Guide des4-H membres Guide des membres 4-H

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[email protected] 1-844-759-1013 (sans frais) 960, avenue Carling, édifice 106 Ottawa (Ontario) K1A 0C6 www.4-h-canada.ca

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Le présent Guide des membres 4-H appartient à :

Nom : _______________________________________________________________________

Club 4-H : __________________________________________________________________

Responsable du club : ________________________________________________________

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n e e r d n e r p p A travaillant! 4

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Table des matières 6 Bienvenue aux 4-H! 7 Pourquoi les 4-H? 8 Qui sont les membres 4-H? 9 Que signifient les 4-Hs 10 Promesse et devise des 4-H 11 Les 4-H au Canada 12 Expériences pratiques 14 L’historique des 4-H 18 Les 4-H au sein du Canada 21 Les 4-H en nombres 22 Les 4-H autour du monde 24 Devenir un membre 4-H 25 Trois étapes faciles 26 Que signifie être un membre 4-H? 28 Qu’est-ce qu’un projet 4-H? 34 Choisir un projet 38 Mon club 4-H 40 Exigences du club 42 Travail d’équipe et leadership au sein des 4-H 44 Diriger une réunion de club 48 Les 4-H, c’est bien plus qu’un club 51 Renseignements pour les parents 62 Foire aux questions 64 Code de conduite 4-H 66 Ma liste de tâches pour les 4-H 68 Communique avec les 4-H de ta province!

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Bienvenue aux 4-H! Faire partie des 4-H du Canada, c’est faire partie d’un club, d’une communauté et même d’une grande famille. Les 4-H font partie du paysage canadien depuis plus d’un siècle, soit depuis plus de 100 ans! Les clubs 4-H sont par ailleurs présents partout au Canada et dans plus de 70 pays du monde. Les 4-H constituent un programme en vertu duquel des jeunes comme toi peuvent se joindre à un club, rencontrer de nouveaux amis, acquérir de nouvelles compétences et essayer de nouvelles choses. Avec l’aide d’adultes bienveillants, tu peux explorer, découvrir et réaliser des projets formidables, amusants et intéressants au sujet du monde qui t’entoure. 6

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Pourquoi les 4-H? •

L es 4-H constituent un espace amusant, sécuritaire et inclusif pour tous les jeunes.

•

Les amitiés que j’y ai tissées dureront toute une vie.

•

 es possibilités illimitées te sont offertes pour explorer tes intérêts et D nourrir tes passions.

•

 n partenariat avec des adultes bienveillants, tu apprendras de nouvelles E choses et développeras des compétences qui te seront utiles toute ta vie.

•

 u auras l’occasion de participer à des expériences fabuleuses. Qu’il T s’agisse d’effectuer des échanges avec d’autres membres 4-H de l’ensemble du Canada et de partout dans le monde ou de participer à des conférences nationales sur la jeunesse et d’aménager un jardin communautaire, tu auras la chance d’élargir tes horizons et de devenir un véritable jeune leader.

•

L es 4-H du Canada offrent des bourses d’études, des stages et des mentorats formidables.

•

 u en apprendras davantage sur le monde qui t’entoure et la façon dont T tu peux avoir une incidence positive en tant que jeune leader sur ton club, ta communauté et ton pays.

Le présent guide t’aidera à comprendre en quoi consistent les 4-H et comment tu peux te joindre au mouvement. Si tu as des questions au fur et à mesure que tu découvres les 4-H, consulte le présent guide pour trouver les coordonnées de l’association des 4-H de ta province qui pourra t’aider. Guide des membres 4-H

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es Qui sontsl4 ? H e r b m me Ce sont des jeunes âgés de 6 à 25 ans.

Ils vivent dans de grands centres urbains et des villes, dans des banlieues et de petites villes, dans des communautés rurales et sur des fermes.

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Ils veulent avoir un impact positif sur leur vie, leur communauté et le monde.

Que signifient les 4 « H »? Nous nous faisons souvent demander ce que ces quatre « H » importants signifient, et avec raison! Élaborés il y a plus de cent ans, les 4 « H » représentent les valeurs des 4-H et la façon dont nos membres s’engagent à être des jeunes leaders responsables, bienveillants et collaborateurs.

TÊTE : gestion,

CŒUR : relation,

réflexion, développer un esprit critique

bienveillance, bâtir des liens d’amitié

MAINS : don,

SANTÉ :

travail, faire du bénévolat et aider

mieux-être, vie saine, s’occuper de soi et des autres

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Nous avons même élaboré une promesse que nous répétons à chaque début de réunion afin de nous aider à nous souvenir de la signification des 4 « H » :

La promesse 4-H Je promets d’employer : Ma TÊTE pour des idées hardies, Mon CŒUR pour être plus humain, Mes MAINS pour être plus habile, Ma SANTÉ pour vivre en harmonie, Pour mon cercle, ma communauté et mon pays.

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La devise des 4-H

Apprendre en travaillant - les 4-H sont axés sur les expériences pratiques et l’acquisition d’aptitudes d’apprentissage, tout en ayant l’occasion de les essayer!

Les 4-H au Canada Les 4-H du Canada encouragent les jeunes à devenir des leaders responsables, bienveillants et engagés qui se passionnent pour faire une différence dans le monde qui les entoure. Nous offrons aux jeunes d’aujourd’hui un milieu sécuritaire, amusant et inclusif qui les prépare à avoir une influence positive sur leur communauté, leur pays et dans le monde entier.

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Expériences pratiques Avec la devise « Apprendre en travaillant », les membres 4-H apprennent de nouvelles choses grâce à des expériences pratiques. Tout le monde apprend en essayant d’abord quelque chose de nouveau, en commettant des erreurs, puis en se réessayant, et c’est ce que les 4-H souhaitent souligner. Nos membres sont à même de constater, qu’avec un peu de pratique, ils ont la possibilité de faire tout ce qu’ils veulent!

le 4-H modèle de développement positif des jeunes Les 4-H du Canada offrent un environnement sécuritaire, amusant et inclusif en suivant le modèle ci-dessous :

Valeurs positives Raison d’être

Planification et prise de décision

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Environnement amusant, inclusif et sécuritaire Adultes bienveillants Apprendre en mettant la main à la pâte

Développement du leadership

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Responsabilité

JE SUIS UN MEMBRE 4-H; ET VOICI MES 4-H. Maîtrise d’habiletés

Les jeunes qui expérimentent le développement positif des jeunes nous disent ceci :

« Je me sens soutenu(e) et apprécié(e) par les adultes qui participent au programme. »

« Je me sens en sécurité, à l’aise et capable de participer aux activités, tout en m’amusant! »

« J’ai l’occasion de vivre par moimême de nouvelles expériences, et d’en tirer des leçons et de réfléchir à mes actes. »

« Je sais comment élaborer des plans, faire des choix et établir des priorités. »

« J’ai le sentiment que ma vie a un sens et je commence à savoir ce que je veux pour l’avenir. »

« Je peux partager mes pensées, mes idées et mes actions; je peux prendre en main différentes activités. »

« J’acquiers de nouvelles compétences et je renforce celles que je possède déjà. »

« J’accepte et prends mieux mes responsabilités personnelles à l’égard de mes actions. »

« J’ai davantage foi en mes valeurs, j’agis en conséquence et je suis fidèle à mes convictions. » Guide des membres 4-H

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Historique des 4-H

Fondation des 4-H au Missouri, aux ÉtatsUnis

1901

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Les 4-H du Canada débutent sous la forme d’un club « pour garçons et filles » à Roland, au Manitoba

1913

Le nom officiel de l’organisation devient les 4-H du Canada, et ceuxci établissent la devise « Apprendre en travaillant »

1952

Les 4-H du Canada accueillent le Sommet du réseau mondial des 4-H à Ottawa

Les 4-H du Canada célèbrent leur 100e anniversaire Les 4-H du Canada lancent leur nouveau logo

2013

2015

2017

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À l’échelle locale (C'est toi!)

