Justifiez votre réponse.
b) Nommez les modèles d’intégration adoptés par le Québec et le Canada en matière d’immigration et décrivez-les brièvement.
Canada
Québec
Modèle Définition
Dossier 1 ● SAÉ 3 ● Activité 1
1 - 68
Repères / Guide 12204
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
a) Qu’est-ce qui a motivé les pays occidentaux à développer des politiques d’intégration des immigrants à leur société ?
________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________
La population québécoise (suite)
3.
Fiche
1.15
Le Québec a de nombreux défis démographiques à relever. Quels sont les problèmes à l’origine de ces défis ? Quelles sont les conséquences de ces problèmes ? Quelles sont les solutions qui permettraient de résoudre ces problèmes et de relever ces défis ? Répondez à ces questions en complétant le schéma organisateur présenté ci-dessous, à l’aide des mots et des expressions qui suivent.
Amélioration des transports en commun Baisse de la population Hausse de l’immigration Ralentissement économique Création d’emplois Émigration Politique familiale Politique de développement régional Baisse des revenus de l’État Vieillissement de la population
Problèmes Dénatalité
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
Solutions • Mesures pour maintenir le coût de la vie à un niveau raisonnable.
• +
+
4.
Conséquences
•
a) Êtes-vous d’accord avec l’affirmation suivante ? Expliquez votre réponse.
«
Aujourd’hui, la plupart reconnaissent que l’accueil et l’intégration des immigrants sont essentiels au développement du Québec francophone.
»
b) Selon vous, pourquoi fait-on une telle affirmation ?
Repères / Guide 12204
1- 69
Dossier 1 ● SAÉ 3 ● Activité 1
Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________
La population québécoise (suite)
Fiche
1.15
Grille d’observation Note ou cote
CD 3 – Consolider l’exercice de sa citoyenneté à l’aide de l’histoire OBJET : Capacité de relever la diversité des identités sociales et d’expliquer l’importance de l’intégration des immigrants à la société québécoise. Échelle descriptive A
B
C
D
E
Manifestation d’une compétence marquée
Manifestation d’une compétence assurée
Manifestation d’une compétence acceptable
Manifestation d’une compétence peu développée
Manifestation d’une compétence très peu développée
L’élève relève bien les différentes identités sociales au Québec.
L’élève relève plus ou moins bien les différentes identités sociales au Québec.
L’élève ne relève pas bien les différentes identités sociales au Québec.
L’élève ne relève pas les différentes identités sociales au Québec.
identités sociales au Québec. 5
• Débat sur un enjeu de société
L’élève donne des arguments très pertinents expliquant l’importance de l’intégration des immigrants. 5
Dossier 1 ● SAÉ 3 ● Activité 1
4
3
L’élève donne des arguments pertinents expliquant l’importance de l’intégration des immigrants.
L’élève donne des arguments plus ou moins pertinents expliquant l’importance de l’intégration des immigrants.
4
3
1 - 70
2
L’élève donne des arguments très peu pertinents expliquant l’importance de l’intégration des immigrants. 2
1
L’élève donne des arguments non pertinents expliquant l’importance de l’intégration des immigrants. 1
Repères / Guide 12204
dans les classes où le manuel Repères est utilisé.
• Considération du L’élève relève caractère pluraliste très bien les différentes d’une société
Nom : Groupe : ______ Date : Fiches concepts. 16. Univers vivant. Univers / Guide. 10251. 13. Pages 80 Ã 82. Une population est. Exemple de population :.
31 mai 2004 - visant à protéger 8 % du territoire d'ici la fin de 2005, contre les activités industrielles. Les groupes de conservation rappellent que dans leur ...
b) Les insectes du mont Saint-Hilaire. â c) Les baleines à bosse du fleuve Saint-Laurent. â d) L'ensemble des Sherbrookois. â e) Les champignons d'une ...
Lisez les énoncés suivants et indiquez s'ils sont vrais (V) ou faux (F). Si un énoncé vous paraît faux, corrigez-le de manière à le rendre vrai. 1. D'après les ...
La sécurité de nos frontières a été renforcée en raison de la menace terroriste. 3. Certaines ... 3. Écrivez, en vos mots, votre définition de la population. 5.15. Fiche.
28 nov. 2013 - Plan de cohésion sociale Plan de relance. Loi DALO. *objectifs. Les aides publiques au logement visent à développer l'offre de logements ...
3 mai 2017 - La santé mentale dans la population. Au programme : danse, film, expertise d'entraide des pairs et innovation en recherche. Mercredi 3 mai ...
titatives, par questionnaire, sont régulièrement réa- lisées. Au Luxembourg, les données sur les publics de la culture viennent essentiellement de quatre en-.
transparent about the peer review process it practices and clear about ..... input, technical support from pathology informatics ...... Konturek PC, Karczewska E,.
La démographie est une science sociale particulière car elle permet ..... n'est pas appliquée aux ethnies minoritaires compte tenu de leurs protestations,.
27 mars 2013 - Chloé Sainte-Marie, Claude Béland, Caroline Dhavernas, Dominic Champagne, etc. La Déclaration fait état d'une situation alarmante en ce ...
8 mars 2015 - 4e Section Fond Jean Noël. Urbain, Quartier ..... 2e Section Bailly ou Bailla. Urbain. 2 841 ...... 1re Section l'Asile ou Nan Paul. Rural. 8 600.
28 juin 2018 - globales centralisant toutes les aides de la maison chez Domotys). La difficulté actuelle n'est plus per se dans la technique, mais dans la ...
Le second groupe est formé par les ressortissants de pays tiers dans l'Union européenne, ..... peuvent donner forme à des mesures subjectives différentes. ...... vocabulaire de base déterminant le sens des phrases et la capacité à lire un texte écrit
