Year 7 French Exam Revision 2015

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Numbers, dates & times Task 1: Write the numbers in figures vingt dix-huit trente-deux huit quarante onze

20

trente cinquante-et-un cinq vingt quatre trente trois dix

trois douze quinze vingt-neuf quarante-cinq seize

Task 2: Write the times in numbers Une heure et demie Cinq heures moins le quart Midi et demi Neuf heures moins dix Huit heures moins vingt-cinq

1.30

Trois heures vingt Sept heures cinq Minuit et quart Quatre heures et quart Onze heures dix

Task 3: Write the dates in English Le cinq mai Le neuf juin Le premier juillet Le vingt-neuf septembre Le dix-neuf décembre

5th May

Le quinze mars Le dix-huit octobre Le vingt-cinq avril Le trente janvier Le premier août

Task 4: Complete the X-word with French number Across 1. fourteen 4. forty 5. thirty 7. twenty two 11. fifteen Down 2. thirteen 3. twenty 6. nine 8. twelve 9. two 10. One hundred

School bag items & colours Task 1: Write the English next to these classroom items: un crayon une règle un taille-crayon un cahier une gomme

un stylo une trousse une calculatrice un livre un feutre All French words are either Masculine or Feminine More about that later!!

Task 2: How do you say...? 1.

I have a pencil

2.

I have a rubber

3.

I have a calculator

4.

I have no textbook

5.

I have no rule

6.

I have no pencil case

J’ai un crayon

Je n’ai pas de livre

Task 3: How many colours can you name in French?

2 important things to remember about colours in French 1) 2)

Task 4: Complete the table with the correct spelling of each colour

BLUE RED GREEN WHITE BROWN YELLOW

Un stylo bleu

Une gomme

vert

rouge verte

jaune

marron jaunes

Deux stylos

Deux gommes bleues rouges

marron

Task 5: Write these in French: 1. 2. 3. 4. 5.

A green rubber Two yellow books A brown dog Blue eyes A red pencil case

the a/some

Masculine un le

Une gomme verte

Feminine une la

Plural des les

So far, so good? Can you Recognise & give numbers in French Recognise & give dates in French Recognise & give time in French Name school bag items including the un or une Describe the colour of something

My revision priority is ________________________________________

Describing people Task 1: Revise the verb avoir

J’ai = I have Tu as = Il a = Elle a = On a =

AVOIR = TO ____________ Nous avons = Vous avez = Ils ont = Elles ont =

Task 2: Revise hair and eye descriptions

Les yeux Les cheveux

Task 3: What do these sentences mean in English?

1. Il a les yeux bleus 2. Elle a les cheveux longs et noirs 3. J’ai les cheveux en brosse 4. Ils ont les yeux verts 5. As –tu les cheveux bruns ?

Task 4 : Revise the verb être

Être = TO ____________ Je suis = I have Nous sommes = Tu es = Vous êtes = Il est = Ils sont = Elle est = Elles sont = On est = Task 5 : Write the English meanings for these adjectives

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Sportif/sportive Paresseux/paresseuse Intelligent/intelligente Sympa Travailleur/travailleuse Grand/grande Petit/petite Gros/grosse

How many more describing words do you know? Task 6: Name at least 4 intensifiers in French

e.g. assez = quite 1. ____________________

3. _____________________

2. ____________________

4. _____________________

Task 7: Write these sentences in French 1) 2) 3) 4)

I am quite tall He is very lazy We are hard-working She is a bit fat

Task 8: Choose a word to complete each gap

1) Je m’_________________ Ben. 2) J’ai ________ ans. 3) Je _________ grand et _________ mince. 4) J’______ les cheveux _________ et les yeux bleus. 5) Ma mère _________ très sympa mais un peu grosse. 6) Mon père est ______________ et intelligent. est suis

sportif appelle

quinze ai

vraiment long

Task 9: Re-write the 6 sentences in Task 8 but change the details so they are about you.

1 2 3 4 5 6

Feeling confident? Can you use the verbs Avoir & Être Describe people’s hair and eyes Use the correct spelling of adjectives Use intensifiers to improve your descriptions Write at least 4 sentences about yourself in French

My revision priority is ________________________________________

Family and Pets Task 1: How many family members can you name in French

Un

une

Task 2: Do you have brothers and sisters? As-tu des frères ou des sœurs?

Task 3 : Complete this table m

My Your His/her

F

MON

MES TA SES

Task 4 : Choose the correct word for my, your, his/ her 1) My mum = 3) Your dad = 5) His brothers =

Pl

2) Her brother = 4) Your granny = 6) My sisters =

Task 5 : How many pets in French can you name?

Task 6: Match up the French and English sentences 1) J’ai un cheval noir

a. I would like a cat

2) J’ai un cheval blanc

b. My cat is called Fluffy

3) Je voudrais un chat

c. I have a back horse

4) Mon chat s’appelle Fluffy

d. I have a white dog called snowy

5) J’avais un petit hamster

e. I have a white horse

6) J’ai un chien blanc qui s’appelle Snowy

f. I do not have a dog

7) Je n’ai pas de chien

g. I used to have a little hamster

Task 7: Write 3 pet sentences of your own

TEST YOURSELF

Write 8 sentences about yourself in French from memory.