À l’échelle provinciale

À l’échelle nationale

À l’échelle mondiale 16

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CANA Les 4-H dans l’ensemble du

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Les 4-H en chiffres : 24 354

jeunes membres 4-H dans l’ensemble du pays

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provinces

1915 clubs

dans l’ensemble du pays

7 364

animateurs et animatrices bénévoles

62 % de filles 38 % de garçons

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monde

Les 4-H autour du

70

Plus de pays proposent les programmes des 4-H dans le monde.

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Le réseau mondial compte près de de membres 4-H à travers le monde.

sept millions

Les programmes et les expériences des membres dans chaque pays peuvent sembler différents : Ghana – Grâce à leur projet d’entreprise de jardinage, les membres des 4-H du Ghana ont aménagé des centaines de jardins scolaires et communautaires. Les membres apprennent les bonnes pratiques agricoles et de plantation et ont la possibilité d’acquérir des aptitudes de vie et une expérience professionnelle. Leurs principales cultures sont le maïs, le plantain, le manioc, la patate douce, et plus encore. Corée du Sud – Les 4-H sont présents dans la plupart des écoles de la Corée du Sud. Les élèves ont l’occasion d’acquérir des compétences agricoles et de tisser des liens dans leur communauté. Les membres ont l’occasion de participer aux échanges entre les jeunes des régions rurales et urbaines et de partir à la découverte du pays. Jamaïque – Les membres 4-H ont la possibilité d’apprendre de nouvelles choses à l’un des centres de production de l’île dans lequel on produit de la canne à sucre, du cacao, des porcs, des avocats, des chèvres, des légumes, et plus encore! Finlande – Les membres 4-H apprennent à protéger l’environnement et à acquérir de l’expérience et des compétences entrepreneuriales par le biais de projets tels que celui de sensibiliser les agriculteurs au recyclage des sacs d’engrais. Chaque année, les 4-H du Canada prennent part à des échanges mondiaux avec plusieurs de nos partenaires des 4-H. Parmi les pays visités par nos membres 4-H on retrouve la Jamaïque, la Finlande, le Nicaragua, la Taïwan, le Japon, le Costa Rica et le Royaume-Uni.

Pour en apprendre plus sur les 4-H autour du monde, visitez le 4-h-learns.org Guide des membres 4-H

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Devenir un H 4 e r b m me 24

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Trois étapes faciles! Étape no 1 : Inscris-toi

Pour commencer, communique avec le personnel de ton bureau provincial des 4-H, qui te donnera tous les renseignements à savoir pour t’inscrire et devenir un membre 4-H.

Étape no 2 : Trouve un club 4-H

Le Canada compte près de 2 000 clubs 4-H! Communique avec ton bureau provincial pour trouver les clubs qui se trouvent le plus près de chez toi. Tu trouveras à l’endos du présent guide une liste de bureaux provinciaux des 4-H, ainsi que leurs coordonnées. S’il n’y a pas de club dans ta région, c’est l’occasion d’en mettre un sur pied! Communique avec ton bureau provincial des 4-H pour en savoir plus.

Étape no 3 : Fais connaissance avec ton club 4-H

Ton nouvel animateur de club t’accueillera et te présentera au reste des membres du club! Tu auras l’occasion de faire connaissance avec tout le monde au fur et à mesure que vous travaillerez ensemble sur des projets, vivrez des expériences d’apprentissage pratique et réaliserez des activités amusantes. Certains clubs 4-H demandent à leurs membres de choisir un projet ou un sujet qui les intéresse et de travailler ensemble à la réalisation de celui-ci. D’autres clubs demandent aux membres de travailler sur différents projets à la fois. Tu trouveras des exemples de projets à la section « Projets 4-H » à la (34-35 de page) du présent guide.

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Que signifie être un membre 4-H? 1 Honorer la promesse. La promesse t’a été présentée un peu plus haut dans le présent guide… t’en souviens-tu?

Je promets d’employer :

TÊTE pour des idées hardies, Mon CŒUR pour être plus humain, Mes MAINS pour être plus habile, Ma SANTÉ pour vivre en harmonie, Ma

Pour mon cercle, ma communauté et mon pays. À quoi te fait penser cette promesse? Qu’est-ce que cela signifie pour toi? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 26

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2 Assister aux réunions de ton club 4-H

Toi et ton club 4-H déciderez de la fréquence, de l’endroit et du contenu de vos rencontres. Assure-toi de partager cette information avec tes parents ou tes tuteurs

3 Choisis un projet 4-H et développe tes compétences

en fonction de celui-ci! La plupart des membres des clubs 4-H choisiront ensemble les projets. Si tu as des idées ou des intérêts que tu souhaiterais explorer, partage-les! Tu auras le choix parmi des centaines de projets, alors assure-toi de connaître tout ce que ton bureau provincial des 4-H a à offrir.

4 Respecte les exigences de ton club 4-H et mets en pratique ce que

tu as appris. Il se pourrait que tu aies à travailler sur ton projet à l’extérieur des réunions de ton club. Plus tu consacreras du temps à développer tes nouvelles compétences, mieux tu les maîtriseras! Ton club 4-H pourrait en outre organiser des activités, comme des collectes de fonds ou des événements communautaires, ou y prendre part. Saisir ces autres occasions te donnera la chance de faire preuve d’initiative, de t’impliquer dans ta communauté et de développer ton propre style de leadership.

5 Participe aux Journées des réussites

a. Ces journées te permettront de présenter à ton club, à ta famille et à ta communauté tout le dur travail et les efforts que tu as consacrés à tes projets. Les Journées des réussites sont différentes dans chaque province et chaque club 4-H. Même si votre animateur 4-H vous aidera dans la planification et l’organisation de cette journée, les projecteurs seront sur les autres membres du club et toi! Discutez en groupe du déroulement souhaité de cette journée, et organisez celle-ci ensemble!

