UNITÉ 2
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Kiffe ta langue !
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SMS
(Propositions de productions) - Tu es en retard à un rendez-vous avec des copains, avertis-les et excuse-toi :
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cinoche : cinéma taf : travail ben : bien meuf : femme c’est pas cool : ce n’est pas bien kiffer : aimer
- Tu es en retard à un rendez-vous avec tes parents, avertis-les et excuse toi :
B.
je suis en retard au RDV, désolé j’ai du retard, à tout de suite
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1. - Ce soir, tu viens au cinoche avec ta meuf ou tout seul ? - Je viens seul, elle me prend grave la tête - Bon, ben, viens tout seul… Dialogue en langage : familier. 2. - Il n’aime pas les films d’action. Il ne viendra pas au cinéma avec nous. - Bien, alors, ne l’attendons pas, allons-y. Dialogue en langage : standard. 3. - C’est pas cool ! Les profs nous donnent trop de taf. - Allez ! Te prends pas la tête avec ça ! Dialogue en langage : familier. 4. - Il ne peut jamais aller au cinéma avec son amie, elle n’aime pas les salles obscures. - Et il n’y va jamais alors ? Ca ne l’énerve pas ? - Non, il le prend plutôt bien. Dialogue en langage : standard.
Les nouveaux messages codés - Les différences entre : Les messages des parents - sur papier ; - avec un stylo.
Les messages des enfants - sous forme de textos ; - avec le pouce ; - langage codé.
- Les similitudes entre : Les messages des parents - d’un bout à l’autre de la classe ; - ils sont discrets.
Les messages des enfants - d’un bout à l’autre de la classe ; - ils sont discrets.
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1 texto?
Mes amis décident souvent au dernier moment d’aller manger au resto et ils m’envoient un beau texto : « On va au Mac Do » ou « On va au resto, mais on va où ? ». Mais, mes parents ne sont jamais d’accord, surtout au mois de mai, à cause des examens qui commencent... Moi, j’aimerais bien y aller...
Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L.
1. - Slt, tro b1 les vacances. fé cho et bo. mdr ts les jrs. Biz 2. - G le Kfar. 2m1 école + profs. Je kiff pas.
Bulle 2 (Kévin) : il y a / depuis / pendant Bulle 3 (Laure) : depuis / pendant / pendant Bulle 4 (Fatima) : depuis / il y a
B.
2. - J’ai le cafard. Demain, école et profs. Je n’aime pas.
Dictée A.
A. (Propositions de production)
1. - Salut, c’est trop bien les vacances. Il fait chaud et beau. On rigole bien tous les jours. Bises
En français standard… A.
chuis en retard o RDV, dsl G du retard ! A tout’
Pourquoi pas ! 4
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Définitions
- Code : [kod] ; 1220, lat.jur. codex : planchette, recueil. 1. Recueil de lois. 2. Décret ou loi étendue réglant un domaine particulier. - Langage : [lãgaZ] ; v.1160 ; lengatge v.980. 1. Fonction d’expression de la pensée et de communication entre les hommes, mise en œuvre au moyen de signes vocaux (parole) et éventuellement de signes graphiques (écriture) qui constitue une langue. 2. Système de signes vocaux ou graphiques qui remplit la même fonction.
UNITÉ 2
Kiffe ta langue !
- Mot : [mo] bas latin muttum, rad. muttire souffler mot, parler, propt mu. 1. Chacun des sons ou groupe de sons correspondant à un sens, entre lesquels se distribue le langage. 2. Inform. Suite finie d’unités d’information traitée ou stockée d’un seul tenant.
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A.
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2
« J’sais pas…»
3
Exprimer une nuance
4
Donner une opinion
Charrette avec deux « r » chariot délai inclus collection imbécillité circonstanciel
charrette relais exclu connexion facilité essentiel
8. Être doux comme…
Accord
X
Ce que je pense c’est
X
B.
À mon avis
Où faire la liaison ?
Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L.
X
Je pense
X X
Il me semble
X
B.
- Je donne mon avis de manière sûre : je considère ; ce que je pense c’est que ; à mon avis ; je trouve ; je pense ; je suis convaincue. - Je donne mon avis de manière peu sûre/prudente: je me demande ; il me semble.
Les adverbes
A.
Adverbes de lieu : partout, dedans, devant Adverbes de manière : différemment, rapidement, essentiellement
X
Je suis convaincue
Adverbes de temps : actuellement, avant, finalement, souvent, récemment, aujourd’hui, ensuite, maintenant, soudain
X
Je trouve
La grammaire, c’est facile ! A.
si
Je me demande
1. Je reçois des textos indéchiffrables. 2. Ils ont gagné un album de slam. 3. Samedi nous sommes allés à un concert. 4. Il faut apprendre(‘) à écrire correctement. 5. Cet après midi, nous allons voir des rappeurs.
1
que
Je considère
A.
Dans une certaine mesure, les jeunes ne savent pas ce qu’ils veulent. On doit plutôt utiliser les téléphones portables avec prudence. Tout le monde est en partie d’accord avec moi.
Être doux comme un agneau. Il fait un froid de canard. Elle a une mémoire d’éléphant. Être doux comme un agneau : être très doux , très gentil Il fait un froid de canard : il fait un temps glacial Elle a une mémoire d’éléphant : elle a une très bonne mémoire
On est invité chez tante Marie. Tu sais ? Oui, je sais, mais je n’ai pas trouvé de fleurs. Et toi, tu apportes quoi ? Moi, je voulais acheter des chocolats, mais il n’y en avait plus. On ne peut pas y aller les mains vides ! Tu as une idée de ce qu’on peut lui apporter ?
A.
A.
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Pourquoi pas ! 4
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5
Accord et désaccord Accord
Désaccord
Lui et moi, on est d’accord.
Lui et moi, on n’est pas d’accord/on est en désaccord.
Il partage vraiment mon avis.
Il ne partage vraiment pas mon avis.
Bien entendu !
Pas du tout !
Il approuve tout ce qu’elle dit.
Il désapprouve/ n’approuve pas tout ce qu’elle dit.
UNITÉ 2
Kiffe ta langue !
Pourquoi pas ! 4
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Mot à mot
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1. Le langage SMS
SMS
copies
français
Élève
ados
lycée
anglais
Langage
phonétique collège
ortographe
langue française
SMS
écrits
PMS Graphie
phrase
livres
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apostrophes
2
PMS
mots
Matéo et Émilie Les mots du registre familier : ouf ! le bahut ; eh, man ! ; une touche ; grave ; mordu ; mec . Les expressions grammaticales propres à l’oral uniquement : t’as gardé ; t’es ouf ou quoi ? ; j’suis ; j’crois qu’tas ; toi, t’es grave.
