1er r: (End de l'ouv). 1 br dans la 4e ml à partir du crochet (compte comme 3 ml et br). 1 br dans les 2 ml suiv. Tourner. 1 bloc. 2e r: 6 ml. 1 br dans la 4e ml à ...
Couverture cascade de blocs pour bébé | Au crochet
ABRÉVIATIONS www.bernat.com/abbreviations 2 end de l'ouv = endroit de l'ouvrage Approx = approximativement Br = bride Dern = dernier(ière) Mc = maille coulée Ms = maille serrée R = rang(s) Rép = répéter Suiv = suivant(e) Trav = travailler
DIMENSION Approx 32" [81.5 cm] carré.
INSTRUCTIONS Note: Couverture est trav d’un coin à l’autre. 6 ml.
FOURNITURES
1er r: (End de l’ouv). 1 br dans la 4e ml à partir du crochet (compte comme 3 ml et br). 1 br dans les 2 ml suiv. Tourner. 1 bloc. 2e r: 6 ml. 1 br dans la 4e ml à partir du crochet. 1 br dans les 2 ml suiv – début du bloc fait. Sauter les 3 br suiv. (Mc. 3 ml. 3 br) dans esp des 3 ml suiv – bloc fait. Tourner. 2 blocs. 3e r: Début du bloc. (Bloc) 2 fois. Tourner. 3 blocs. 4e r: Début du bloc. (Bloc) 3 fois. Tourner. 4 blocs. 5e r: Début du bloc. (Bloc) 4 fois. Tourner. 5 blocs. Cont à aug 1 bloc dans chaque r comme établi jsq à ce que le côté gauche mesure du début 32" [81.5 cm].
Un crochet de 5 mm (U.S. H/8) ou la grosseur requise pour obtenir la tension désirée. TENSION 13 ms et 15 r = 4" [10 cm].
P.O. Box 40, Listowel ON N4W 3H3 “Fait maison… style de vie… votre style."
Début de dim: R suiv: Mc dans les 3 br suiv. Bloc dans esp des 3 ml jsq dern esp des 3 ml. Mc dans dern esp des 3 ml. Tourner. Rép dern r jsq 1 bloc rest. Briser le fil.
1er r: (End de l'ouv). 1 br dans la 4e ml à partir du crochet (compte comme 3 ml et br). 1 br dans les 2 ml suiv. Tourner. 1 bloc. 2e r: 6 ml. 1 br dans la 4e ml à ...
Open G6 Tuning n= E o= B p= G q= D r= G s= D. Capo. 4 fret. Moderate h = 120. :44 c. 1. %. #. BB. %. #. BB. %. #. BB. %. #. BB. % ! BB. #. B. %. #. BB. %. #. BB.
Photographier l'objet en suivant un cheminement continu (en forme d'hélice ou de sinusoïde autour de l'objet). • Les photos consécutives doivent avoir ...
1 janv. 2017 - ... conceptions des blocs de compétences » et c'est bien là le nœud du problème, ...... Ensemble de circuits d'un ordinateur concourant à.
5 mars 2014 - Inspectrice générale honoraire Sciences et techniques industrielles ..... cadre de la gestion des compétences, ou bien est-il aussi en usage ou ..... Les titres ou diplômes de l'enseignement technologique sont acquis par les voies scola
5 mars 2014 - d'ingénieurs et des écoles de commerce et de management. ...... Des spécialités relevant de la formation professionnelle maritime, au sens de ...
The evaluation of the relevance of clustering algo- rithms is still an open issue. The main problem is that evaluating clustering results is subjective by na- ture.
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1 janv. 2017 - construit dans une logique d'acquisition d'une qualification complète comportant ...... fessionnels, de rôle du diplôme en tant que signal social.
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It also shows the different powers: executive, legislative, justice. Those powers are separated. B/ In the USSR, if you want to be at the head of the state, you have.