6 Respecte tout le monde dans ton club et adopte la meilleure attitude possible.

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Amuse-toi! Guide des membres 4-H

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Qu’est-ce qu’un projet 4-H? Les projets 4-H t’offrent l’occasion d’explorer un sujet qui t’intéresse! Les clubs peuvent choisir un projet à la fois sur lequel tu travailleras ou t’offrir de participer à plusieurs projets. En tant que club, toi et les autres membres 4-H pouvez décider de réaliser un nouveau projet chaque année ou de vous en tenir à celui que vous aimez. Nos programmes s’articulent autour de quatre piliers axés sur le développement du leadership :

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Engagement communautaire et communication L’engagement communautaire signifie de s’impliquer dans son école, dans son quartier ou dans sa ville, et de s’efforcer d’avoir un impact positif, tout en partageant ses réflexions, ses idées et ses solutions pour relever les défis du monde qui nous entoure. Qu’il s’agisse de bâtir ta confiance en tant qu’orateur ou oratrice ou de faire du bénévolat lors des événements locaux, tu auras l’occasion de démontrer ton leadership communautaire en faisant partie des 4-H. La génération Z—ta génération—façonne et redéfinit notre façon de communiquer, qu’il s’agisse des technologies que nous utilisons ou des mots que nous écrivons et de la façon dont nous nous parlons. Les 4-H croient en la capacité des jeunes de faire une véritable différence tant à l’échelle locale qu’à l’échelle internationale. Nous voulons offrir aux jeunes des occasions d’exprimer leur voix de façon authentique. Les possibilités sont infinies en ce qui a trait à l’engagement actif au sein de la communauté et au changement positif. Grâce aux 4-H, tu peux :

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• • • •



•

faire une différence positive dans le monde qui t’entoure; trouver des moyens de donner un coup de main et d’agir; t’exprimer sur ce qui compte pour toi et aider les autres à faire de même; servir de modèle de comportement pour le changement que tu veux voir dans le monde; tisser des liens avec tes pairs dans ta communauté, dans l’ensemble du Canada et dans le monde.

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Sciences et technologies Les sciences et technologies influencent la vie quotidienne de bien des façons. Alors que l’agriculture est en constante évolution et que les pratiques agricoles deviennent plus durables, nous disposons des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) pour rendre grâce à ces innovations. Les 4-H croient que la découverte du monde fascinant des sciences et technologies est importante et t’aidera à faire tes choix dans l’avenir, tels que ceux liés à ta carrière, à la nourriture que tu manges et à la santé de la planète. Grâce à nos programmes de sciences et de technologies, les jeunes peuvent plonger dans des projets et des activités fondés sur les questionnements qui piquent la curiosité de façon à :

• • •



•

participer au monde des sciences et technologies; explorer les idées et les possibilités de carrière liées aux STIM; expliquer le lien important entre l’agriculture et les innovations liées aux STIM; élargir tes horizons en posant des questions et en trouvant des solutions.

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Environnement et modes de vie sains Le mode de vie sain est à la base des 4-H! Nos programmes et nos projets font la promotion de ta santé et ton mieux-être, ainsi que ceux des communautés et de la planète. Il est important de connaître sa propre santé, de connaître les habitudes qui influencent un mode de vie sain et de savoir comment s’y prendre pour aider les autres à prendre soin d’eux-mêmes. Les jeunes prennent très au sérieux l’importance d’être conscients de l’incidence environnementale de ses comportements, de ses routines et de ses habitudes quotidiennes. Grâce à ses programmes d’apprentissage par l’expérience et d’éducation en plein air, les 4-H offrent l’occasion aux jeunes d’/de :

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• • • • •

apprendre à protéger l’environnement en élaborant des solutions durables; prendre soin d’eux-mêmes et des autres; trouver de bonnes façons de rester en santé et actif; de faire des choix éclairés quant à leur santé et celle de la planète; de persévérer et de mettre la main à la pâte.

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Agriculture durable et sécurité alimentaire Les 4-H constituent une organisation profondément enracinée dans les communautés rurales agricoles qui a été fondée sur l’innovation et l’énergie des jeunes engagés auprès de ces collectivités. Les 4-H continuent de faire connaître les pratiques agricoles du Canada et de mettre en évidence les possibilités de l’industrie. En tant que citoyens du monde, les jeunes d’aujourd’hui sont de plus en plus intéressés à savoir d’où proviennent leurs aliments, comment ceux-ci ont été cultivés et produits, ainsi que comment nourrir de façon durable une population mondiale croissante. Grâce aux 4-H, tu auras l’occasion d’étudier de plus près ces questions, ainsi que bien d’autres! L’engagement des jeunes à l’égard de cet enjeu mondial est essentiel à la compréhension de la nourriture que nous cultivons et que nous mangeons. Avec des jeunes à la table de discussion, nous sommes convaincus que de nombreuses solutions créatives et novatrices seront proposées pour nourrir la planète. À travers les 4-H, tu peux : • • • •

apprécier et découvrir la nourriture que nous cultivons et que nous mangeons; apprendre sur les pratiques agricoles novatrices et durables; apprendre de nouvelles façons d’améliorer l’alimentation et la sécurité alimentaire; échanger des idées et des solutions tant au pays qu’à l’étranger.

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n u r i s i o h C H 4 t e j o r p jeu-questionnaire

Réponds à ce afin de découvrir les projets 4-H qui correspondent à tes intérêts…

Si tu es doté(e) d’un fort côté créatif et artistique, ces projets pourraient être pour toi… Création littéraire

Si tu aimes comprendre la façon dont les choses fonctionnent et que tu n’as pas peur de te salir…

Couture Bricolage Arts créatifs

La soudure

Maroquinerie

Petits moteurs

Décoration de gâteaux

Tracteur agricole/machines

Collimage

Vélo Menuiserie et sculpture

Si tu aimes la nature, être actif(ve) et a à cœur à l’environnement, essaie ces projets... Géocachette Astronomie Chanteurs de rue! Camping et vie extérieure Photographie Observation d’oiseaux Tir à l’arc 34

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Si tu es technophile, aimes résoudre des problèmes et te sens toujours prêt(e) à relever des défis, ces projets pourraient piquer ta curiosité… La fuséologie La robotique L’ingénierie La science dans la cuisine

Si tu aimes les animaux et que tu souhaites en apprendre plus sur la façon de s’en occuper, de les éduquer et de les élever…

La botanique

Science vétérinaire

Expo-sciences des 4-H

Projets d’animaux :

• Chevaux • Bovins • Ovins • Chèvres • Lapins • Exposition canine • Et bien plus!

Si tu souhaites savoir d’où provient ta nourriture et comment la cultiver…

Aquaculture Jardinage Apiculture

Si tu souhaites développer ton leadership et tes compétences en communication, repousser tes limites et t’impliquer activement dans ta communauté…

Pêche Grandes cultures

Leadership des membres juniors Adopter un grand parent Garde d’enfants Art oratoire Événements et divertissement

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Explorer les 4-H

Si tu veux en apprendre plus sur tout ce que les 4-H ont à offrir, et peut-être explorer quelques projets ou sujets différents, tu es au bon endroit! La plupart des provinces offrent le programme « Explorer les 4-H » en guise d’introduction pour les nouveaux clubs 4-H qui démarrent. Communique avec ton bureau provincial des 4-H pour en savoir plus sur le programme « Explorer les 4-H » près de chez toi. Votre province peut avoir un nom différent pour ce type de projet.

Autodétermination

Des possibilités illimitées! Si tu as une bonne idée ou que tu souhaites en savoir plus sur un sujet qui te passionne vraiment, voilà ta chance de choisir ta propre aventure. Si tu es autonome et que tu aimes faire preuve d’initiative, envisage de réaliser ton propre projet, et ainsi d’aller à ton propre rythme et de voir celui-ci prendre forme! Votre province peut avoir un nom différent pour ce type de projet.

