La fille qui courait sur le plafond

R8-1. 10768. La fille qui courait sur le plafond. Le lexique. 1. Nommez une discipline olympique de « course longue » (ligne 18). 2. Pourquoi la mère de Kaline ...
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La fille qui courait sur le plafond

Date :

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Fiche 8.1

Recueil

Recueil de textes, pages 212 à 218

Le lexique 1.

Nommez une discipline olympique de « course longue » (ligne 18).

2.

Pourquoi la mère de Kaline a-t-elle « le regard mouillé » (ligne 124) ?

3.

L’homme qui discute avec les parents de Kaline dans sa chambre d’hôpital affirme que leur fille est « solide » (lignes 137 et 149). Que veut-il dire ?

Le texte en questions 4.

À partir des paroles, des actions et des comportements de Kaline rapportés dans le tableau suivant, émettez des hypothèses sur son statut social et culturel.

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

Indices implicites du statut social et culturel de Kaline

Hypothèse

C’était une femme, j’allais pas la taper. (ligne 27)

À l’école, j’ai voulu trouver atlette dans le dictionnaire. Cherchez pas, ça n’existe pas. Il y a juste ablette. C’est un poisson. (lignes 34 et 35) Je déteste le tennis. Je préfère encore le ping-pong, c’est moins cher. (lignes 36 et 37)

DOSSIER 8 — E s p r i t s s p o r t i f s

Expressions / Guide R8-1 10768

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La fille qui courait sur le plafond (suite) 5.

Groupe : _______________

Date :

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Fiche 8.1

Recueil

Recueil de textes, pages 212 à 218

Clouée sur un lit d’hôpital, Kaline raconte ses souvenirs. Dans le texte, relevez des indices qui dénotent cette situation, puis inscrivez-les dans le tableau présenté ci-dessous. Précisez ce à quoi chacun de ces indices correspond dans la réalité.

Indices du texte Ex. : C’est un grand stade blanc. (ligne 1)

Correspondance dans la réalité Le plafond blanc de la chambre d’hôpital. (ligne 184)

L’anesthésie qui précède l’opération. (ligne 154)

Expressions / Guide R8-2 10768

Les effets probables de l’anesthésie à la suite de l’opération. (ligne 154)

DOSSIER 8 — E s p r i t s s p o r t i f s

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

J’ai un peu mal au cœur. (lignes 99 et 100)

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

La machine reproduisant le rythme cardiaque. (lignes 160 et 161)