Where I live Task 1: Complete the sentences with your own details 1) J’habite à _______________________ 2) J’habite dans une ______________ maison / un _________________ appartement 3) Dans ma maison, au rez-de chaussée, il y a _________________________________ et au premier étage, il y a _____________________________________________. 4) Ma chambre est _____________________ 5) Dans ma chambre, j’ai _________________________________mais je n’ai pas de __________________________________ 6) Les murs sont ______________________________ et la moquette est _____________

Do some active revision: 1) Revise rooms of the house and furniture by walking round your house saying the name of the room in French. 2) Label the furniture in your bedroom in French with post-it notes

Task 2: Revision prepositions by writing the English meanings of these sentences

L’ordinateur est sur la table Le bureau est devant la fenêtre Le lit est entre la table et l’armoire Mon chien dort sur mon lit Il y a des livres sous mon lit J’ai beaucoup de t-shirts dans la commode

N.B dort = sleeps

Task 3: There are lots of rooms in French hidden in the wordsearch – How many can you find and do you know if they are un or une?

s b f o z t t r z a s m w l s

a e h t h n z e q f a m p a t

l g y b n t z i s b l u l o w

o o i u m q r n o z l l c x k

n h o f g p v e i z e j r u t

i o m a m o c r r d à t u l w

r b v n z e u g e u m j i b i

g n s s f b a b c h a m b r e

t o t c u b a l q g n c v f l

q l a r u i e c b v g f a o w

c q e s n i l g f g e y s v e

e a y s n p s o a o r s d o e

u n i e b d j i z r u v e k k

n r d r q b s y n o a r r p i

n i d r a j e o s e j g g q a

Task 4: Revise activities at home by putting the correct verb to complete each sentence

1) Je _________________ le diner 2) Je _________________ dans le jardin 3) Je _________________ ma chambre 4) J’__________________ de la musique 5) Je _________________ la télévision 6) Je _________________ au tennis 7) Je _____________ une pizza Le mardi, je joue au tennis avec mon père dans le parc –c’est fantastique mais fatiguant.

Task 5: Brain-storm places in town. Look through your exercise book for ideas. Un parc = a park

Buildings & places in Town

Task 6: Describe where you live. What buildings are there? Is it a big town?

J’habite à St. Albans en Angleterre. C’est une assez grande ville près de Londres. Il y a un grand cinéma, une piscine, beaucoup de magasins, une gare mais il n’y a pas de patinoire. J’aime ma ville parce que c’est animé et il y a beaucoup de cafés. MY MINI- PARAGRAPH ABOUT WHERE I LIVE

How’s your revision going? Can you Talk about family and pets Describe your house Describe your bedroom and use prepositions Talk about activities you do at home Describe your town

Adapt this example

School and opinions Task 1: Complete each sentence with a school subject in French

1) J’adore ______________________ 2) J’aime______________________ 3) Je n’aime pas______________________ 4) Je déteste______________________ 5) Je préfère______________________ Task 2: Revise connectives – match up the French and English 1 2 3 4 5 6

et cependant parce que mais car puisque

a b c d e f

however because since because but and

Underline the connective and circle the reason

J’adore le français parce que le prof est amusant.

Task 3: Are these reasons positive or negative (

or )

C’est trop difficile

C’est vraiment fatigant

Le professeur est très sévère

Le professeur est amusant

C’est utile

J’en suis fort

C’est très facile

C’est ma matière préférée

J’ai trop de devoirs

C’est inutile

C’est ennuyeux

C’est important TEST YOURSELF

WRITE 3 SENTENCES ABOUT SCHOOL SUBJECTS

Talking about yourself Task 1: Match up the questions and answers 1 2

Quel âge as-tu? Comment t’appelles-tu?

a Je m’appelle James b Ma matière préférée c’est l’histoire parce que c’est intéressant et le prof est fantastique

3 4

Décris ta chambre Quelle est la date de ton anniversaire?

5 6 7 8 9 10

Où habites-tu? As-tu des frères et soeurs? Tu es comment? Qu’est-ce que tu fais le soir As-tu un animal? Quelle est ta matière préférée?

11

Décris ta mère

c J’ai quinze ans d J’ai les cheveux blonds et les yeux bleus et je suis marrant e Mon anniversaire c’est le deux juin f J’ai un frère g J’habite à Birmingham h Ma mère est sympa et très marrant i J’ai un chat j Le soir, je range ma chambre et je travaille dans le jardin. Je ne regarde pas la télé. k Ma chambre est assez grande. Il y a un lit et une grande armoire mais je n’ai pas d’ordinateur. J’aime ma chambre mais je déteste la moquette parce que c’est rose.

Task 2: Choose at least 6 of the questions to answer for yourself. Include lots of detail and information.

REVISION TIPS & PRIORITIES.