Cloverbuds* – 6-8 year olds

Présenter les 4-H à nos tout-petits par le biais du programme « Cloverbuds » est une bonne façon de les préparer à réaliser de plus gros projets pour les 4-H dans les années à venir. Les Cloverbuds apprennent le travail d’équipe et le sens de la responsabilité, tout en s’amusant à explorer le monde des 4-H et la planète sur laquelle ils vivent. *Cleaver Kids en Alberta

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H 4 b u l c Mon

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Mon club 4-H L’animateur ou les animateurs de mon club :__________________________________________ Les autres membres de mon club 4-H :______________________________________________ _______________________________________________________________________________ Les réunions de mon club 4-H ont lieu les (dates et heure) :_____________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Les réunions de mon club prennent place à (lieu) : ____________________________________ _______________________________________________________________________________ Mon projet 4-H est : _____________________________________________________________ Pour réaliser mon projet 4-H, je devrais :_____________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Je suis enthousiasmé(e) par…______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ J’ai des doutes concernant…_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ J’aimerais en savoir plus sur...______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Mes questions sont les suivantes :__________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Guide des membres 4-H

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club u d s e c n e g i Ex Au-delà du projet 4-H, et selon la province, les clubs 4-H ont différentes exigences en matière de participation. Il importe de connaître les exigences précises de ton club 4-H. En voici quelques exemples : Art oratoire

Bénévolat ou service Comment être juge communautaire

Journaux de projet

Journée des réussites

Art oratoire Il s’agit d’un aspect formidable des 4-H qui permet d’acquérir une aptitude extraordinaire qui te servira toute ta vie! Tout en travaillant ensemble, les membres 4-H apprennent à s’exprimer devant les autres sur un sujet qui les passionne. Ils sont appelés à parler devant leur club 4-H, leurs parents ou un public, ce qui constitue une bonne façon de développer leur confiance et leurs compétences en matière de communication. Bénévolat et service communautaire À titre de membre 4-H, tu as promis d’utiliser ta tête, ton cœur, tes mains et ta santé pour servir ton club, ta communauté et ton pays. Les activités de service communautaire permettent d’honorer cette promesse, de tisser des liens et de faire preuve de leadership communautaire. En tant que club 4-H, vous discuterez et déciderez des rôles de bénévolat que vous souhaiteriez jouer. En voici quelques exemples : • • • • • •

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Nettoyage de routes, de parcs ou de rivages Ateliers de réparations de vélos Collectes alimentaires et bénévolat à une banque alimentaire Aider à organiser un souper communautaire Planter des arbres à une école locale Passer du temps avec des personnes âgées dans une maison de retraite

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Comment être juge Lequel de ces chiens a donné la meilleure performance, et pourquoi? Voici un exemple amusant qui te donne l’occasion de jouer le rôle de juge 4-H et de mettre à l’épreuve ta pensée critique et tes compétences en communication. Apprendre à examiner une situation, à faire un choix et à fournir un raisonnement pour justifier ses décisions constitue une compétence essentielle que de nombreux membres 4-H ont l’occasion de développer au cours de leur passage aux 4-H, ce qui les aide à bâtir leur confiance en soi pour la vie. Livres de disques Dans le cadre de leur projet 4-H, les membres seront généralement tenus de tenir un registre, où ils écrivent tout ce qu’ils font pour leur projet. Cela encourage les membres de organiser leurs pensées, et enregistrer leur travail acharné. Les Journées des réussites C’est ta chance de te faire valoir! À la fin d’une année passée au sein des 4-H, les membres 4-H ont la chance de présenter leurs projets à leur famille, à leurs amis, ainsi que même à un public. Il s’agit d’une bonne occasion de partager fièrement tout ton dur labeur et de boucler la boucle de ton projet.

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e et p i u q é ’ d l i a s Trav e d n i e s u a leadership 4-H Le travail d’équipe et le leadership constituent le fondement de ton club 4-H et du rôle que tu as à jouer en tant que membre. Réunions et activités • L’animateur de ton club 4-H, les autres membres du club et toi déciderez de la fréquence de vos réunions. • La fréquence des réunions peut varier entre quatre et cinq fois par année, une fois par mois et une fois par semaine. • Ton club 4-H discutera également des autres activités à réaliser ou à organiser au cours de l’année. Travail d’équipe • Les membres de ton club 4-H travailleront ensemble pour terminer leurs projets, apprendre de nouvelles choses et faire une différence dans leur communauté, ce qui est seulement possible grâce au travail d’équipe et à l’apport de tout le monde dans le club. Vous accomplirez plus de choses en travaillant ensemble.

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Partenariats entre les jeunes et les adultes • Les membres 4-H bénéficient de l’appui d’un incroyable réseau d’animateurs bénévoles formidables. Ces adultes bienveillants veillent à ce que vous ayez du plaisir en toute sécurité, tout en acquérant de nouvelles compétences. Au sein des 4-H, les jeunes et les adultes travaillent ensemble sur presque n’importe quel projet. Assure-toi de poser des questions et de partager tes doutes à ton animateur 4-H. Assumer des rôles de leadership • Au sein des 4-H, vous aurez l’occasion de faire preuve de leadership… notamment bien sûr en apprenant à devenir un leader! Que tu enseignes comment effectuer une tâche à d’autres membres 4-H, assumes des responsabilités au sein de ton club 4-H ou dirige une activité dans ta communauté, les 4-H offrent d’innombrables possibilités aux jeunes de de prendre les choses en main.

J’aime le travail d’équipe au sein de mon club 4-H, car cela m’aide…

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ J’aimerais être responsable au sein de mon club 4-H de…

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

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e d n o i n u é r Diriger une club L’un des aspects les plus importants de l’adhésion à un club 4-H est la tenue des réunions. Les autres membres et toi êtes chargés de diriger des réunions et de prendre des décisions en lien avec votre club. La procédure parlementaire constitue l’un des moyens que prennent les 4-H pour t’aider à développer tes compétences en leadership et à exprimer ton opinion lors des réunions de ton club.

De quoi s’agit-il? • La procédure parlementaire permet essentiellement d’organiser une bonne réunion! • Il s’agit d’une belle occasion pour chaque membre de ton club 4-H d’exprimer son opinion sur la façon dont le club est géré. Cela te permet de développer des compétences de leadership et d’apprendre comment mieux travailler dans un groupe composé de personnes aux points de vue différents quant à la façon de faire. Cela permet également au club de demeurer organisé et de faire un suivi par rapport aux objectifs. • Ton animateur de club 4-H expliquera tout le déroulement lorsque tu participeras à ta première réunion. Les membres qui ont déjà assisté à des réunions auparavant pourront également t’aider.

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«J’ai é tout tem té encouragé en ps pour partie ê positif d de mon club tre une e onateu t être n’étaie r. M mais en nt pas seulem es idées ent app c Pour m ouragé. récié o train d’a i, 4-H était vr a Cela co pprendre en tr iment en m a un lead prenait appre vaillant! er par d ndre à êt evenir u n leade re r. »

Pourquoi est-ce une compétence importante à acquérir? • Il s’agit de votre club –les autres membres et toi avez tous votre mot à dire sur la façon de diriger les réunions et d’aider à prendre des décisions. Afin de permettre à chaque membre dans le club de se faire entendre, nous utilisons des procédures parlementaires qui permettent de demeurer organisés.  

