2.8 La cohérence textuelle (1)

63 à. 67), l'auteur a utilisé différentes formes de reprise de l'information. a) Relevez les éléments de reprise de l'information et complétez le tableau ci- dessous.
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Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

La cohérence textuelle (1)

Date :

_____________________

Fiche 2.8

SA 1

Manuel, page 68

Pour assurer la continuité du texte Quand les animaux se mettent au boulot (p. 63 à 67), l’auteur a utilisé différentes formes de reprise de l’information. a) Relevez les éléments de reprise de l’information et complétez le tableau cidessous. b) Pour chaque élément de reprise de l’information, indiquez la forme de reprise.

1re mention

Ex. : les macaques

Élément de reprise de l’information (numéros de lignes)

Forme de reprise

ils (ligne 28)

Pronom de reprise.

les singes (lignes 29 et 30)

GN contenant un nom générique.

ces macaques (ligne 34)

GN reprenant le même nom, mais avec un déterminant différent.

leur vie (ligne 36)

GN permettant une relation de la partie au tout.

Leur récompense (ligne 36)

GN permettant une relation de la partie au tout.

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

(lignes 26 et 27)

DOSSIER 2 — I n s o l i t e  e t p a s b ê t e !

SA 1 Sur les pistes de l’insolite

Expressions / Guide F2-65 10768

Nom : _______________________________________

Groupe : _______________

La cohérence textuelle (1) (suite)

Date :

_____________________

Fiche 2.8

SA 1

Manuel, page 68

Forme de reprise

Expressions / Guide F2-66 10768

DOSSIER 2 — I n s o l i t e  e t p a s b ê t e !

SA 1 Sur les pistes de l’insolite

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

Élément de reprise de l’information (numéros de lignes)

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans

1re mention