Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________
Les modes de production au fil du temps
fiche 4.2
Les mots des listes qui suivent représentent des modes de production, des sources d’énergie et des moyens de transport utilisés par les êtres humains au fil du temps. Inscrivez ces mots au bon endroit, sur la ligne du temps de la page suivante, selon la période et le lieu auxquels ils correspondent. Vous pouvez employer un même mot plus d’une fois. Mode de production
Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________
Les modes de production au fil du temps (suite)
fiche 4.2
Grille d’observation Note ou cote
CD 1 – Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
OBJET : Capacité de placer en ordre chronologique d’apparition divers modes de production, diverses sources d’énergie et divers moyens de transport. Échelle
Très bien A
Bien
Peu
B
Assez bien C
D
Très peu E
L’élève situe les modes de production en ordre chronologique sur une ligne du temps.
5
4
3
2
1
L’élève situe les sources d’énergie en ordre chronologique sur une ligne du temps.
5
4
3
2
1
L’élève situe les moyens de transport en ordre chronologique sur une ligne du temps.
5
4
3
2
1
Critère d’évaluation • Prise en compte de la perspective temporelle dans le questionnement