«Sans aucun doute, 4-H a m’a motivé à élargir mon leadership et compétences et participer dans des groupes communautaires et activités qui font tous ma communauté et mon pays un meilleur endroit de vivre.»

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Mettre sur pied un comité exécutif 4  Afin que tous les efforts déployés et les réunions du club demeurent organisés, les membres d’un club doivent former un comité exécutif. Les candidats pour ces postes sont élus par d’autres membres du club. Certains clubs peuvent choisir d’effectuer des rotations dans les postes tout au long de l’année afin que tout le monde ait la chance d’essayer chaque rôle. Cette façon de faire permet d’assumer un rôle de leadership dans le club, 4  d’acquérir de l’expérience en matière d’animation de réunions, d’être responsable des fonds du club ou de prendre des notes et de garder tout organisé.

Postes exécutifs Président • Préside les réunions d’un club 4-H. • Prépare l’ordre du jour de chaque réunion après consultation avec d’autres dirigeants et l’animateur du club. Vice-président • Aide le président et s’acquitte de toutes les fonctions assignées par le président. Assesseur-conseil • Connaît la procédure parlementaire et aide les membres à bien s’y conformer. • Aide les membres à mener efficacement une réunion, tout en suivant un ordre du jour. Secrétaire • Aide le président à préparer l’ordre du jour et envoie des avis de convocation à des réunions. • Tient des relevés de présence et conserve rigoureusement tous les procèsverbaux des réunions, les commissions de club et les rapports de comités. Trésorier • Tient à jour les états financiers exacts du club. Reporter du club • Partage des renseignements sur les activités du club (p. ex., sur les médias sociaux, dans les journaux, à la radio) Responsable des activités sociales (optionnel) • Aide à planifier les activités sociales du club. • Travaille habituellement avec le trésorier afin de faire le suivi du budget des activités. Autre • Ton club pourrait envisager d’ajouter d’autres rôles dans le comité exécutif.

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Guide des membres 4-H

Quels sont les postes qui t’intéressent? Quels sont ceux que tu souhaiterais essayer?

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Comités • Réaliser autre chose dans ton club qu’un projet 4-H, notamment en participant à des comités, peut s’avérer une façon efficace d’essayer différentes responsabilités. • Des comités peuvent être formés pour l’année (p. ex., le comité social, le comité de la Journée des réussites) ou sur une base ponctuelle afin de déployer des efforts à plus court terme (p. ex., un BBQ communautaire, une journée de nettoyage des parcs). • Discutez-en ensemble lors d’une réunion d’un club 4-H ou avec votre animateur. Si les autres membres et toi croyez qu’il serait utile de mettre sur pied des comités, formez-en un et voyez comment les choses évoluent.

Comités de mon club 4-H…

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en i b t s e ’ c , H Les 4 b u l c n u ’ u q plus Les 4-H constituent un mouvement dont le mandat dépasse la tenue de réunions ou la réalisation de projets d’un club. Ton club 4-H et toi pouvez jouer un rôle important au sein de votre communauté. En outre, votre participation au sein des 4-H pourrait même t’amener à voyager à travers le Canada et dans le monde!

Programmes provinciaux • Chaque province offre une tonne d’activités et de programmes différents auxquels tu peux participer! Qu’il s’agisse de camps de leadership ou de concours et de conférences, il y a tellement d’options. Communique avec ton bureau provincial pour obtenir de plus amples renseignements sur les dates et les âges associés aux divers programmes. Échanges entre clubs • Ouvert aux membres âgés de 12 à 17 ans, ce programme offre aux membres l’occasion de faire un échange au cours de l’été avec un autre club au Canada.

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Guide des membres 4-H

Conférences nationales • Le Forum des membres et le Congrès sur la citoyenneté réunissent des membres âgés de 16 à 21 ans de partout au Canada afin d’apprendre de nouvelles choses, de tisser des liens d’amitié et de développer des compétences en matière de leadership. Occasions globales • Conférence nationale des 4-H des États-Unis – 10 jeunes âgés de 16 à 21 ans se rendent chaque année à Washington où 1 000 jeunes de partout aux États-Unis se réunissent pour en apprendre sur l’engagement civique. • Échanges autour du monde – des membres 4-H âgés de 18 à 25 ans s’embarquent dans une aventure épique, alors qu’ils sont accueillis par une famille 4-H dans une autre région du monde. Ils retournent la faveur quelques semaines plus tard en accueillant au Canada la personne avec qui ils ont été jumelés. Bourses d’études • Les 4-H offrent diverses bourses d’études à l’échelle provinciale et nationale. Si tu es un membre 4-H qui envisage d’effectuer des études postsecondaires, tu seras certainement intéressé(e) par ces bourses d’études dont la valeur peut aller jusqu’à 20 000 $!

Et beaucoup plus encore! • • • • •

Arborez vos couleurs 4-H Fier membre de la colonie des 4-H Expo-sciences des 4-H du Canada Carrières en croissance Déployez vos ailes avec les 4-H

Guide des membres 4-H

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Conseil consultatif des jeunes • T’es-tu déjà demandé(e) ce que tu pourrais faire après tes années de membre 4-H sénior pour continuer à t’impliquer au sein des 4-H? Tu pourrais toujours poser ta candidature pour devenir membre du Conseil consultatif des jeunes (CCJ) de ta province. Constitué en 2005, le Comité est le porte-parole national des jeunes membres des 4-H du Canada et offre des occasions de leadership à de jeunes gens engagés de l’ensemble du pays qui jouent un rôle actif dans leur club 4-H et qui veulent continuer de s’impliquer et d’apporter leur contribution en tant que jeunes adultes. Le CCJ est composé de 12 membres issus de partout au pays qui procurent une dimension « jeunesse » essentielle aux programmes, aux activités et aux événements nationaux, grâce à la participation active à des groupes de travail où les membres peuvent fournir des conseils, formuler des recommandations et exprimer le point de vue des jeunes. Tu souhaites devenir membre du Comité consultatif des jeunes? Si tu veux devenir un jeune leader engagé et te faire entendre au niveau national, communique avec les 4-H du Canada pour obtenir plus de détails.

Comment puis-je obtenir de plus amples renseignements?

50

•

 on animateur 4-H peut te fournir plus d’information sur les occasions offertes T dans ta province.

•

 ends-toi sur ton site Web provincial et lis les bulletins d’information qu’on R t’envoie!

•

 ends-toi sur le site Web des 4-H du Canada à 4-h-canada.ca pour connaître R les occasions nationales et mondiales.

