Étudier des emballages Les emballages sont des structures que tu rencontres tous les jours. Ils servent à protéger d’autres structures pendant leur transport. Les emballages permettent également de présenter les produits dans un magasin. Un objet aussi simple qu’un savon (structure pleine) peut être présenté dans une boîte en carton (structure à coque) qui peut être enveloppée dans du plastique (autre structure à coque). Dans cette activité, tu étudieras les emballages en tant que structures. Choisis des emballages provenant de produits alimentaires, de fournitures scolaires et d’appareils électroniques.
Objectif Étudier les structures qui sont utilisées dans les emballages.
Matériel
tous les emballages associés à des achats récents un crayon et du papier une balance de cuisine ou une balance électronique une règle
1. Étudie l’emballage qui accompagnait tes produits. Ne mélange pas les différents emballages. 2. Choisis l’emballage d’un des produits. Que contenait-il ? Examine ses matériaux. Décris-le de manière qualitative en inscrivant ses caractéristiques dans un tableau comme le tableau 4.1. Une description qualitative comporte uniquement des mots (par exemple, la couleur d’un objet, sa texture, sa forme). 3. Décris l’emballage de manière quantitative en mesurant sa masse et ses dimensions. Une description quantitative présente des informations sous forme de nombres pour décrire un objet (par exemple, la longueur, la masse). Tableau 4.1 Tableau des résultats de l’étude des emballages. Produit
Description qualitative
Description quantitative
Type(s) de matériau
4. Répète la démarche en utilisant trois autres emballages.
Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.
5. Compare ton tableau à celui d’une ou un camarade. Es-tu d’accord avec sa manière de décrire ses emballages ? 6. Quels types de structure étaient présents dans le plus grand nombre d’emballages ? Lesquels étaient le moins souvent présents dans les emballages ? Quelles structures achètes-tu sans emballage ? 7. Compare la masse de chaque structure avec celle de son emballage. Remarques-tu une tendance ? 8. Penses-tu que chacun de tes emballages remplit ses fonctions ? 9. Penses-tu que chaque partie des emballages était nécessaire ?
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Emprunts et dettes financières divers (Dont emprunts participatifs. ) DV ..... MO. MR. MU. MX. NB. NF. NI. Constructions. Autres immobilisations corporelles. ME.
