Apprendre à bien chercher l'information sur Internet Fiche synthèse pratique Par Thierry KARSENTI, M.A., M.Ed., Ph.D.
Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, Université de Montréal @ThierryUdM http://karsenti.ca/rechercher.pdf
1. a. b. c.
d.
3. a. b.
5. a. b. c.
Rechercher de l’information Je définis clairement ce que je cherche. Si je cherche un type de document particulier (vidéo, image, etc.), je le précise. Je suis en mesure d’utiliser quatre opérateurs de recherche (ou opérateurs booléens) sur Google :, -, OR et *. Je suis en mesure d’utiliser les fonctions de recherche avancée sur Google.
2. a. b. c. c. d.
Organiser l’information trouvée J’ai une stratégie de sauvegarde de l’information trouvée qui me convient. J’ai une stratégie de gestion de l’information trouvée qui est efficace.
4. a. b.
Rester informé des sujets qui m’intéressent (niveau avancé) Je suis en mesure de créer des alertes sur Google pour rester informé des sujets qui m’intéressent. Je peux utiliser les réseaux sociaux pour rester informé de divers sujets d’intérêt. Je peux utiliser des outils comme Pinterest pour trouver des contenus liés à une thématique qui me passionne.
c.
6. a. b. c. d.
Évaluer si l’information trouvée est fiable J’arrive à savoir si l’information trouvée est fiable. Je peux comparer plusieurs sources. Je suis en mesure de comprendre les sites qui sont plus fiables que d'autres. Tout au long de ma recherche sur Internet, je fais prevue d'esprit critique. Je suis capable de trouver combien de fois l’information trouvée est mentionnée sur Internet.
Communiquer efficacement l’information trouvée Je suis en mesure de communiquer efficacement l’information trouvée. Je peux utiliser divers moyens pour communiquer efficacement de l’information trouvée. Je cite toujours la source de l’information trouvée.
Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche (niveau avancé) Je comprends comment fonctionne un moteur de recherche. Je comprends la phase d’exploration des moteurs de recherche. Je comprends la phase d’indexation des moteurs de recherche. Je comprends le fonctionnement des méta-moteurs de recherche comme Ariane6, le méta-moteur de recherche de la Francophonie.
de Montréal, elles représentent une option fascinante d'enseignement et d'apprentissage. Elles peuvent accroître la blématique complexe qui demande une importante réflexion, car .... l'enquête internationale PISA (OCDE,. 2001), il semble que les TIC .
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