Guide des membres 4-H

Renseignements pour les parents

ts n e m e n g i e s Ren s t n e r a p s e l pour Bienvenue dans la famille des 4-H! • Nous sommes heureux que votre enfant se joigne au mouvement des 4-H du Canada et vous souhaitons chaleureusement la bienvenue! • Nous espérons que le présent Guide des membres vous aidera, votre enfant et vous, à comprendre les étapes qui doivent être suivies pour se joindre aux 4-H et faire partie d’un mouvement mondial de développement positif des jeunes composé de plus de 7 millions de membres dans le monde. Comment trouver un club 4-H • Veuillez communiquer avec votre bureau provincial des 4-H afin de trouver un club 4-H dans votre région. 3 Vous ne trouvez aucun club 4-H dans votre région? • S’il n’y a aucun club dans votre région, vous avez quand même des options!  3 Il se peut que de nouveaux animateurs 4-H dans votre région aient exprimé leur intérêt à démarrer un club 4-H.  3 Votre bureau provincial fera de son mieux pour jumeler votre enfant avec un club 4-H existant ou un nouvel animateur qui souhaiterait démarrer un club.  3 Vous pouvez démarrer votre propre club 4-H! Le personnel de votre bureau provincial des 4-H peut vous fournir des renseignements sur la façon de devenir un animateur 4-H bénévole formé et de démarrer un club.

Inscription des membres  3 Communiquez avec les membres du personnel de votre bureau provincial des 4-H par l’entremise de leur site Web ou par courriel (voir l’endos du présent guide pour obtenir les coordonnées). Ils vous fourniront tous les renseignements que vous devez savoir pour inscrire votre enfant.  3 Frais – Les frais d’inscription des 4-H provinciaux doivent être acquittés pour que votre enfant soit considéré comme étant un membre actif. Les frais varient d’une province à l’autre. Les 4-H se sont toutefois engagés à demeurer un programme abordable et accessible pour toutes les familles. .

Guide des membres 4-H

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Renseignements pour les parents

Enseignement fondé sur l’expérience

Avec leur devise « Apprendre

en travaillant», les 4-H

du Canada appuient la pratique de l’enseignement fondé sur l’expérience. L’enseignement fondé sur l’expérience est une philosophie d’apprentissage qui est étudiée, pratiquée et valorisée dans le monde entier. Il s’agit de créer des possibilités d’expériences directes et de réflexions ciblées afin d’augmenter les connaissances, de développer les compétences, de clarifier les valeurs et de développer la capacité des gens à apporter une contribution dans leur communauté.  

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Guide des membres 4-H

Renseignements pour les parents

L’enseignement fondé sur l’expérience se traduit par la participation des membres à des expériences à travers desquelles ils : • • • •

s’engagent et participent pleinement; sont en mesure d’effectuer un examen critique de leur expérience et d’y réfléchir; déterminent les éléments utiles ou importants de ce qu’ils viennent de vivre; ont l’occasion d’appliquer ces nouveaux enseignements dans leur vie.

R EXÉ

R HI

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REFL ÉC

Inspiré de modèles d’enseignement fondé sur l’expérience, le cycle de trois étapes suivant est utilisé par les 4-H pour orienter ses

M

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E N P R AT I Q U

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Guide des membres 4-H

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Renseignements pour les parents

ent m e p p o l e v é D nes u e j s e d f i t i pos Les 4-H du Canada investissent dans l’avenir prometteur des jeunes d’aujourd’hui en mettant l’accent sur le développement positif des jeunes. Le développement positif des jeunes (DPJ) est une approche fondée sur les recherches à l’égard du développement des jeunes qui est mondialement reconnue et qui considère les jeunes comme étant des atouts et des partenaires dans la communauté, et non des problèmes qui doivent être résolus. Le DPJ ne met pas l’accent sur une seule activité ou un seul programme. Il s’agit plutôt d’une approche générale et d’une philosophie qui sont intégrées dans tous les programmes des 4-H. Les 4-H du Canada offrent un environnement sécuritaire, amusant et inclusif à l’aide du modèle suivant :

Valeurs positives Raison d’être

Planification et prise de décision

Environnement amusant, inclusif et sécuritaire Adultes bienveillants Apprendre en mettant la main à la pâte

Développement du leadership

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Guide des membres 4-H

Responsabilité

JE SUIS UN MEMBRE 4-H; ET VOICI MES 4-H. Maîtrise d’habiletés

Renseignements pour les parents

Les 4-H au Canada ont une formule de développement positif des jeunes qui forme des jeunes responsables, bienveillants et collaborateurs qui ont les moyens de réussir grâce à notre structure de soutien; Au centre de notre formule se trouvent certains éléments essentiels. Nous savons que nous avons atteint ces résultats de base lorsque nous entendons des membres dire des choses comme celles-ci :

Un environnement sécuritaire, inclusif et amusant Des adultes bienveillants

« Je me sens en sécurité, à l’aise et capable de participer pleinement, tout en m’amusant! » « Je me sens soutenu(e) et apprécié(e) par les adultes participant au programme. » « J’ai l’occasion de faire par moi-même de nouvelles expériences et d’en tirer des leçons. »

Apprendre en travaillant! Ces éléments essentiels comprennent six principaux atouts que les 4-H cultivent et favorisent auprès des membres 4-H. Il s’agit des résultats que nous espérons obtenir dans le cadre de l’ensemble des activités et des programmes que les 4-H élaborent ou mettent en œuvre.

La formule des 4-H du Canada axée sur le développement positif des jeunes, dans son ensemble, permet à ces derniers d’atteindre leurs objectifs en les outillant, en leur offrant des possibilités significatives et en les mettant en contact avec des adultes bienveillants qui leur apportent du soutien. En misant sur leurs forces et en renforçant leurs atouts en cours de route, les membres 4-H tracent leur voie vers un avenir sain, prospère et durable pour eux et celui de leur communauté et du Canada.

Guide des membres 4-H

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Renseignements pour les parents

Décortiquons le développement positif des jeunes en trois principaux aspects :

Positif - Adopter une approche fondée sur les forces qui mise sur les atouts, les intérêts et les forces que possèdent déjà les membres. En élaborant ces facteurs positifs internes et externes et en mettant l’accent sur ceux-ci, nous soutenons la capacité des jeunes à atteindre leurs objectifs et à déployer leur plein potentiel. Cette approche :

• r enforce les forces, les capacités, les intérêts et les attributs existants, et mise sur le potentiel des jeunes; • permet aux jeunes de développer leurs compétences et leurs atouts; • habilite les jeunes à prendre la responsabilité de leurs décisions, y compris de dire « non » aux influences négatives; • fait la promotion des influences positives comme la famille, les pairs, les écoles et les communautés.

Jeunes – Notre programme est axé sur les besoins en matière de développement des jeunes, lesquels sont au cœur de tout ce que nous faisons. Développement – Créer des possibilités pour aider les jeunes à déployer leur plein potentiel, ce qui comprend de maîtriser des compétences, de développer de la confiance, d’assumer des rôles de leadership, de faire des choix et de prendre des décisions saines et responsables.

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Guide des membres 4-H

Renseignements pour les parents

Peux-tu cibler le DPJ en action? Pour les membres 4-H, le DPJ ressemble souvent à ceci :

3

Développer de nouvelles compétences et capacités.



3 Faire preuve de leadership et prendre les choses en main. 3 Élaborer, planifier et établir des objectifs pour l’avenir.  3 Élargir les compétences sociales et former des relations positives avec des pairs et des adultes. Faire preuve de souplesse, de capacité d’adaptation et d’aisance

3

face au changement.

