Module B – Les systèmes en action

Évaluation du module F ich e r ep ro d u ct ib l e

B-15

Nom : _____________________________________

Test du module B A. Questions à choix multiple Consigne : Écris la lettre qui correspond à la bonne réponse dans l’espace prévu. 1. Quel énoncé définit le mieux un système mécanique ? A. Un groupe de composantes physiques qui fonctionnent individuellement pour accomplir une tâche. B. Un groupe de composantes mécaniques qui fonctionnent individuellement pour accomplir une tâche. C. Un groupe de composantes physiques qui interagissent pour accomplir une tâche. D. Un groupe de composantes mécaniques et non mécaniques qui interagissent pour accomplir une tâche. Réponse : _____ 2. Les trois énoncés suivants décrivent le travail. I. Un travail s’accomplit uniquement quand un objet est déplacé. II. Un travail s’accomplit uniquement s’il y a un transfert d’énergie. III. Un travail s’accomplit uniquement si une force est appliquée.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

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Lequel ou lesquels des énoncés sont vrais ? A. I B. I et II C. II et III D. I, II, et III

Réponse : _____

3. L’unité métrique de la force est : A. le gramme (g) B. le newton (N) C. le litre (l) D. le kilogramme (kg)

Réponse : _____

4. Dans quelle situation un objet a-t-il une énergie cinétique et une énergie potentielle ? A. Un avion vole à une altitude de 3 km. B. Un rocher est perché au sommet d’une falaise. C. Une rondelle glisse sur une patinoire. D. Un livre repose sur une tablette. Réponse : _____ 5. Lequel des énoncés suivants est vrai concernant la masse et le poids ? A. Le poids est la force de gravité exercée sur un objet et la masse est la quantité de matière que renferme un objet. B. La masse et le poids sont deux termes servant à décrire la même chose. C. Sur une autre planète, ta masse changerait, mais ton poids serait la même. D. Ton poids et ta masse changeraient sur n’importe quelle autre planète.

Réponse : _____ suite 

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6. Lequel des éléments suivants produit un gain mécanique idéal supérieur à 1 ? A. un bâton de hockey B. un bâton de baseball C. un râteau de jardinage D. une pince Réponse : _____

Réponse : _____

9. Lequel des éléments suivants est un exemple de levier du premier genre ? A. un bâton de baseball B. un balai C. un casse-noix D. une pince

Réponse : _____

10. Les ciseaux sont un exemple de deux machines. Lesquelles ? A. une rampe et un levier du premier genre B. un coin et un levier du premier genre C. un coin et un système démultiplicateur D. une rampe et un système démultiplicateur

Réponse : _____

suite 

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Investigation 8 : Module B : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

8. Quel type de machine simple un clou représente-t-il ? A. un système démultiplicateur B. un levier C. un coin D. un plan incliné

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7. Lequel des énoncés suivants est vrai concernant un levier du troisième genre ? A. La force produite se situe entre la force appliquée et le point d’appui. B. Le point d’appui se situe entre la force appliquée et la force produite. C. Le gain mécanique idéal est toujours supérieur à 1. D. Le gain mécanique idéal est toujours inférieur à 1. Réponse : _____

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B. Questions d’association Consigne : Associe chaque mot de vocabulaire de la colonne 1 avec l’énoncé qui le décrit le mieux dans la colonne 2.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

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Colonne 1 Mots de vocabulaire

Colonne 2 Énoncés

11. le GMI d’une rampe

A. La composante d’un système non mécanique

12. la force de contact

B. Fp /Fa

13. le coin

C. Une voiture hybride parcourant 5 l/100 km

14. le GM d’un levier

D. La chaleur

15. le poids

E. Un lubrifiant

16. une consommatrice ou un consommateur

F. l/h

17. le travail produit par la friction

G. La friction

18. le GMI d’une poignée de porte

H. rr/ra

19. augmente le rendement

I. Un plan incliné qui s’insère dans un objet

20. une évaluation quantitative

J. La force d’action à distance

C. Questions à développement 21. Détermine le gain mécanique d’un cric de voiture qui utilise une force appliquée de 30 N et qui génère une force produite de 600 N.

22. Un moteur électrique a un rendement de 76 %. Si le travail appliqué est de 400 J, quel est le travail produit par le moteur ?

suite 

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23. Une rampe mesure 4,0 m de longueur et 1,5 m de hauteur. Si un homme pousse une boîte de 40,0 N en haut de la rampe avec une force de 60,0 N, quel est le rendement de la rampe ?

24. Quel est le gain mécanique d’un levier du premier genre qui a une force appliquée de 200 N et qui génère une force produite de 1300 N ?

suite 

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Investigation 8 : Module B : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

26. Fais le schéma d’un système de poulies qui a un gain mécanique de 2. Note l’emplacement de la force appliquée et de la force produite, puis décris la direction de la force appliquée par rapport à la force produite.

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25. Fais le schéma d’une paire de pinces. Note l’emplacement de la force appliquée, de la force produite et du point d’appui. Rédige ensuite un énoncé sur le GMI de cette machine simple.

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27. Choisis l’un des trois systèmes non mécaniques ci-dessous. Nomme deux de ses composantes, puis décris la fonction de chacune d’elles. • un réseau de bibliothèques • un système scolaire • un système juridique

28. Explique ce qu’est la production de masse, puis nomme deux avantages de ce moyen de production.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

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29. Explique ce qu’est une machine à mouvement perpétuel et pourquoi il est impossible d’en construire une.

D. Réflexion sur les sciences, la technologie, la société et l’environnement 30. Les robots ont remplacé les humains à de nombreux endroits d’une chaîne de montage. Explique pourquoi il s’agit d’un bon choix en ce qui concerne la sécurité, le coût et le rendement.

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