Bien lier les idées entre elles, grâce aux marqueurs de

Un orage a éclaté. Dominique jouait au parc. 2. Mathieu voulait se promener à vélo,. son pneu arrière était crevé. 3. Carlos n'est pas allé à l'école. il avait.
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TROISIÈME PARTIE > La cohérence du texte > Des liens entre les éléments

Fiche

4

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Bien lier les idées entre elles, grâce aux marqueurs de relation - B

Insère dans les phrases suivantes le marqueur de relation qui convient. P AGES 38 À 40 + ANNEXE 3, PAGES 192-193

Choisis tes réponses dans la liste suivante ; raye les mots au fur et à mesure que tu les utilises.

e 1, page 178

N’oublie pas : devant une voyelle ou un h muet, que devient qu’.

afin que

comme

donc

et

mais

ou

parce que

pendant que

Attention ! Chaque mot ne peut être utilisé qu’une seule fois. Tu devras parfois revenir sur tes réponses et les modifier afin de pouvoir utiliser tous les mots fournis.

1. Un orage a éclaté ___________________________________________________ Dominique jouait au parc. 2. Mathieu voulait se promener à vélo, ___________________________________________________ son pneu arrière était crevé. 3. Carlos n’est pas allé à l’école ___________________________________________________ il avait la grippe. 4. Carlos avait la grippe, ___________________________________________________ il n’est pas allé à l’école. 5. Marie, Zoé ___________________________________________________ Sam jouent dans la cour de récréation. 6. Marie demande à Sam : « Veux-tu jouer au ballon ___________________________________________________

au drapeau ? »

7. L’enseignante a mis des exemples au tableau ___________________________________________________ tous les élèves comprennent bien. 8.

___________________________________________________

Colette ressemble beaucoup à sa jumelle

Paulette, les gens les confondent souvent.

Fiche 4

Guillemets 5

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