3

Détenir une capacité croissante de planifier et de prendre des décisions.

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Renseignements pour les parents

tre n e s t a i r a n e Part t les les jeunes e A) adultes (PJ Les partenariats entre les jeunes et les adultes constituent non seulement un élément essentiel des clubs 4-H, mais ils sont également considérés comme étant un volet important du développement positif des jeunes. Ces partenariats sont établis lorsque des jeunes et des adultes planifient, apprennent et travaillent ensemble, et que les deux groupes participent à parts égales aux processus décisionnels. Un véritable partenariat entre les jeunes et les adultes en est un dans lequel chaque partie a l’occasion de formuler des suggestions et de prendre des décisions et dans lequel la contribution de chacun est reconnue et valorisée. Il s’agit d’un aspect essentiel lors des discussions qui portent sur des questions liées aux jeunes ou aux programmes et aux politiques touchant les jeunes. Les 4-H du Canada croient que les jeunes ont leur mot à dire sur les types de programmes et d’initiatives qui sont élaborés pour eux. Comment pourrions-nous savoir si nous répondons à leurs besoins si nous les excluons des discussions? Les 4-H du Canada ont mis en place des structures qui permettent aux jeunes de participer à l’élaboration des objectifs et des programmes à l’échelle provinciale, nationale et du club.

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Guide des membres 4-H

Renseignements pour les parents

À l’échelle nationale, les animateurs et les membres 4-H planifient, élaborent, mettent en œuvre et exécutent ensemble les projets. Ils travaillent également ensemble pour planifier les Journées de réussite et les autres événements des 4-H qui sont organisés dans leur communauté. À l’échelle provinciale, les jeunes sont souvent mobilisés à titre d’ambassadeurs provinciaux pour représenter leur club, leur communauté et leur province lors d’événements. Ils mettent activement à contribution leurs idées, leur temps et leurs compétences en leadership, tout en travaillant auprès d’employés provinciaux et de membres de comité. À l’échelle nationale, les jeunes jouent un rôle important à titre de membres du Comité consultatif des jeunes (CCJ) des 4-H du Canada. Composé d’un jeune représentant de chaque province, le CCJ est le porte-parole national des jeunes des 4-H du Canada. Les membres du CCJ prennent part à divers groupes de travail qui soutiennent le personnel des 4-H du Canada dans la planification et la prestation des programmes et des activités de marketing, ainsi que l’élaboration de ressources de projets. Il occupe en outre deux sièges réservés aux jeunes au sein du conseil d’administration.

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Renseignements pour les parents

ilial m a f t n e m e Engag 4-H au sein des Pratique commune dans de nombreux clubs 4-H, l’engagement familial apporte de nombreux avantages. La participation des parents et des tuteurs signifie bien plus qu’assurer la communication, donner des comptes rendus ou conduire les enfants aux réunions de leur club. Cette pratique implique de participer activement aux activités, aux événements et aux projets des clubs 4-H afin que votre enfant tire le meilleur parti de leur expérience!

Quatre façons faciles de s’impliquer!

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1

Restez en contact avec les animateurs du club de votre enfant, posez des questions lorsque vous en avez et assurez-vous de connaître les plans du club pour l’année.

2

Offrez de partager vos forces ou vos compétences! Réfléchissez à la façon dont vous aimeriez le plus participer et ce que vous pouvez apporter. Peut-être pourriez-vous diriger une activité, agir en tant qu’orateur invité ou aider à planifier un événement?

3

Si vous voulez aider, faites-le savoir à l’animateur ou aux animateurs du club de votre enfant! Ils seront heureux de vous accueillir.

4

Gardez l’esprit ouvert et encouragez votre enfant à essayer de nouvelles choses, montrez-vous accueillant avec les autres membres et tirez des leçons de leurs différentes expériences.

Guide des membres 4-H

Renseignements pour les parents

Guide des membres 4-H

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Renseignements pour les parents

Foire aux questions

Q Q Q Q 62

Guide des membres 4-H

Comment puis-je me joindre aux 4-H? C’est facile! Il suffit d’en parler à tes parents ou à tes tuteurs et de communiquer avec le personnel du bureau des 4-H de ta province. Les coordonnées sont disponibles à l’endos du présent guide. On t’indiquera exactement quoi faire pour t’inscrire. Quels sont les frais associés à l’adhésion aux 4-H? Les frais d’adhésion annuels, qui diffèrent d’une province des 4-H à l’autre, couvrent ta participation pour l’année. Certaines provinces des 4-H pourraient charger des frais supplémentaires à l’échelle locale. Certains clubs 4-H pourraient également exiger une modique somme pour couvrir les coûts liés au matériel utilisé dans les projets. Les 4-H se sont toutefois engagés à demeurer un programme abordable et accessible pour toutes les familles. Y a-t-il une limite concernant le nombre de projets 4-H auxquels je peux participer en une année? Pas du tout! Tu peux participer à autant de projets 4-H que tu le désires pour chaque année de cotisation d’adhésion. Souvienstoi que certains projets sont plus longs que d’autres. Certains pourraient aussi entraîner des frais modiques pour couvrir le matériel utilisé. Chaque projet a aussi ses propres exigences à respecter pour mener à bien le projet. Alors planifie ton temps en conséquence, et lance-toi! Puis-je participer à un projet 4-H qui n’est pas offert dans ma province? Très probablement! Tu dois suivre quelques étapes avant de pouvoir obtenir l’approbation de démarrer un projet, alors communique avec ton bureau provincial des 4-H pour en savoir plus sur la personnalisation et l’adaptation des projets offerts dans une autre province!

Renseignements pour les parents

Q Q Q

Puis-je réaliser un projet 4-H sur n’importe quel sujet? La plupart des provinces offrent ce que nous appelons des « projets déterminés individuellement », où chaque membre ou un petit groupe de membres peuvent travailler ensemble sur un sujet qui les intéresse. Si tu es une personne indépendante qui fait preuve de beaucoup d’initiative, il pourrait s’agir d’une bonne option pour toi. Communique avec ton bureau provincial des 4-H afin d’explorer davantage tes idées. Dois-je avoir un animal pour faire partie des 4-H? Non! Plusieurs projets 4-H ne concernent aucunement les animaux. Si tu souhaites participer à un projet qui a trait aux animaux, mais que tu n’en as pas, ou n’a pas l’espace pour en avoir un, discute de la question avec l’animateur de ton club 4-H. Plusieurs animateurs de club 4-H aident les jeunes qui n’ont pas d’animaux à trouver un animal pour un projet qui en nécessite un. Certains clubs d’animaux n’ont même pas d’animaux! Dois-je habiter sur une ferme pour faire partie des 4-H? Pas du tout! Plusieurs membres 4-H habitent dans des régions urbaines ou ne vivent pas sur une ferme. Alors, peu importe où tu vis au Canada, tu peux devenir un membre 4-H!  

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Code de conduite 4-H À titre de membre 4-H, tu seras l’ambassadeur de ton club, de ta communauté et ton pays. Cette occasion formidable comprend toutefois son lot d’attentes et de responsabilités. Le Code de conduite suivant sert de guide pour t’aider à participer aux activités des 4-H, à travailler avec les autres et à t’efforcer de devenir le meilleur leader qui soit. Pour être un membre 4-H en règle, il faut suivre le présent Code de conduite.

Code de conduite Sois entièrement engagé. Tu auras l’occasion incroyable d’apprendre et d’apporter un tas de choses pendant ton adhésion aux 4-H, alors joue un rôle actif dans le cadre de cette expérience. Tes responsabilités comprennent les suivantes : • • • •

Participer à toutes les activités prévues Se mêler aux autres participants Être ponctuel Participer entièrement aux activités

Sois respectueux. De nombreuses heures de travail sont consacrées aux activités et aux projets des clubs 4-H. Les animateurs bénévoles, les familles et les autres membres doivent être traités de façon équitable et respectueuse. Il est important de respecter et d’apprécier les efforts de tous, notamment en : • • •

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r espectant toutes les règles et les lignes directrices établies par ton club ou ton programme provincial ou national; faisant preuve de politesse envers les autres membres, les animateurs bénévoles, les familles, les invités spéciaux et les membres communautaires qui peuvent participer aux activités de ton club 4-H; recherchant des occasions d’aider et d’encourager les autres à faire de même.

Guide des membres 4-H

Comporte-toi et habille-toi convenablement. TPense à la façon dont tes actions (ce que tu fais) et ton apparence (ce que tu portes) peuvent être perçues par les autres. Assure-toi de : • •

porter des vêtements adaptés aux conditions météorologiques et aux activités; ne pas porter des vêtements qui seraient irrespectueux pour toi ou les autres (langage obscène, etc.)

Prends soin de toi. Faire partie des 4-H pourrait prendre beaucoup de ton temps! Écoute ton corps et assure-toi de ne pas en faire trop. Les 4-H constituent un mouvement très actif, alors soucie-toi de ta santé et de ta sécurité en tout temps. Si tu crois avoir besoin d’une pause ou ne te sens pas en sécurité, avertis ton animateur 4-H ou un adulte de confiance. Fais honneur à ton club, à ta communauté et aux 4-H. En tant que représentant de ta communauté, de ton pays et du programme des 4-H, on s’attend à un comportement convenable de ta part. Les programmes des 4-H du Canada sont exempts de drogues, de tabac et d’alcool, et nous t’encourageons à faire des choix éclairés pendant ta participation à cet échange. Pousse-toi à grandir. De nombreuses occasions te seront présentées, où tu pourras essayer de nouvelles choses, mettre en doute tes présomptions, apprendre sur le monde et sortir de ta zone de confort. Tire profit de tout ce que les 4-H ont à offrir! Tu en ressortiras grandi et avec des souvenirs pour la vie!

Member Signature

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ches â t e d e t s i l Ma pour les 4-H

3

Avec ma

tête, je veux accomplir ces quatre choses.

1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________

3

Avec mes mains, je veux apprendre ces quatre compétences.

1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________

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Guide des membres 4-H

3

Avec mon cœur, j’aiderai et serai un leader de ces quatre façons différentes…

1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________

3

Pour ma

santé, j’améliorerai ces quatre choses dans le monde…

1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________

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Communique avec les 4-H de ta province!

4-H de la Colombie-Britannique

4-H de l’Alberta

Numéro de téléphone : 250-545-0336 Courriel : [email protected] Site Web : bc4h.bc.ca

Numéro de téléphone : 780-422-4444 Courriel : [email protected] Site Web : 4h.ab.ca

4-H du Manitoba Numéro de téléphone : 204-726-6136 Courriel : [email protected] Site Web : 4h.mb.ca

4-H de la Saskatchewan Numéro de téléphone : 306-933-7727 Courriel : [email protected] Site Web : 4-H.sk.ca

Exigences provinciales

T.-N.-L. N.-É.

N.-B

CNB Î.-P.-É.

Ont.

QC

Man.

Sask.

Alb.

C.-B.

4

Journée des réussites

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

Art oratoire

4

4

4

4

4

4 4

4

4

Service communautaire

*

4

*

4

4

4

Processus de jugement

4

4

4 4 * *

* * *

* Sensibilisation à l’agriculture *

4

4

4 4 4

4

*

*

4

Registre





4

4 4

4

4

4 *

Autre 1 2 *Préférable, mais n’est pas obligatoire à l’échelle provinciale 1. La réussite est mise à l’échelle. Pour l’achèvement de l’or, toutes les exigences vérifiées doivent être complétées. 2. Tous les animaux de marché doivent être vendus à la fin de l’année des 4-H.

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Guide des membres 4-H

4-H de Terre-Neuve-etLabrador 4-H du Québec Numéro de téléphone : 514-398-8738 Courriel : [email protected] Site Web : Quebec4-H.com

Association des jeunes ruraux du Québec (AJRQ) Numéro de téléphone : 819-364-5606 Courriel : [email protected] Site Web : AJRQ.qc.ca

Numéro de téléphone : 709-727-3397 Courriel : [email protected] Site Web : 4HNL.ca

4-H de l’Î.-P.-É. 4-H de l’Ontario Numéro de téléphone : 1-877-410-6748 Courriel : [email protected] Site Web : 4-HOntario.ca

Numéro de téléphone : 902-368-4833 Courriel : [email protected] Site Web : pei4h.ca

4-H du Nouveau Brunswick Numéro de téléphone : 506-324-6244 Courriel : [email protected] Site Web : NB4H.com

4-H de la Nouvelle-Écosse Numéro de téléphone : 902-843-3990 Courriel : [email protected] Site Web : novascotia4H.ca

Conseil francophone 4-H du Nouveau-Brunswick Numéro de téléphone : 506-423-6639 Site Web : [email protected]

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Remerciements Nous tenons à remercier les collègues et les collaborateurs suivants pour les contributions et l’aide qu’ils ont apportées dans le cadre de l’élaboration du présent guide : Les membres de notre Réseau national des ressources des 4-H du Canada Nos collègues provinciaux des 4-H dans l’ensemble du Canada Nos collègues des 4-H aux États-Unis Nous aimerions également exprimer notre reconnaissance envers le soutien financier du gouvernement du Canada. Nous sommes fiers de faire partie d’un projet Signature de Canada 150. Guide des membres 4-H

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Apprendre en travaillant! Endnotes: i  4-H de l’Alberta, Leader Guide, 2015. www.4h.ab.ca/downloads/documents/LeaderGuide2015.pdf ii Advocates for Youth, Building Effective Youth Adult Partnerships, 2001, www.advocatesforyouth.org/publications/publications-a-z/672-building-effective-youth-adult-partnerships iii 4-H de l’Ontario, Leadership In Action – Resource Guide 2017, vol. 17, numéro 1, page 7, 2017 http://4-hontario.ca/uploads/userfiles/files/2017%20resource%20guide.pdf iv 4-H de l’Ontario, Leadership In Action – Resource Guide 2017, vol. 17, numéro 1, page 7, 2017 http://4-hontario.ca/uploads/userfiles/files/2017%20resource%20guide.pdf v 4-H de l’Ontario, Leadership In Action – Resource Guide 2017, vol. 17, numéro 1, page 7, 2017 http://4-hontario.ca/uploads/userfiles/files/2017%20resource%20guide.pdf

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